Народное слово. 2008 г. (п. Лев-Толстой)

“ Н а р о д н о е с л о в о 1 » i l l 21 февраля 2008 г. * № 22-23 (9420-9421) * 7 ^ ЗОЛОТАЯ СВАЛЬБА Счастливы в детях и внуках В самом центре села стоит их старенький дом. Летом он утопает в зелени клена американского, то­ поля широколистного, духмяного разнотравья. Николай Иванович и Александра Николаевна Захаровы любят свою малую родину, краси­ вую и зимой, и летом. Наверное, поэтому и не уехали в свое время из села, как их сверстники, оста­ лись верны Митягино. Здесь они родились. В одну школу ходили, в одном хозяйстве трудились, их судьбы слились воедино. ...Минуло полвека совместной супружеской жизни. В памяти Захаровых навсегда остался тот первый февральский день 1958 года, когда они зарегистрировали свой брак в исполкоме Митягинс- кого сельсовета, а венчание моло­ доженов проходило в церкви села Кривополянье. - Жили мы с родителями Николая. Его мама - Татьяна Ивановна, царствие ей небесное, хорошей помощницей была. Всех ребятишек выходила. Мы с ран­ него утра до позднего вечера на ферме и в поле, а дети с бабушкой оставались, - говорит Александра Николаевна. Николай Иванович работал механизатором, был на хорошем счету. Освоил теорию на годич­ ных курсах в городе Чаплыгине. Хозяйство в то время занималось возделыванием зерновых, кор­ мовых и технических культур. И добивалось высоких результатов. По итогам года передовиков сель- хозпроизводства отмечали на каж­ дом собрании не только добрым словом, но и дорогостоящими памятными подарками. Александра Николаевна около 30 лет отработала дояркой. -Бывало, после утренней дой­ ки приходилось в летнюю пору сено скирдовать, а после обеден­ ной - снова в поле, - вспоминает она. - Да и на своем подворье держали скотину, за которой тре­ бовался уход. В семье подрастали дети. Пер­ венцем был Александр. Он сейчас живет в Украине, работает води­ телем автобуса. Дочери Марина и Татьяна проживают в Липецке, Наталья - в Москве, а Валентина - недалеко от города Усмани. У Захаровых восемь внучат и одна правнучка. Дедушка с бабуш­ кой рады, когда сын и дочери со своими детьми все вместе собира­ ются в отчем доме. Так бывает не­ часто, но когда все в сборе, яблоку негде упасть... Хозяйка рассказала, что на ее 70-летний юбилей дети подарили стиральную машину, а на золотую свадьбу - газовую плиту. Ни одна знаменательная дата без подар­ ков не обходится. Юбиляров поздравили и вру­ чили цветы и подарок заместитель главы Лев-Толстовского муници­ пального района В. В. Пахомов,и. о. заведующей отделом ЗАГС В. С. Архипкина. А хозяйка дома Александра Николаевна пригласи­ ла дорогих гостей в таком же со­ ставе прибыть к ним в Митягино на бриллиантовую свадьбу. Дай Бог, чтобы все задуманное сбывалось. А нашим юбилярам пожелаем хо­ рошего здоровья и долголетия. Александр ПАНГА. На снимке: поздравления принимают супруги Захаровы из Митягино. Фото Бориса ЛЫКОВА. ИА ЗАСЕЛАНИИ СОВЕТА ОТПЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ РАЙОНА Начать с неравнодушия В работе прошедшего недавно совета отдела образования адми­ нистрации района по теме «Про­ филактическая работа по пре­ дупреждению правонарушений и !езнадзорности среди несовер- еннолетних» приняли участие руководители образовательных учреждений и их заместители по воспитательной работе, методис­ ты районного информационно­ методического кабинета и веду­ щие специалисты отдела. Вела совет начальник отдела образо­ вания администрации района Л. В. Мартынова. С обзорной информацией о проводимой с учащимися и роди­ телями профилактической работе выступила методист по воспита­ тельной работе районного инфор­ мационно-методического кабине­ та Т. А. Наумова. Она отметила, что во всех образовательных уч­ реждениях накоплен определен­ ный положительный опыт по про­ паганде здорового образа жизни и профилактике правонарушений и безнадзорности несовершенно­ летних, разработаны соответству­ ющие программы. Среди лучших в данном на­ правлении она назвала Лев-Тол- стовскую, Головинщинскую, Ми- тягинскую и Топовскую средние, Ильинскую, Орловскую, Кругловс- кую и Новочемодановскую основ­ ные школы. В них действуют со­ веты профилактики, разработаны положения о порядке организации внутришкольного учета и индиви­ дуальной профилактической ра­ боты. На всех учащихся, находя­ щихся на внутришкольном конт­ роле, заведены картотеки. Ведет­ ся учет детей, допускающих про­ пуски занятий, без уважительных причин. Оформляются информа­ ционные стенды, «Уголки здоро­ вья». Вопросы профилактики рас­ сматриваются на общешкольных родительских собраниях, педсо­ ветах, методических объединени­ ях классных руководителей. Ор­ ганизовано посещение семей по месту жительства. Отслеживают­ ся результаты проводимой про­ филактической работы, к ней под­ ключаются специалисты район­ ных учреждений и ведомств сис­ темы профилактики. Но в организации профилакти­ ческой работы, сказала Т. А. На­ умова, есть в образовательных учреждениях и недостатки: слабо контролируется внеурочная де­ ятельность учащихся, формаль­ ный характер носит в некоторых образовательных учреждениях учет занятости учащихся, состоя­ щих на контроле, в каникулярный период, недостаточное внимание уделяется ознакомлению педаго­ гов и родителей с нормативными документами и другие. О профилактической работе среди несовершеннолетних и с неблагополучными семьями рас­ сказали заместители директоров по воспитательной работе сред­ них школ № 42 имени Л. Н. Тол­ стого и Гагаринской С. Ф. Дьяко­ нова и О. В. Полежаева. В этих школах есть учащиеся, состоя­ щие на внутришкольном учете, в комиссии по делам несовершен­ нолетних муниципального района и группе по делам несовершен­ нолетних при отделе внутренних дел. Затем выступила замести­ тель директора по воспитатель­ ной работе Орловской основной школы В. А. Марчева. В школе нет совершающих правонаруше­ ния учащихся и неблагополучных семей. Подвела итоги состоявшегося разговора Л. В. Мартынова. Она отметила, что, к сожалению, ни в одной школе не работают попечи­ тельские советы, не видно и рабо­ ты родительских комитетов. Дале­ ко не все образовательные учреж­ дения, в штате которых нет психо­ логов, обращаются за помощью к специалистам районного центра психолого-медико-социального сопровождения. - В проводимой профилакти­ ческой работе по предупрежде­ нию правонарушений и безна­ дзорности несовершеннолетних, - сказала она, - должна четко про­ слеживаться роль учителя. Конеч­ но, все начинается с семьи, но на втором месте стоит учитель - внимательный, добрый и понима­ ющий. Он должен найти контакт с каждым ребенком, в каждом раз­ глядеть «искорку». И начинать надо с неравнодушия, стремле­ ния к взаимопониманию, необхо­ димо дать почувствовать ребенку свою значимость. В работе с труд­ ными детьми должно произойти перемещение аспекта с общего охвата массовой работой на ин­ дивидуальную. Работу совета продолжило выступление ведущего специа­ листа отдела образования Л. Е. Анисовой. Она познакомила соб­ равшихся с итогами проверки по­ сещаемости школ учащимися в субботние дни. Были обсуждены и некоторые другие вопросы, ка­ сающиеся жизнедеятельности об­ разовательных учреждений. По итогам совета выработаны реко­ мендации по улучшению профи­ лактической работы в образова­ тельных учреждениях района. В. СВЕТЛОВА. ЧЕЛОВЕК НА СВОЕМ МЕСТЕ Воспитатель по призванию души Дошкольный возраст - это яркие, неповторимые страницы жизни ребенка, период его наибо­ лее интенсивного развития, ста­ новления личности, проявления первых творческих возможностей. Очень важно, чтобы в это время у ребенка был опытный наставник, способный помочь малышу войти в современный мир, познать его, научить принимать решения и отвечать за их последствия. В детском саду «Теремок» работают именно такие талантли­ вые воспитатели, любящие детей. Среди них Ольга Васильевна Тамонова, которая в прошедшем году стала победительницей об­ ластного конкурса «Воспитатель 2007 года» в номинации «Сердце отдаю детям». Она умело создает хороший микроклимат в своем ма­ леньком коллективе, является для детей образцом для подражания и, вместе с тем, организатором их деятельности. Ольга Василь­ евна старается как можно лучше узнать своих воспитанников, ха­ рактер складывающихся между ними отношений, внимательно изучает их возрастные и индиви­ дуальные особенности. Углублено занимается с детьми рисованием, поскольку считает, что эти занятия способствуют разностороннему развитию личности. Свою работу она ведет в тесном сотрудничестве с родите­ лями: педагогический консилиум, заседание «круглого стола», посещение утренников, участие в ремонте и благоустройстве тер­ ритории,' беседы и консультации - вот те формы работы, которые приносят свои плоды. Родители уверены в хорошем отношении воспитателя к ребенку, доверие к ней основывается на уважении к опыту, знаниям, а главное, ее личных качествах - доброте, чут­ кости, заботливости. Добиться успехов в работе Ольге Васильевне помогают не только профессиональные качес­ тва, но и то, что профессию свою она выбрала еще в школьные годы. Тогда ей нравилось пред­ ставлять, как она будет входить в группу, встречать малышей, читать им сказки, укладывать спать, ходить с ними на прогулки, играть. Поступив в Лебедянское педагогическое училище, она начала осуществлять свою меч­ ту. Учиться ей нравилось, все было интересно. В том, что не ошиблась в выборе профессии, убедилась во время прохождения первой практики, когда, как и меч­ тала в детстве, вошла в группу и познакомилась с малышами. Их смех, улыбки во время игр, сосре­ доточенные лица в ходе занятий, доверие, с которым они отнеслись к молодой воспитательнице, не могли оставить ее равнодушной. Окончив училище, приехала в поселок, где стала работать в детском саду «Колосок». В группе она была недолго - один год, пос­ кольку ребята должны были идти в школу. На выпускном садовском мероприятии Ольга была растро­ гана до слез (сама тогда не ожи­ дала от себя столь сильных пере­ живаний), потому что жаль было расставаться с детками, к которым успела прикипеть сердцем. Затем долгое время Ольга Ва­ сильевна работала в детском саду села Астапово. Уже там поняла, - что каждый ребенок становится родным, а потому не хочется от­ пускать его. Она помнит своих ре­ бятишек по именам и фамилиям, встречая их на улице уже повзрос­ левшими, вспоминает, какими они были в саду, что любили делать, во что играть. На вопрос, что является са­ мым главным в работе воспита­ теля, даже далекие от профессии люди скажут, что надо обязатель­ но любить детей. Однако это еще не все, надо уметь чувствовать и понимать ребенка, разговаривать с ним на одном языке. Конечно, это не означает, что нужно также неумело выговаривать слова, главное здесь - помнить о том, каким ты был в детстве, о своих чувствах и переживаниях и уметь проецировать их на своих воспи­ танников. За годы работы бывали си­ туации, когда женщина сомнева­ лась: ту ли выбрала профессию. Однако, как правило, моменты эти были чрезвычайно редкими и кратковременными. Достаточно было войти в группу, посмотреть в чистые, доверчивые глаза ре­ бятишек, и все сомнения сразу же пропадали, становилось ясно - вот оно дело всей жизни. Ольга Васильевна никогда не приходит к детям в плохом настроении. Если случается какая-либо неприят­ ность, она старается «спрятать» поглубже все плохие мысли и переживания, потому что дети не должны страдать от неурядиц, которые случаются со взрослыми. Впрочем, этого же правила О. В. Тамонова придерживается и в общении с коллегами. Когда Ольгу Васильевну спра­ шивают о том, не хотела ли она поменять место работы на более спокойное и с большей заработ­ ной платой, как это сейчас делают многие, она всегда отвечает, что воспитание детей для нее смысл жизни, что невозможно бросить малышей, если по-настоящему их любишь и желаешь им добра. А еще она настоятельно советует подумать тем, кто хочет посвятить свою жизнь воспитанию детей, ведь нужно уметь делиться с ними частичкой своей души, а это боль­ шой труд. Зато, когда ребенок подрастает и начинает проявлять те качества, знания, умения и навыки, которые вкладывает в него воспитатель на протяжении нескольких лет, то забывается тя­ желый труд, а радость остается. Людмила СЫСА, заведующая детским садом «Теремок». Елена МАТВЕЕВА, корреспондент. На снимке: О. В. Тамонова с воспитанниками. Фото Бориса ЛЫКОВА.