Народное слово. 2009 г. (п. Лев-Толстой)

“Народное слово” 11 июня 2009 г. * № 72-73 (9633-9634) * 4 Ш КОЛА – КОРАБЛЬ ЖИЗНИ «До свиданья, начальная шко - ла!» - под таким названием прош - ли в школах района выпускные вечера учащихся четвертых классов. Девочки и мальчики про - стились со своими первыми учи - телями, поблагодарили за при - обретенные знания и умения. Успехов в учебе, дальнейше - го развития творческих способ - ностей пожелала своим, теперь уже бывшим, 24 воспитанникам 4 «В» класса учитель начальных классов средней школы № 42 имени Л. Н. Толстого Елена Кол - паков: -Уверена - все у вас в жизни получится! В добрый путь! Фото Бориса ЛЫКОВА. Управляющий совет школы – форма социального партнерства В последнее время происхо - дят значительные изменения в образовательной системе: про - водятся различные эксперимен - ты, внедряются новаторские идеи, меняются подходы к управлению образовательным учреждени - ем. Все это делается с целью по - вышения качества образования, выхода школы на новый уровень развития. Уверена, о том, что необходи - мо предпринять, чтобы общеоб - разовательное учреждение ста - ло конкурентоспособным и вос - требованным, задумываются се - годня руководители многих школ района. Я считаю, что для этого, во-первых, нужна команда едино - мышленников, способная органи - зовать стабильное функциониро - вание образовательного процесса в режиме развития и координиро - вать все инновационные измене - ния. Такая команда в нашей шко - ле есть – дружный педагогический коллектив, в котором работают умные и талантливые педагоги. Во-вторых, мы должны перейти к школе, осуществляющей страте - гическое планирование, направ - ленной на долгосрочные програм - мы и введение технологических и культурных перемен. При этом большое значение для образовательного учрежде - ния приобретает умение приспо - собиться к условиям внешней среды – маркетинг, разработка но - вых продуктов и услуг, прогнози - рование развития организации во внешней среде. И здесь не обой - тись без социального партнерства – совместной деятельности раз - личных социальных групп, которое приводит к позитивным и разделя - емым всеми участниками данной деятельности результатам. При выборе формы государ - ственно - общественного управ - ления коллектив нашей школы от - дал предпочтение Управляюще - му совету, так как данная форма предполагает достаточно широ - кое привлечение к решению про - блем и задач в образовании пред - ставителей различных сфер об - щества. Формирование механиз - мов, обеспечивающих включение общества в управление образова - тельными системами (на уровне школы, муниципального образо - вания, региона), сегодня опреде - лено в качестве одного из ключе - вых механизмов реализации при - оритетного национального проек - та «Образование». Когда школой управляют только представите - ли официальной «властной вер - тикали» - районный отдел обра - зования и члены школьной адми - нистрации во главе с директором (именно так пока обстоят дела в большинстве наших школ), ха - рактер управления можно обозна - чить как «государственный». Если же к реальному управлению шко - лой начинают приобщаться пред - ставители общественности, пре - жде всего родительской, возника - ет иной, более демократический государственно-общественный характер управления. Управля - ющий совет – одна из иннова - ционных форм государственно- общественного управления шко - лой, создаваемых для реализации прав автономии школы в решении вопросов, способствующих орга - низации образовательного про - цесса, финансово-экономической деятельности, в целях обеспече - ния реализации государственной политики в области образования с учетом потребностей местного со - общества. С одной стороны, Управляю - щий совет - это коллегиальный орган, призванный решать зада - чи стратегического управления школой: определять направления развития школы, чтобы сделать ее успешной, помогать находить ресурсы для этого и наблюдать за тем, как проекты претворяют - ся в жизнь. С другой – площадка для согласования интересов всех участников образовательного про - цесса, для поиска компромиссных решений по сложным вопросам жизни школы. Управляющий со - вет призван улучшить работу шко - лы: помочь ей услышать обще - ственное мнение, уточнить цели, улучшить условия школьной жиз - ни и обновить учебный и воспи - тательный процессы, определить пути ее развития и найти ресурсы и средства для этого. В структуре Управляющего со - вета нашей школы созданы три комитета: по стратегическому раз - витию (выполнение функций и разработка документов стратеги - ческого характера для последую - щего рассмотрения их на Управ - ляющем совете), по экономике и финансам (согласование бюдже - та школы, обеспечение инвести - ционной привлекательности шко - лы, повышение эффективности ее финансово-экономической де - ятельности) и взаимодействия и сотрудничества (разработка ар - хитектуры внутренних и внешних связей). Комитеты возглавляют представители родительской об - щественности, уважаемые в об - ществе люди. Управляющий совет средней школы села Топки был создан 22 мая на итоговом общешкольном родительском собрании. Для это - го была проделана большая кро - потливая работа. Мы подготови - ли приглашения на собрание для самых уважаемых людей в райо - не, способных не просто управ - лять школьной системой, но и оказывать влияние на развитие социального окружения, что очень важно, особенно для сельской школы. Хотим сказать большое спаси - бо председателю Совета депута - тов муниципального района Иго - рю Архипкину, который нашел вре - мя посетить наше собрание и дал согласие быть членом Управляю - щего совета школы. Откликнулись на приглашения и представители ЗАО «Агротранс-сервис» Николай Кобзев и Владислав Фролин, на - чальник 32-й пожарной части ГУ ФПС Валерий Дюков, также став - шие членами Управляющего со - вета, а Владислав Александрович был избран его председателем. Мы отсылали приглашения ру - ководителям ООО «Стимет» Ев - гению Емельянчику и Юрию Кон - нову. Родители, ученики и учи - теля благодарны им за неоцени - мую помощь летом прошлого года в улучшении состояния школь - ного здания, что способствовало нормальному функционированию учебно-воспитательного процес - са. К сожалению, они не отклик - нулись на наше приглашение, но думаем, что наше сотрудничество продолжится. В числе приглашен - ных были глава администрации Топовского сельского поселения Иван Пчельников, индивидуаль - ный предприниматель Александр Иванов. По уважительным при - чинам они на собрании не при - сутствовали, но дали согласие на участие в работе Управляющего совета школы. От имени учредителя в совет вошла заместитель начальника отдела образования администра - ции района Надежда Данилочки - на. В его составе также директор и работники школы, представите - ли родительской общественности и двое старшеклассников. Сразу же после окончания родительского собрания Нико - лай Кобзев выступил с инициати - вой, в соответствии с которой ЗАО «Агротранс-сервис» отработает один день в счет школы, а день - ги будут направлены на ремонт школьного коридора. Педколлек - тив горячо одобрил данное пред - ложение и постарается помочь в его осуществлении. Игорь Архип - кин пообещал прислать в школу специалистов для составления сметы расходов на осуществле - ние этого ремонта. Его предложе - ние учителя и родители также при - няли с большой благодарностью. Надеемся, что деятельность Управляющего совета школы бу - дет способствовать открытости и инвестиционной привлекатель - ности нашего образовательного учреждения, повышению его об - щественного статуса, объектив - ной внешней оценки нашей дея - тельности. С его созданием появ - ляется возможность обучения на - выкам общественной самооргани - зации не только участников обра - зовательного процесса, но и дру - гих граждан местного сообщества, в чем, безусловно, мы все заинте - ресованы. Валентина РЕПНИКОВА, директор средней школы села Топки. Каникулы – прекрасное время для отдыха Ежегодная организация отды - ха и оздоровления детей и под - ростков, труда несовершенно - летней молодежи во время лет - них каникул и в свободное от уче - бы время – одно из приоритетных направлений в социальной поли - тике нашего района. Она опре - деляется распоряжением гла - вы района № 312-р от 15.05.2008 года «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости де - тей в Лев-Толстовском муници - пальном районе в 2008-2010 го - дах» и постановлением № 245 от 13.05.2009 года «Об организации труда несовершеннолетней мо - лодежи во время летних каникул и в свободное от учебы время в 2009 году». В проведении работы в данном направлении задейство - ваны органы муниципальной вла - сти, предприятия района, учреж - дения образования, здравоохра - нения, культуры и искусства, об - щественные организации. В районе сложилась система круглогодичного отдыха и оздо - ровления детей и подростков. Оздоровительная кампания 2009 года началась в образовательных учреждениях во время весенних школьных каникул: лагеря днев - ного пребывания при 12 школах посещали 339 учащихся. В пери - од летних каникул организован - ным отдыхом будут охвачены 613 детей, осенних - еще 300. За лет - ний период на организацию отды - ха детей и их оздоровление выде - лено 950 тысяч рублей: 650 – из фонда социального страхования, 300 – из местного бюджета. Помимо отдыха в лагерях дневного пребывания (летняя смена составляет 18 дней, стои - мость одного дня пребывания – 84 рубля) другими традиционны - ми формами отдыха и оздоровле - ния детей в нашем районе явля - ются выезды в оздоровительные лагеря и санатории, деятельность трудовых объединений школьни - ков и индивидуальная работа уча - щихся. Особое внимание, как и пре - жде, будет уделяться организа - ции отдыха и оздоровления детей- инвалидов и детей-сирот из мно - годетных семей, а также детей, оказавшихся в трудной жизнен - ной ситуации. Сегодня в районе проживают 74 ребенка-инвалида, 9 детей-сирот, 838 детей - в много - детных семьях, 229 – в неполных, 77 – в опекаемых, 43 – в семьях группы риска. Основными требованиями к работе лагерей дневного пребы - вания, в которых этим летом бу - дут отдыхать большинство детей, являются качественная профес - сиональная подготовка педагоги - ческих кадров, обеспечение безо - пасности отдыхающих и качество досуговых и оздоровительных услуг. Со всеми категориями ра - ботников лагерей проведены со - вещания и семинары, до их све - дения доведены все норматив - ные документы, в педколлективах проработаны и изучены инструк - ции, касающиеся организации охраны жизни и здоровья детей. В каждом образовательном учреж - дении разработаны профильные и тематические программы орга - низованного отдыха детей с ис - пользованием эффективных тех - нологий, которые ориентированы на обогащение духовного мира современного подростка, разви - тие его интеллектуальных спо - собностей. Для детей младшего школьного возраста разработаны программы, способствующие их социальному взрослению через игровую деятельность. В системе организации летне - го отдыха, оздоровления и заня - тости несовершеннолетних прои - зошли качественные изменения. Во-первых, в деятельности пед - коллективов лагерей преоблада - ет целостный подход к воспита - нию и развитию личности ребен - ка, все более заметную роль стал играть педагог-психолог, что соз - дает благоприятную творческую атмосферу. Во-вторых, расширя - ется выбор форм отдыха и оздо - ровления детей, например, вос - питанники основных школ сел За - грядчино, Круглое, Новочемода - ново и Ильинка, начальной шко - лы поселка СХПК имени Л. Тол - стого будут вновь отдыхать в ла - герях дневного пребывания близ - лежащих базовых школ. Лето для детей – пора отдыха, открытий и общения, а для неко - торых подростков - время первых трудовых заработков. В летний период в школах и на пришколь - ных участках будут работать уче - нические и производственные звенья, ремонтные бригады. Де - ятельность данных трудовых объ - единений школьников вносит су - щественный вклад в подготов - ку образовательных учреждений к новому учебному году. Ремонт - ные бригады заключают с район - ным центром занятости, глава - ми сельских поселений договора на выполнение работ по ремонту школ, а также по благоустройству сельских территорий. По линии отдела образования для оплаты труда школьников выделено 80 тысяч рублей из областного бюд - жета, центр занятости имеет для этих целей свои средства. Летней оздоровительной ра - ботой в течение 65 рабочих дней в этом году будут охвачены и 400 детей (85% от посещающих) дошкольных образовательных учреждений. Для этого созданы все необходимые условия: приве - дено в порядок, покрашено обо - рудование игровых и спортивных площадок, завезен песок в песоч - ницы, разбиты огороды и цветни - ки. В коллективах детсадов прора - ботаны и изучены инструкции «Об организации охраны жизни и здо - ровья детей в детских садах», «О предупреждении отравления де - тей ядовитыми растениями и гри - бами», «О мерах предупрежде - ния кишечных инфекций» и дру - гие. Закаливающие процедуры и лечебно-профилактические ме - роприятия будут осуществлять - ся под непосредственным кон - тролем со стороны медицинского персонала детсадов. Во всех детсадах разрабо - таны и утверждены планы рабо - ты на летний период. В них мно - го внимания уделяется организа - ции игровой и трудовой деятель - ности, экологическому воспита - нию. Запланированы экскурсии в лес, на поле, луг, водоем, путе - шествия по экологической тропе, различные виды наблюдений за живой и неживой природой. Пред - ставлены основные мероприятия физкультурно-оздоровительного характера – спортивные празд - ники «Здравствуй, лето!», «Весе - лые старты», «День здоровья», «Мама, папа, я – спортивная се - мья» и другие. Людмила МАРТЫНОВА, начальник отдела образования администрации района.