Народное слово. 2007 г. (п. Лев-Толстой)

с 'Народное слово' 6 февраля 2007 г. * Hg 15-16 (9258-9259) * 7 J 2007-й - ГОД РУССКОГО ЯЗЫКА Нашязык Волано страдает Состоянием русской речи, тем, что происходит с русским « ыком на современном этапе Ьвития общества, озабочены /тгеля-словесники и писатели, имеющие дело со словом про­ фессионально, а также ученые, политики, общественные деяте­ ли, журналисты... Нынешний этап его развития резко отличается от предшест­ вующих. И хотя номинативное ядро нашего языка в целом ос- “ 'талось прежним, появилось много лексических новаций. Русский литературный язык ис­ пытывает сильнейшее влияние жаргонной и просторечной язы­ ковой среды. Не последнюю роль в этом играют миграцион­ ные процессы: смешение раз­ ных слоев населения, отток сельских жителей в города и другие. Роль жаргонизмов, как сред­ ства общения, в прошлом недо- « 1 ивалась, считалось, что они меют социальной базы для го существования. Однако в конце XX века стали возрож­ даться нищенское арго и арго беспризорников, ряды которых множатся. Эти два арго сосуще­ ствуют наряду с такими языко­ выми образованиями, которыми пользуются уголовники, прости­ тутки, наркоманы, представите­ ли других социальных групп, со­ ставляющ их часть городского г населения сегодняшней России. Тюремно-лагерный жаргон на­ ходит себе новую «среду обита­ ния», изменяется, пополняется новообразованиями! напри мер, «напарить» - обмануть, «капус­ та» - деньги, «поставить на счет­ чик» - начать ежедневно увели­ чивать процент от неуплаченно­ го вовремя долга и другими). Сначала жаргонная лексика про­ сочилась в устно-разговорную речь, затем - в язык средств массовой информации, а далее широким потоком хлынула в публицистику, публичные вы­ ступления политиков, депутатов и даже писателей. В чем же причина столь низ­ кой требовательности к своему языку людей, которые, казалось бы, по своему должностному положению, по своему месту в обществе призваны служить примером для своих сограждан? Что это, элементарная невоспи­ танность, непонимание своей общественной роли или брава­ да, проявление псевдодемокра­ тизма, желание казаться проще и ближе к «народным массам»? Понимают ли употребляющие жаргонную лексику, что прояв­ ляют тем самым неуважение не только к своему народу, но и к себе?! А как относиться к нецензур­ ной лексике? Сегодня она также вошла во все сферы нашего об­ щения. Страшно и стыдно слы­ шать ее из уст ребенка, из уст руководящего работника... Но как отучить ребенка от этих слов, если он привык к такому общению, если для него это «норма», если родители вовре­ мя не остановили его, не объяс­ нили, что это плохо, что это в конце концов грех?... И как быть со взрослыми? Сделать замеча­ ние - услышишь еще больше брани в свой адрес. Сделать вид, что не слышишь... Но ведь слышишь! Как же надо не ува­ жать себя, не уважать окружаю­ щих, чтобы так говорить! В неко­ торых районах нашей области штрафуют за нецензурную брань в общественных местах. Может, хоть это поможет. Хочет­ ся верить! С жаргонизмами, грубыми, циничными выражениями необ­ ходима решительная борьба еще и потому, что они романти­ зируют в глазах подростков уго­ ловную эстетику, приводят к от­ клонениям от норм поведения, отрицательно влияют на психику и мировоззрение. Виктор Гюго писал в своем романе «Отвер­ женные»: «Арго - язык, пребы­ вающий во мраке, наречие раз­ ложения, паразитирующее на живом языке». В обстановке ложно воспри­ нимаемого плюрализма и все­ дозволенности мы поступим весьма безответственно, если позволим и далее засорять наш русский язык подобного рода «приобретениями». Ведь на этом языке будут говорить наши потомки и уже говорят наши де­ ти. Процесс заимствования слов из других языков характерен для развития почти каждого языка. Основные направления, на кото­ рых проявляется наиболее ак­ тивное воздействие этого про­ цесса, - массовая культура, эко­ номическая деятельность, поли­ тика и информатика. Что касается массовой куль­ туры, то здесь распространению слов иностранного происхожде­ ния активно содействуют сред­ ства массовой информации, предназначенные для молоде­ жи, то есть наиболее чувстви­ тельной к внешнему влиянию ча­ сти населения России. В любом из современных молодежных журналов буквально на каждой странице встречаются термины западного, чаще всего амери­ канского, происхождения. При­ чем характерные не столько для литературного языка, сколько для американской массовой культуры. Мы уже привыкли к американизмам типа «диск-жо­ кей», «шоумен», «хит-парад», «имидж» и другим. Но зачем на­ зывать подростка «тинэйдже­ ром», лучшую модель «топ-мо­ делью», главу города «мэром», - понять невозможно. Заметно усилилось влияние западной терминологии, ранее не свойственных для русского языка оборотов речи в сфере финансово-экономической дея­ тельности. Мы их все чаще встречаем в выступлениях и публикациях, в речи телеведу­ щих и радиокомментаторов - «прайслист», «бизнес-план», «Горбачев-фонд» и т. п. В вы­ ступлениях на заседаниях пар­ ламента употребление иноязыч­ ных слов-неологизмов часто со­ провождается оговорками: «так называемый монетаризм», «как теперь принято выражаться, электорат»... В последние годы в России появилась и продолжает сохра­ няться своеобразная мода на использование американских терминов в технической литера­ туре по вычислительной технике и информатике. Если же учесть то обстоятельство, что техниче­ ская культура составляет значи­ тельную часть общей культуры общества, то можно сделать вполне обоснованный вывод о том, что этот процесс безуслов­ но оказывает свое воздействие и на общую культуру российско­ го общества. Среди причин, которые спо­ собствуют столь массовому и относительно легкому проник­ новению иноязычных неологиз­ мов в наш язык, определенное место занимают социально-пси­ хологические причины. Некото­ рые носители русского языка считают иностранное слово бо­ лее престижным по сравнению с соответствующим словом род­ ного языка: «презентация» вы­ глядит респектабельнее, чем привычное русское «представ­ ление», «эксклюзивный» - луч­ ше, чем «исключительный»... Так как же относиться к жар- гонизации русской речи, заси­ лью иностранных слов, к тому, что они нередко вытесняют из употребления слова русские, исконные? Некоторые ученые считают, что паниковать не надо: «Русс­ кий язык так могуч и силен, что способен сам собою перебороть нашествие любого количества иноязычной лексики, способен самоочищаться, избавляться от функционально ненужного: он это уже неоднократно демон­ стрировал». Действительно, де­ монстрировал в XIX веке, когда средства массовой информации не были так развиты, не влияли так на умы и сердца миллионов словом. Сегодня русский язык болен и страдает. Не видеть это­ го, равнодушно относиться к этому - преступление против святыни. Поэтому сейчас тревога рус­ ского народа за сохранность родного языка несомненна. Рус­ ский язык - это национальное богатство России. Дальнейшее развитие наблюдаемых сегодня деструктивных процессов по разрушению традиционно сло­ жившегося русскоязычного ин­ формационного пространства в ближайшие годы может привес­ ти к тяжелым и необратимым со­ циально-экономическим по­ следствиям для России, стран ближнего зарубежья, мирового сообщества! Этот год объявлен Годом русского языка не случай­ но. Значит, на государственном уровне стало ясно, что наш род­ ной русский язык нуждается в защите и сохранении. Но вряд ли можно решить эту проблему одними указами и по­ становлениями. Никто - ни уче­ ные-лингвисты, ни журналисты, ни писатели - не должны сидеть сложа руки, бесстрастно наблю­ дая, как засоряется родная речь. Нужна планомерная и кропотли­ вая научно-просветительная ра­ бота, конечная цель которой - воспитание хорошего языкового вкуса. Это - главное условие правильного и уместного ис­ пользования языковых средств, как «чужих», так и «своих» искон­ ных. Большая роль в защите и со­ хранении русского языка лежит на учителях, прежде всего учи- телях-словесниках. Нужно на­ стойчиво и последовательно формировать у детей отвраще­ ние к жаргонизмам, грубым ци­ ничным выражениям, разъясняя безграмотность и неуместность подобных языковых фактов, вос­ питывать внимательное отноше­ ние к своему слову, своей речи. Высокая культура речи долж­ на стать не только своеобразной модой в нашем обществе, при­ знаком хорошего тона, но и в значительной степени - крите­ рием интеллектуального уровня того или иного специалиста, степени его профессиональной пригодности. Тогда каждый ува­ жающий себя и свою культуру человек будет выражать мысли красиво и правильно. Надежда ДАНИЛОЧКИНА, учитель русского языка и литературы Головинщинской средней школы. это здоровье о успех Спорт - Сегодня нет, пожалуй, ни од­ ной сферы человеческой дея­ тельности, не связанной с физи­ ческой культурой. Физическая культура и спорт - общепри­ знанные материальные и духов­ ные ценности общества в целом и каждого человека в отдельно­ сти. Для того, чтобы быть сегод­ ня востребованным, недоста­ точно стать высококвалифици­ рованным специалистом, необ­ ходимо также обладать хоро­ шим здоровьем: те, кто занима­ ется физической культурой и спортом, легче справляются с любыми перегрузками, отлича­ ются более высокой работоспо­ собностью. Наше муниципальное обра- -зовательное учреждение допол­ нительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» прививает детям любовь к физической культуре и спорту. Помогаем развить физические способности в избранном виде спорта. Мы принимаем в спор­ тивные секции всех учащихся общеобразовательных школ, желающих заниматься спортом и получивших на это разреше­ ние врача. В 2005-2006 учебном году в ДЮСШ занимались 783 школь­ ника: в возрасте до 10 лет - 93, до 15 лет - 513, старше 15 - 177, мальчиков было 498, девочек - 285. На базе спорткомплекса имени И. Г. Ковешникова функ­ ционировало 16 спортивных групп (298 детей), на базе обще­ образовательных школ - 26 групп (485 детей). Спортивно-оздоровительная работа в ДЮСШ проводится по 10 видам спорта, таким как во­ лейбол, баскетбол, футбол, лег­ кая атлетика, гиревой спорт, лыжные гонки, настольный тен­ нис, плавание, аэробика и ту­ ризм. В течение учебного года ДЮСШ провела районные со ­ ревнования по 14 видам спорта, входящим в зачет круглогодич­ ной спартакиады школьников. Учащиеся районных школ, под­ готовленные тренерами-препо- давателями ДЮСШ, приняли также участие во всех соревно­ ваниях областной круглогодич­ ной спартакиады. В шести из них юные левтолстовцы заняли призовые места: первые - в со­ ревнованиях по русской лапте (тренер-преподаватель А. В. Максимов), аэробике (тренер- преподаватель Е. В. Соболев­ ская), гиревому спорту(тренер- преподаватель В. Е. Сдобников) и в «Президентских состязани­ ях» (тренер-преподаватель А. В. Максимов); третьи - по баскет­ болу (тренер-преподаватель Е. Ю. Матюнин) и лыжным гонкам (тренер-преподаватель М. А. Мещеряков). В итоге в област­ ной круглогодичной спартакиа­ де учащихся Лев-Толстовский район занял третье общеко­ мандное место и был награжден Департаментом образования и науки администрации области Дипломом и кубком. Это боль­ шой успех школьников и их тре- неров-преподавателей! Во время осенних, зимних и весенних школьных каникул в ДЮСШ проводятся матчевые встречи, внутришкольные со ­ ревнования и личные первен­ ства по настольному теннису, футболу, баскетболу, волейболу и плаванию. Во время летних школьных каникул при ДЮСШ работает спортивно-оздорови­ тельный лагерь дневного пребы­ вания «Виктория». Этим летом его посещали 50 детей из сек­ ций плавания и футбола, а так­ же девочки и мальчики из опе­ кунских, неполных и Малообес­ печенных семей, трудные под­ ростки. За лагерную смену, в ор­ ганизации работы которой ис­ пользовались здоровьесберега­ ющие технологии, они смогли снять накопившееся за учебный год напряжение, восстановить силы, развить свои разносто­ ронние интересы. Чтобы заложить в детях лю­ бовь к физической культуре и спорту, которые перерастут в спортивную активность на всю жизнь, необходимо, чтобы моло­ дежь имела возможность зани­ маться спортом после школы. В ДЮСШ такие условия создают­ ся, ежегодно пополняется и об­ новляется ее материально­ спортивная база. В конце дека­ бря на выделенные из областно­ го бюджета 200 тысяч рублей был приобретен спортинвентарь для многих секций: футбольные, волейбольные и баскетбольные мячи, гири, штангетки и пояса для занятий тяжелой атлетикой, мячи и сетки для настольного тенниса, шиповки для бегунов, степплатформы для занятий аэ­ робикой, комплекты спортивной формы для волейболистов и ба­ скетболистов и другой. Кроме этого мы получили четыре тре­ нажера. Для их установки выде­ лено специальное помещение, где сейчас проводится капи­ тальный ремонт. Большое внимание развитию физкультурно-спортивного дви­ жения в районе уделяет глава муниципального района Е. В. Котов. Благодаря его содей­ ствию был осуществлен ремонт плавательного бассейна, где се­ годня занимаются пять детских групп плавания, приобретена спортивная форма для двух дет­ ских футбольных команд. Происходящие в спортивной жизни района и ДЮСШ положи­ тельные изменения позволяют быть уверенными, что привычку и любовь к здоровому образу жизни наши воспитанники про­ несут через всю жизнь. Геннадий ЦЫГАНОВ, директор ДЮСШ. Фото Бориса ЛЫКОВА.