Народное слово. 2005 г. (п. Лев-Толстой)

с 'Народное слово 71 28 июля 2005 г. * № 86 <9020) * з ) уроке по русскому языку легкий скрип перышка ручки в тишине, не ВСТРЕЧА ВЫПУСКНИКОВ: 30 ЛЕТ СПУСТЯ Пристань детства их позвала Школу, где проходят детство и юность, часто называют приста­ нью детства. И побывать здесь, даже спустя много лет, хочется большинству ее бывших выпуск­ ников. В середине июля в школе № 42 имени Л. Н. Толстого состоя­ лась встреча ее выпускников 1975 года. Бывшие учащиеся 10-х “А" и “Б" классов, ныне солидные мужи и хлопотливые хозяйки семейных очагов, встретились у стен школы. И приходил на школьный двор каждый так, как это было не 30, а 40 лет назад, когда их, стриженых и с косичками с букетами цветов впервые привели сюда родите­ ли... Их встретили тогда первые ^чителя Антонина Ивановна Мит­ рофанова (ныне покойная) и Та­ мара Ивановна Залыгаева. Стро­ гие и внимательные, по-материн­ ски добрые - они сразу же окру­ жили своих учеников заботой. По­ том был самый первый в их жиз­ ни школьный звонок и десятиклас­ сники, взяв каждого за руку, по­ вели в класс. Потом были первые школьные уроки, озорство на переменах. Время летело быстро. После окончания четырех классов всех перевели в большую школу, туда, где много других учеников. Со своими первыми учителями они распрощались. Теперь рядом были классные руководители В. Ф. Казарина и Л. А. Элеменкина. Смущались ребята, затихали на переменах, если по коридору про­ ходили строгий директор школы Б. И. Кузовкин или завуч О. А. Щу­ кина. Как давно это было... Но ведь было и навсегда осталось в памя­ ти, и напоминает о том счастли­ вом времени, когда плакали из-за двойки, когда гордились тем, что на груди заалел пионерский гал­ стук, когда тайно делились с по­ другами о первой любви... Но как проводить встречу без любимых учителей? Л. А. Полежа­ ев, Т. Я. Рудакова, С. Ф. Дьяконо­ ва были в центре внимания тех 24 бывших учеников, которые при­ ехали и пришли на эту долгождан­ ную встречу из Белоруссии и Нов­ города, Москвы и Подмосковья, Липецка и родного поселка, где в настоящее время живут и рабо­ тают. Многих своих бывших одно­ классников узнавали с трудом. Кто-то из озорных мальчишек превратился в солидного руково­ дителя, кто-то прошел военную школу и в настоящее время явля­ ется офицером запаса. А девочки, такие хрупкие и нежные, тихие “зубрилки’ , стали представитель­ ными, с красивыми прическами, как всегда... Узнавая и не узнавая друг дру­ га, бывшие выпускники радова­ лись каждому пришедшему, кому дороги воспоминания о школе, кто захотел на мгновение вернуть­ ся в те далекие 70-е годы, “при­ чалить к пристани своего дет­ ства". Встреча началась с торжест­ венной линейки и переклички тех, кто пришел, и тех, кто отсутство­ вал. Затем была минута молчания в память об ушедших из жизни учителях и одноклассниках. По давней школьной традиции возло­ жили цветы к подножию памятни­ ка погибшим в годы Великой От­ ечественной войны выпускникам. Затем начался урок. Его вела С. Ф. Дьяконова. Был он необычным. На нем не изучалась новая тема, а шел разговор о том, что добро­ го, памятного произошло в школе, что изменилось за прошедшие го­ ды. Внимательно слушали ее со­ бравшиеся. И так хотелось, чтобы зазвенел школьный звонок, а они, вскочив из-за парт, за которыми сидели когда-то, вышли бы на пе­ ременку в этот до боли знакомый школьный коридор. Щемит сердце, когда посмот­ рев в то же самое, что и 30 лет назад, школьное окно, замечаешь, что смотрят на тебя проплываю­ щие мимо облака. А вот и акто­ вый зал, место отдыха и школь­ ных развлечений. Кто-то сразу вспомнил ново­ годние елки. Общий смех вызвал новогодний бал, который прово­ дился для них, когда они учились в 8-х классах. Тогда на совете дружины решили, что все маль­ чишки и девчонки должны прийти в маскарадных костюмах. Но где их было взять? Несколько мальчи­ шек из класса “Б” пришли в тель­ няшках. Строгие дежурные пропу­ скали на бал только тех, кто был в “костюме". Мальчишки, зайдя в помещение, снимали тельняшки и передавали из через окно товари­ щам. Стайка девчонок, не имев­ шая даже маскарадных масок, за­ мерзала у парадного подъезда школы. Им всем очень хотелось попасть на новогоднее торжество. И тогда кто-то подал идею: зале­ зем в окно. Уже через несколько минут, замерзшие и продрогшие на холодном ветру, они стояли в дверях актового зала и любова­ лись нарядной лесной красави­ цей. Воспоминаний было много. Вспоминали, как списывали конт­ рольные, как приходили в классы новые ученики, как кое-кто “дово­ дил” учителей... Жаль, ах, как жаль, что никог­ да уже не повторится то замеча­ тельное время, не услышишь на увидишь, как ложатся на листок строчки твоего первого стиха... После экскурсии по школе бывшие выпускники посетили кар­ тинную галерею и краеведческий музей, оставили в книгах отзывов памятные записи. Встреча стала большим собы­ тием для тех, кто на нее приехал и пришел. На ней бывшие одно­ классники договорились о новых встречах. Школа и все связанное с ней - дорого сердцу. Школа гор­ дится своими выпускниками. Они 30 лет назад, пройдя по протоп­ танной школьной тропинке, вышли на широкий жизненный путь, что­ бы претворить в жизнь свои меч­ ты. Наталия ФЕДОРОВА. На снимке: как здорово, что все мы здесь сегодня собра ­ лись! Фото Бориса ЛЫКОВА. ДВЕ СТОРОНЫ ОДНОЙ РЕФОРМЫ Писать хочется о хорошем... ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Д у ш а и т е л о о с т а ю т с я м о л Писать хочется о хорошем. О влюбленном в свой предмет учи­ теле, о талантливом молодом ученом, о непохожих друг на друга любознательных учениках, об открытии новых школ и биб­ лиотек... На одном заседании мы слы­ шим о том, как замечательно, что благодаря ЕГЭ с его “урав­ ниванием шансов на поступле­ ние в вузы", дети из глубинки поступают в городские универ­ ситеты. Это победа. На другом заседании слушаем о том, как печально, что “из сел идет отток детей в город, а поселковые стремятся покинуть район". Это поражение. Через отделы образования одноименное министерство при­ зывает нас к сотрудничеству по разъяснению актуальности и це­ лесообразности осуществляе­ мых реформ в сфере образова­ ния. А из сел возгласы: “Перед учителями ставятся все новые и новые задачи... О каком качест­ ве обучения может идти речь, если программы меняются чуть ли не ежегодно?” Читаем в газе­ тах призывы учителей: “Мы при­ зываем всех объединиться и вы­ ступить против антинародной реформы образования, которая ущемляет интересы каждого сельского ребенка и учителя”. Вчерашние студенты педаго­ гических специальностей не хо­ тят возвращаться в родные се­ ла. А те, кто возвращаются, не хотят или не могут там работать. Потому и сельские ребятишки всей душой стремятся в город: учиться в селе бесперспективно. Выпускники городских школ но­ ровят уехать из области. Тогда как юные столичные жители спят и видят себя студентами загра­ ничных вузов. Тенденция, не за­ метить которую может только совсем равнодушный или лени­ вый. Дефицит, как учителей, так и учеников в сельских школах воз­ водит последние в разряд мало­ комплектных. Число таких школ решено сократить, потому что содержать их государству очень накладно. Говорят, будут созда­ вать интернаты для пятидневно­ го пребывания ребятишек в шко­ ле. Я бы своих не отдал в ин­ тернат даже под страхом смерт­ ной казни (о росте наркомании и детской преступности тоже ре­ гулярно рассказывают). Или ста­ нут возить детей за знаниями в соседние деревни на автобусах, а ведь у нас большая доля об­ разовательного процесса прихо­ дится на холодное время года! Оказывается, государство может найти средства на столь длинный и витиеватый путь к оп­ тимизации образовательного процесса: ЕГЭ, множественные центры по обработке результа­ тов тестов, компьютеры, интер­ наты, автобусы и т.д., и т.п. Есть, кажется, путь более корот­ кий — платить сельским учите­ лям хорошую зарплату. Тогда выпускники педагогических спе­ циальностей ехали бы работать в села, тогда сельские дети по­ лучали бы качественные знания, и их шансы на поступление урав­ нялись бы сами собой. Но на это средств нет. А писать-то хочется о хоро­ шем... Д. ЮРЬЕВ. Раннее летнее утро. Улица Гагарина. Еще свежо, и роса по­ ка не сошла с травы, растущей в палисадниках. Солнце золотит окна и балконные стекла домов. Воробей, скрытый в густой кро­ не дерева, истошно чирикает. А по дорожке мужчина и женщина пенсионного возраста, в спор­ тивных костюмах, бодро бегут, наслаждаясь ласковым, привет­ ливым утром и изредка подзадо­ ривая друг друга. Это Анатолий Иванович и Нина Даниловна Му­ рашовы, переехавшие в наш по­ селок два с половиной года на­ зад. За много лет такие утренние пробежки стали для них привыч­ ными и просто необходимыми для хорошего самочувствия и от­ личного настроения, а вот лев- толстовцев, которые в первый раз встречают эту бегущую пару, несказанно удивляет увиденное. Признайтесь, у нас далеко не вся молодежь занимается спортом, а что уж говорить о пожилых. От­ носятся люди к увлечению Мура­ шовых по-разному. Развалив­ шийся на лавочке толстяк, погла­ живая свой круглый животик, подмигивает соседу: - А ей-богу, лучше б они пив­ ка купили и культурно посидели, чем себя мучить. Чудаки! Сварливая, вечно недоволь­ ная женщина, толкает приятель­ ницу в бок: - Э, людям, видно, делать больше нечего, вот и занимают­ ся ерундой! А все-таки большинство гово­ рит: - Да здорово это! Молодцы! Мурашовы переехали в наш район из Белоруссии, где они прожили сорок лет, хотя сам Анатолий Иванович из Калужской области и все эти годы мечтал жить поближе к родным местам. Теперь он эту мечту осуществил, а жена поддержала его, как по­ ступала все 48 лет совместной жизни. Анатолий Иванович по про­ фессии летчик. Он бредил небом с самого детства. Тридцать три года отдал службе в армии. Ле­ тал на ИЛ-28, дослужился до звания подполковника. Он вете­ ран военной службы. Где только не пришлось побывать ему: в З а ­ байкалье, Ленинградской облас­ ти, Германии. Спрашиваю Нину Даниловну: - Как вы относились к посто­ янным переездам? Хотелось, на­ верное, иметь свой дом, где сто­ ит своя, а не казенная мебель и где чувствуется домашний уют. - Всегда нормально относи­ лась. Надо - значит надо, - не задумываясь, отвечает она. - Мне даже нравилось переезжать. У Мурашовых двое сыновей. Один, как и отец, стал военным, другой - тренер по гимнастике. Наверное, нелегко им приходи­ лось в детстве: отец всегда был требователен и к самому себе, и к детям. Супруги Мурашовы замеча­ тельно выглядят. Когда я позво­ нила им, чтобы договориться о встрече, то подумала, что не ту­ да попала: такие молодые и бо­ дрые голоса услышала в трубке. При встрече удивилась еще больше: передо мной был подтя­ нутый энергичный человек в са­ мом расцвете сил. Ни за что бы не сказала, что Анатолию Ивано­ вичу 72 года! А Нина Даниловна просто очаровательна. Мурашовы не просто пре­ красно выглядят, но и чувствуют себя хорошо. В чем секрет? Мо­ жет быть, в том, что они всегда старались вести здоровый образ жизни. Они регулярно принима­ ют холодный душ. Когда-то в мо­ лодости Нина Даниловна почти через каждые два месяца боле­ ла ангиной. Стала закаляться - и недуг ушел. Каждое утро она на­ чинает с гимнастики. Когда-то Мурашовы пробова­ ли раздельное питание. На зав­ трак они всегда едят пророщен­ ные семена пшеницы. Это про­ сто кладезь витаминов. - Для нас нет такого: это мы не привыкли кушать, это нам не хочется,.- говорит Анатолий Ива­ нович. - На первом месте - польза для здоровья. Сейчас супруги обустраивают свою квартиру. У них уже много знакомых. Им очень нравится, что люди здесь друг друга зна­ ют и при встрече всегда здоро­ ваются: в Минске, где они жили, жильцы в подъезде даже в лицо друг друга плохо знали. Неутомимый Анатолий Ива­ нович старается навести порядок вокруг многоквартирного дома: зимой чистит снег, поставил воз­ ле подъезда железку, чтобы в дождливую погоду очищать ноги от грязи. - Одну железку, правда ута­ щили - сдали в металлолом, - смеется он. - Другую так вкопал, что уже не утащишь! Ирина КАРАСЕВА, студентка журфака ВГУ.