Народное слово. 2008 г. (п. Лев-Толстой)

С “Н ародное слово” 21 февраля 2008 г. * № 22-23 (9420-9421) * 4 ^ ______ __ -___ _____________________________________________________________________ ___ ' Что птенец увидит в гнезде, то и будет делать в полете Первый опыт приобщения ре­ бенка к социальной жизни приоб­ ретается в семье. «Все мы родом из детства», - привычно утверж­ даем мы. Утверждаем это, потому что знаем: взрослым человека делают впечатления детства. А точнее, то, как эти впечатления вошли в детскую душу, какой след оставили в характере, в судьбе. Испокон веков самым главным своим долгом человечество считало и считает правильное воспитание подрастающего поко­ ления. «Если сам своего ребенка не научишь, то его научит жизнь», - гласит народная мудрость. Плохим, невоспитанным ребенок не рождается. Это - ис­ тина, давно всем известная. С первых дней рождения человека до последних его учат жизнь, общество, которое его окружает, а главное - семья, в которой про­ ходит его детство. По мнению В. А. Сухомлинского: «Семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро». Любому специалисту, желаю­ щему преуспеть в своей области, необходимо сегодня владеть хотя бы одним иностранным языком. Поэтому в современной концеп­ ции образования иностранным языкам уделяется особое внима­ ние. Несмотря на все перипетии ис­ тории Россию и Германию объеди­ няет многоплановое историческое прошлое, взаимопонимание и ин­ терес друг к другу. Вряд ли есть на европейском континенте другая страна, с которой бы у россиян были такие тесные культурные, экономические и дружеские кон­ такты. Многое делает для повы­ шения интереса к немецкой культуре и изучению немецкого языка Институт имени Гете. 128 его представительств находятся в 79 странах мира. В Москве он представлен Немецким культур­ ным центром имени Гете, который способствует развитию сотруд­ ничества наших стран в области культуры и образования, распро­ странению немецкого языка и повышению квалификации учите­ лей немецкого языка. Ежегодно более миллиона преподавателей и школьников принимают участие в семинарах и мероприятиях цен­ тра, около 1700 преподавателей получают стипендии для повы­ шения квалификации в Германии. Для тех, кто живет в отдалении от филиалов института, есть современные учебные програм­ мы: мультимедийные пособия и Интернет-курсы. В декабре прошлого года я приняла участие в Интернет- конкурсе Института имени Гете: разработала и отослала по элек­ тронной почте урок немецкого языка. По результатам конкурса была приглашена на семинар Немецкого культурного центра имени Гете при посольстве ФРГ в Москве. Семинар по теме «Современные методы препо­ давания страноведения и меж­ культурное обучение на уроках Именно в семье начинают фор­ мироваться моральные ценности, принципы и нормы поведения человека: «Что птенец увидит в гнезде, то и будет делать в по­ лете». Семья, как первичная ячейка общества, влияние которой ре­ бенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив, была и остается самым важным и влиятельным фактором воспи­ тания. Семейные условия, вклю­ чая социальное положение, род занятий, материальный уровень, образование родителей в значи­ тельной степени предопределяют жизненный путь ребенка. А если это так, значит, главная задача родителей, семьи - чтобы это воздействие было благоприят­ ным, чтобы родители, семья осоз­ нали, какая сложнейшая задача ложится на их плечи. Эта задача - воспитание достойного моло­ дого человека того общества, в котором мы живем. Упущенное в воспитании в детстве, не навер­ стать. Семья является главным но­ сителем духовной связи поколе­ ний. Наши предки в большинстве своем были необразованными людьми, но в течение веков на­ копили большой арсенал воспи­ тательных средств, создав целую систему. Воспитание мальчиков отличалось от воспитания дево­ немецкого языка» проходил с 28 по 30 января. Занятия с нами про­ водил кандидат филологических наук доктор Лутц Рихтер из города Лейпцига. В семинаре приняли участие учителя немецкого языка и преподаватели высших учебных заведений со всех концов нашей страны. Другая программа Института имени Гете - повышение ква­ лификации на семинарах муль­ типликаторов. Это программа семинаров повышения уровня профессиональной подготовки в области методики и дидактики преподавания для учителей и преподавателей немецкого язы­ ка. 4-5 февраля такой семинар провела в нашем районе специа­ лист в данной области Людмила Николаевна Соколова. В ходе се­ минара учителя немецкого языка познакомились с методом проек­ тов, который позволяет создать на уроке творческую исследователь­ скую атмосферу, когда каждый ученик вовлечен в активный поз­ навательный процесс, а учитель выступает в роли консультанта, помощника, наблюдателя и коор­ динатора. В течение двух дней мы выполняли различные задания с использованием современных информационных технологий и иг­ ровых моментов, дискутировали, делились опытом, играли, пели, практиковались в языке (рабочим языком таких семинаров явля­ ется немецкий). А по окончании семинара каждый получил удос­ товерение Немецкого культурного центра имени Гете, а также, что было приятным сюрпризом, ви­ деокассеты и книги с учебными материалами. Участие в семина­ ре побудило нас к дальнейшей творческой работе, подсказало ориентиры на будущее, углубило знание немецкого языка. Валентина МАРУХИНА, руководитель районного методи­ ческого объединения учителей немецкого языка. чек. В будущем мужчине - отце, пахаре, охотнике, воине - фор­ мировались одни черты харак­ тера, в будущей матери, хозяйке дома - другие, но тем и другим прививали трудолюбие. Нельзя не согласиться с мнением К. Д. Ушинского, что «само воспитание, если оно желает счастья челове­ ку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к тру­ ду жизни». Человек, приученный с детства к труду, будет счастли­ вым и в личной, и в общественной жизни, сумеет преодолеть любые трудности на жизненном пути. Вот почему воспитание у детей с раннего детства любви к труду является священной обязаннос­ тью семьи. Знают ли наши дети, что свою жизнь, свою судьбу они выстраивают, созидают сами? Уже сегодня. Уже сейчас. Кто-то уверен, что знают, ибо мы, взрос­ лые, часто говорим им об этом. Действительно, говорим. Но что и как делаем, чтобы каждый день, каждый миг они воспринимали и переживали как жизненную перспективу, как сегодняшний ориентир на будущее? Прежде чем призывать детей к осмысле­ нию их жизни, попробуем сами объяснить свою жизнь, осознать свое предназначение. Попробуем заглянуть в самую сущность себя. Давно ли посещали храм, читали С 1 января 2008 года увеличи­ лись размеры региональных стан­ дартов стоимости жилищно-ком­ мунальных услуг, величина прожи­ точного минимума. В связи с этим многие граждане, в том числе име­ ющие доход выше прожиточного минимума, могут воспользоваться правом на получение субсидии на оплату жилого помещения и коммунальных услуг, особенно в зимний период. Финансирование расходов на предоставление субсидий осуществляется за счет субвенций, предоставляемых мес­ тному бюджету. Обращаем внимание на то, что данные субсидии имеют строго целевое назначение и должны использоваться только для опла­ ты жилищно-коммунальных услуг, причем своевременно (до 25 чис­ ла каждого месяца) и в полном объеме. В 2007 году специалисты по выплате и назначению субсидий на оплату жилого помещения и коммунальных услуг вели прием граждан в отделе социальной за- книгу, обсуждали в семье телепе­ редачи, рассказывали о встрече с интересными людьми, занима­ лись совместным ведением до­ машнего хозяйства? Интересным и полезным бывает такое «са­ мопонимание». Вовремя остано­ виться, оглянуться и подумать, что осуществить, выразить, утвер­ дить самому. Такая работа души поможет осознать нравственные ориентиры, а труд здесь и сейчас становится условием нравствен­ ного развития любой личности. Диалог с прошлым, настоящим и будущим - это та духовная канва, на которой создаются счастье и благополучие семьи. Каждый молодой человек дол­ жен иметь образное представле­ ние о предстоящей жизни. Этот образ - результат ценностного ос­ воения таких понятий, как «счас­ тье», «достоинство», «вера», «патриотизм», «трудолюбие»... Постижение в семье смысла этих понятий позволит ребенку «разместить» себя в мире, не оказаться на обочине истинных ценностей, выбрать правильно свой стиль жизни, стиль отноше­ ний с людьми и миром. щиты населения администрации района и в сельсоветах. В резуль­ тате правом на получение этой государственной услуги восполь­ зовались 1662 семьи, что на 97 се­ мей больше, чем за прошлый год, были вновь назначены субсидии 501 семье. Охват семей в районе данной услугой составил 24,3% (на 2% больше, чем в 2006 году). В 2007 году левтолстовцам было выплачено своевременно и в полном объеме 7401,9 тыся­ чи рублей (на 9,4% больше, чем в 2006 году). Средний размер субсидии составил 513 рублей 56 копеек (в 2006 году - 487 рублей 50 копеек). Наибольший удель­ ный вес по выплате субсидий приходился на Лев-Толстовский сельсовет (сумма субсидий соста­ вила 4388,7 тысячи рублей, коли­ чество семей, пользовавшихся субсидиями - 886, процент охвата семей - 24,2). Увеличили коли­ чество семей, получающих суб­ сидии, Домачевский, Ильинский и Топовский сельсоветы (охват се­ мей составил в них 30-35%), а так- ПЧЕЛОВОЛСТВО И пища, и лекарство В современном мире все мы в той или иной степени подвержены воздействию негативных факто­ ров, загрязняющих природную сре­ ду. Один из самых опасных - это радиационные вещества, которые могут попасть в организм с пищей, водой или воздухом. И хотя мы не ощущаем сразу последствий, позже они обязательно проявятся, если не принимать никаких мер. Поэтому, чтобы сохранить свое здоровье и вырастить здоровых детей, надо научиться защищаться от неблагоприятного воздействия радиоактивных и других веществ. Регулярное употребление продук­ тов пчеловодства как раз является таким действенным способом за­ щиты организма. Уже немало написано о том, что повышению иммунитета и выводу токсинов могут способс­ твовать такие продукты пчело­ водства, как мед, пыльца, обножка или перга, маточное молочко, про­ полис. В них удачно сочетаются вещества питательные с биоло­ гически активными. Мед и перга, например, представляют собой своеобразный концентрат всех ценных веществ, содержащихся в растениях и, кроме этого, имеют ряд физиологически активных ве­ ществ. Особенно полезно исполь­ зование меда и перги в сочетании с адаптогенными растениями, то есть, такими, которые помогают организму адаптироваться к не­ благоприятным условиям (элеуте­ рококк колючий, заманиха высокая и другие). Не случайно пасеки иногда называют здравницами. Их чис­ тый воздух с запахами трав, меда, ароматом цветочной пыльцы и эфирами прополиса снимает уста­ лость, восстанавливает организм, прибавляя сил. В теплую тихую погоду к вечеру хорошо побыть возле ульев, из которых исходят ни с чем не сравнимые целебные испарения, и подышать ими. Замечено, что если с раннего детства употреблять продукты пчеловодства, то это благотворно действует на организм человека, а также на его потомство. Эти про­ дукты, кстати, всегда можно при­ обрести у пчеловодов. Хотел бы призвать левтолстовцев, особенно молодых людей, самим заняться пчеловодством. Это доходное, ин­ тересное, а главное - приносящее здоровье дело. же Острокаменский, Октябрьский и Новочемодановский (имевшие, однако, процент охвата семей ниже районного). Снизили данный показатель на 5,6% Первомайский, на 2,6% Кузовлевский и на 1,4% Троицкий сельсоветы. По состоянию на 1 января т. г. получателями субсидий являлись 1310 семей, что на 13% больше, чем за прошлый год. На 2008 год на субсидии на оплату жилья и коммунальных услуг предусмотре­ но в бюджете района 9466 тысяч рублей. Будут продолжены выез­ ды специалистов по назначению и выплате субсидий в сельсоветы и в первую очередь в те, где процент охвата семей ниже районного. Для оформления субсидии на оплату жилья и коммунальных услуг следует обращаться в ОСЗН по адресу: п. Лев Толстой, ул. Володарского, д. 29, кабинет № 20, телефон 2-50-12. Валентина АРХИПКИНА, заместитель начальника ОСЗН. Людмила МАРТЫНОВА, начальник отдела образования администрации района. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕМ Языковое образование стало приоритетным Лариса Николаевна Сезенова работает в Золотушинской средней шко­ ле 22-й год. Начинала старшей пионервожатой, а после окончания Мичу­ ринского государственного пединститута преподает химию, биологию и экологию. Имеет первую квалификационную категорию. Ее воспитан­ ники занимают призовые места в районных предметных олимпиадах по биологии и экологии. Является заведующей учебно-опытным участком, который ежегодно обеспечивает школьную столовую овощными культу­ рами, обогащая витаминами рацион питания учащихся. Фото Бориса ЛЫКОВА. Василий АРТЕМОВ, пчеловод. ОТПЕЛ С 01П АШ И ТМ НАСЕЛЕНИЯ РАЗЪЯСНЯЕТ Воспользуйтесь правом на суОсидии