Народное слово. 2005 г. (п. Лев-Толстой)

29 морга 2005 г. * № 35 (8969) * 2 G Народное слово" а авняя многолетняя дружба связывает учителей и уча­ щихся Кузовлевской основ­ ной и Первомайской средней школ. Ежегодно благодаря заместителю директора по воспитательной ра­ боте Первомайской средней школы В. А. Пахомовой мы совершаем ув­ лекательные экскурсии в музеи Ли­ пецкой области и за ее пределы. Регулярно собираются учителя рус­ ского языка и литературы, матема­ тики и начальных классов наших школ. Это очень помогает в работе: повышается профессиональный уровень педагогов, раскрываются способности учащихся, растет творческий потенциал. В преддверии 60-летия Вели­ кой Победы состоялась очередная встреча: 15 марта 18 учащихся 4-9 классов нашей школы вместе с учи­ телями побывали в гостях у перво- майцев. Мы посетили комнату Бое­ вой Славы Героя Советского Сою­ за В. И. Аулова, имя которого прис­ воено Первомайской средней шко- В ГОСТЯХ У ПЕРВОМАЙЦЕВ ле, прослушали увлекательный рассказ о его жизни и славном бо­ евом пути. Об этом нам поведали юные экскурсоводы Татьяна Бойко и Ольга Аулова, а Дарья Глушкова прочитала доклад “Военная исто­ рия села Первомайское". Заведую­ щая комнатой Боевой Славы В. А. Пахомова отметила, что школа всегда будет являться хранителем памяти поколений, и к этой памяти наши дети относятся с должным уважением. А мы выступили перед перво- майцами с программой фестиваля “Песня в солдатской шинели", про­ шедшего накануне в нашей шко­ ле. Ведущие напомнили, что песня была участницей многих великих свершений и именно в песне отра­ зилась история великой страны, великого народа, одолевшего фа­ шизм. Ученицы 4 класса Анастасия Минакова, Елена Саметова и Анас­ тасия Седых исполнили “Песню о пограничнике” . Боевой дух военно­ го времени передали в песне “Бы­ ло время грозовое" пятиклассники Владимир Кузовлев, Дмитрий Ку- зовлев и Николай Кузовлев, любовь 17 марта в читальном зале центральной районной библиоте­ ки прошел литературно-музыкаль­ ный вечер “Жди меня, и я вер­ нусь...", посвященный Дню Вели­ кой Победы. В нем приняли учас­ тие старшеклассники средней школы № 42 имени Л. Н. Толстого, учителя Т. А. Карикова и М. И. Се­ ливанова. Открывая мероприятие, веду­ щая библиотекарь читального зала Г. А. Малышева под запись песни “Священная война" предложила к Родине - восьмиклассник Нико­ лай Седых, спевший песню “Летят перелетные птицы". Не обошлось и без любимой многими “Смуглян­ ки", ее исполнили семиклассники Юлия Журавлева и Максим Кузов­ лев. Прозвучали и другие песни: “Не могу забыть", “Москвичи", “Женька” , “Маленький трубач” в ис­ полнении Марты Свиридовой, Юлии Леденевой и Марии Ушако­ вой, Марии Грошевой и Риммы Тю­ риной, Екатерины Кузовлевой. Выступавшим аккомпанировала на баяне учитель Г. И. Кузовлева. Ве­ дущая мероприятия рассказала об истории создания некоторых пе­ сен, все его участники исполнили знаменитую “Катюшу” и почтили минутой молчания память тех, кто не вернулся с полей сражений. О том, как помогала песня на войне, как она поддерживала боевой дух солдат, рассказал ветеран Вели­ кой Отечественной войны Михаил Григорьевич Потапов. Он вспомнил о боевом друге, который во время войны не расставался со своим лю­ бимым музыкальным инструментом мандолиной и дарил однополчанам минуты радости, играя на ней. вспомнить о людях, которые прош­ ли через ужас войны. Помогли ей сделать это испол­ нившие роли участников литера­ турно-музыкальной композиции заведующая отделом обслужива­ ния Т. В. Зубкова и заведующая сектором организации использова­ ния единого фонда и межбиблио­ течного абонемента Т. Г. Щетини­ на, библиотекарь внестационарных форм обслуживания Н. П. Полякова и одиннадцатиклассник Дмитрий Ваничкин. В заключение прошли соревно­ вания по настольному теннису. В команду первомайцев входили Па­ вел Артюх, Владимир Акопов, Рус­ лан Аулов, Григорий Колмыков и Мария Карпухина, в команду кузов- левцев - Рустам Магамедалиев, Максим Кузовлев, Николай Седых и Ольга Грошева. И не столь важен был результат товарищеской встречи - главное, что она состоя­ лась и позволила пообщаться друг с другом хорошим соседям. Мы очень благодарны перво­ майским учителям и школьникам за гостеприимство и теплый радуш­ ный прием. Надеемся, что наше сотрудничество продолжится. Елена Степановна КУЗОВЛЕВА, заместитель директора по учебно- воспитательной работе Кузовлевской основной школы. На снимке: активисты Екате­ рина Кузовлева и Максим Кузов­ лев с ветеранами войны Т. А. Кузовлевой и Г. В. Кузовлевым во время фестиваля “Песня в солдатской шинели" в Кузов­ левской основной школе. На фоне записей песен военных лет "Огонек", “Катюша", “В землян­ ке” , “Темная ночь” и других они чита­ ли письма с фронта, написанные сол­ датами, командирами, бойцами сво­ им любимым, родным, матерям. Оз­ вучивали ответы на них от девушки, медсестры, матери, которые ждали возвращения с фронта любимых, му­ жей, отцов, придавали им силы в тя­ желые минуты своей любовью. В программе вечера прозвучали сти­ хотворения известных поэтов Б. Окуджавы “До свидания, мальчики", К. Симонова “Жди меня” и другие. Т. ВАСИЛЬЕВА. Помогли учителя и школьники Экскурсия в областной центр Неожиданным приятным сюр­ призом стали для учащихся обра­ зовательных учреждений района экскурсии в Липецкий областной краеведческий музей на выставку произведений японской и фран­ цузской печатной графики “От Фудзиямы до Монмартра” из соб­ рания Государственного Эрмита­ жа. 13 марта в музее побывали 40 учащихся и педагогов Первомай­ ской, Домачевской и Знаменской средних школ. Французское искусство было представлено работами художни- ков-графиков 19 века: литографи­ ей (оттисками с дерева) Анри де Тулуза-Лотрена, Шарля Морана и Франсуа Руже и ксилографией (оттисками с металла) Франсуа Манэ. Картины Франсуа Руже изображают сцены из жизни ак­ теров театра и кабаре. Шарль Моран написал серию миниатюр из цикла “Бульвар дю Тампль в полночь". Произведения японской пе­ чатной графики размещались в двух выставочных залах. Они по­ ражали яркой цветовой гаммой, насыщенностью колорита, изоб­ ражением многочисленных дета­ лей - именно этим искусство Востока отличается от искусства Запада. На всех рисунках Анды Хиросигэ изображена священная гора Фудзияма (Фудзи), которую почитает каждый японец. Цикл его произведений “Сто видов Эдо” (одной из древних столиц Японии) включает также изобра­ жения цветущей сакуры, каналов, красочных рыб, насеста, как од­ ного из символов японской рели­ гии - синтоизма. В залах, представляющих ис­ кусство Востока, выставлены и предметы японского быта 19 ве­ ка, выполненные из металла: большие и маленькие чайники, украшенные чеканкой и литьем, для чайной церемонии (особом у японцев ритуале, о котором очень интересно рассказала экскурсо­ вод), вазы, расписанные цветоч­ ными узорами, блюда с изобра­ жением журавлей, литая статуэт­ ка жабы - японский символ бо­ гатства... В преддверии 60-летия Вели­ кой Победы мы не могли не по­ сетить и зал, повествующий о подвигах липчан в годы Великой Отечественной войны. Учащиеся с неподдельным интересом знако­ мились с его экспозицией, пред­ метами быта военных лет, награ­ дами, оружием, военной формой. Отыскали среди фотографий из­ вестных участников Великой Оте­ чественной войны портрет уро­ женки Лев-Толстовского района Марии Костроминой. Все вы с та ^ ^ ленное в этом зале напоминалс^В подвиге, совершенном р у с с к ! ^ ^ народом 60 лет назад, о большой цене, заплаченной за возмож­ ность жить под мирным небом. Заключительным этапом поез­ дки в областной центр было по­ сещение развернутой в Липецком областном выставочном зале выставки нашего земляка народ­ ного художника России Н. А. Сы­ соева и его жены заслуженного художника России Н. В. Скоруб- ской “Жизнь на холсте и на бума­ ге” . От имени всех участников экс­ курсии хочется выразить благо­ дарность администрации района, отделу народного образования, МУП “Пассажирский парк” , пре­ доставившим нам возможность побывать на выставке в облас- ' тном центре. Валентина Алексеевна ПАХОМОВА, заместитель директора по воспитательной работе Первомайской средней школы. Спасибо за поездку 12 марта группа из 30 чело­ век, в состав которой входили учащиеся ПУ-15 из числа тех, кто хорошо учится, является актив­ ным участником различных кон­ курсов и смотров, преподавате­ ли Н. А. Еремеева, Н. Ю. Копы­ лова, С. А. Ложкова, И. В. Мар­ тьянова и другие, ездила на экс­ курсию в областной центр. Мы побывали в Липецком областном краеведческом музее. Осмотре­ ли выставки произведений япон­ ской и французской печатной графики “От Фудзиямы до Мон­ мартра” из собрания Государс­ твенного Эрмитажа, а также пос­ вященную приближающемуся 60- летию Победы в Великой Отечес­ твенной войне из Котельническо­ го палеонтологического музея. Экскурсия нам очень понра­ вилась, оставила много незабы­ ваемых впечатлений, способс­ твовала расширению кругозора, привитию интереса к искусству. Мы благодарны руководству ра­ йона за предоставленную нам возможность побывать на выс­ тавке в областном центре. Ирина ГОЛОТА, по поручению учащихся ПУ-15. повышение качестве образование Цель - Местом проведения семинара заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе по теме “Оптимизация внутриш- кольного контроля как фактор по­ вышения качества образования” была выбрана Топовская средняя школа. Программа началась с по­ сещения открытых уроков топов- ских учителей: в 6 классе Л. П. Ке­ римова провела урок внеклассно­ го чтения по теме “Дети и война", в 10 классе - Н. А. Плахова урок истории по теме “Отечественная война 1812 года в лицах” , в 4 классе - М. Г. Фролина урок мате­ матики по теме “Письменный при­ ем умножения на числа, оканчива­ ющиеся нулями” , в 7 классе - Р. Г. Жигульская урок ИЗО по теме “Творческая абстрактная компо­ зиция “Волшебные краски” . В обсуждении и анализе сос­ тоявшихся уроков активное учас­ тие приняли заместители дирек­ торов Лев-Толстовской и Перво­ майской средних школ Р. В. Тер- новская и А. А. Паршенцев, Кузов­ левской и Астаповской основных - Е. С. Кузовлева и И. А. Подоль­ ская. Они отметили, что прове­ денные уроки отличались методи­ ческой продуманностью и акту­ альностью воспитательных целей, целесообразным использованием технических средств обучения. В ходе обмена опытом Р. В. Терновская рассказала о кпассно- обобщающей форме внутриш- кольного контроля. Ее цель - по­ лучение информации о состоянии образовательного процесса в том или ином классе или параллели. Классы для проведения кпассно- обобщающего контроля опреде­ ляются по результатам проблем­ но-ориентированного анализа по итогам учебного года, полугодия или четверти. Изучается весь ком­ плекс учебно-воспитательной ра­ боты (деятельность всех учите­ лей, сотрудничество учителей и учащихся, социально-психологи­ ческий климат в классном коллек­ тиве, включение учащихся в поз­ навательную деятельность, сти­ мулирование потребности в само­ анализе и самосовершенствова­ нии). Заместитель директора по УВР Головинщинской средней школы Е. Б. Зайцева сделала со­ общение о персональной форме внутришкольного контроля - изу­ чении и анализе педагогической деятельности отдельного учителя. При этом изучаются: уровень зна­ ний учителем современных дос­ тижений психологической и педа­ гогической науки, его профессио­ нальное мастерство, эффектив­ ность владения приемами, фор­ мами и методами обучения, ре­ зультативность работы и пути ее достижения, стремление к повы­ шению профессиональной квали­ фикации через различные формы обучения. Чтобы выявить, какие пробле­ мы внутришкольного контроля волнуют завучей, какие идеи они могли бы применять на практике, ориентируясь на микроклимат своей школы, педагог-психолог Топовской средней школы Н. Г. Болтышева провела с участника­ ми семинара деловую игру “Моз­ говой штурм” . Каждому завучу были даны методические реко­ мендации по ее проведению, ко­ торые призваны помочь в даль­ нейшем планировании внутриш­ кольного контроля, использова­ нии в своей работе. Итоги семинара подвела заве­ дующая методическим кабинетом отдела народного образования администрации района О. А. Цы­ ганова. Она отметила, что плани­ рование внутришкольного контро­ ля на современном этапе не толь­ ко один из разделов годового планы работы школы, являющего­ ся источником информации и ди­ агностики состояния образова­ тельного процесса, основных ре­ зультатов деятельности образо­ вательного учреждения, но и яв­ ляется также одним из главных компонентов, направленных на повышение качества образова­ ния. Участники семинара пожелали администрации и педагогическо­ му коллективу Топовской средней школы дальнейших успехов в по­ вышении качества образования и формировании механизма управ­ ления им, поблагодарили за тот опыт работы по оптимизации внутришкольного контроля, кото­ рым они поделились в ходе семи­ нара. О. АЛЕКСАНДРОВА.