Народное слово. 2004 г. (п. Лев-Толстой)

14 октября 2004 г. * NS 120 (8902) * РАССКАЖУ ОЛЮБИМОМ I - 1 Я учусь в шестом классе. На уроках литературы и истории учителя часто рассказывают о нашей Родине, великих людях, которые в ней живут, о том, что в этом году Липецкая область отмечает свое 50-летие, что в ней живет много замечательных людей. А мне хочется расска­ зать о своем дедушке, который связф! судьбу с историей наше­ го края. Мой дедушка уже поч­ ти десять лет не работает, он на пенсии, но, как и в молодо­ сти, любит эту землю, ее поля и леса, луга и водоемы. Он много рассказывает о своей жизни и работе. И я очень хо­ чу, чтобы вы тоже знали о моем дедушке - Владимире Николае­ виче Пахомове. Он родился в селе Плеснов- ка Воронежской области за два года до начала Великой Отече­ ственной войны. Там учился в школе, оттуда ушел служить в армию. Служил дедушка в слав­ ной Таманской дивизии. После службы вернулся домой и по­ ступил в Воронежский сельско­ хозяйственный институт на аг­ рономический факультет. Пол­ учил специальность и по рас­ пределению был направлен в совхоз "Пламя" Лев-Толсто- вского района. Здесь был на­ значен главным агрономом. Он проработал в этой должности около 30 лет. Я очень люблю слушать де­ душкины рассказы о работе, о людях, которые с ним труди­ лись на земле. Я специально за­ писала беседу с дедушкой: -Дедушка, считаешь ли ты Липецкую область своим родным краем, малой родиной? - Конечно, внучка, считаю, ведь я провел здесь более по­ ловины своей жизни. - А когда ты работал агроно­ мом, были хорошие урожаи, они все убирались с полей? - Разные были годы: уро­ жайные и не очень. Мы стре­ мились выращивать урожай на каждой пяди земли и старались убрать с наименьшими потеря­ ми. Часто погода становилась нашим временным противни­ ком, но люди, с которыми я ра­ ботал, делали все возможное, чтобы убрать и сберечь выра­ щенное. - А что тебе больше нравится - сеять, убирать урожай или па­ хать землю? - Мне все нравится. Каждая пора по-своему хороша. Я до сих пор люблю наблюдать, как рождаются всходы, как они раз­ виваются. Глядя на это, душа радуется. Ведь растение, как ре­ бенок, ему нужны уход и забо- ДЕДШУКЕ та, и тогда оно даст богатый урожай. - Дедушка, а в нашем селе хорошие земли? - Да, внучка, хорошие, чер­ ноземные. Здесь, если поста­ раться, можно получать высо­ кие урожаи всех культур. Но для этого землю нужно любить. - У моего папы специаль­ ность - агроном. Это ты захотел, чтобы он продолжил твое дело? - Нет, дорогая, это его вы­ бор. - Дедушка, а чем ты любишь заниматься в свободное время? - Мое любимое занятие - рыбалка. Знаешь ведь, что все лето можно лакомиться жаре­ ной рыбкой и ухой. А еще люб­ лю отгадывать кроссворды - это своеобразная гимнастика для мозгов. - Дедушка, а кто твой луч­ ший друг? - Бабушка. Она мой самый лучший и верный друг, надеж­ ный помощник. Она ведь тоже много лет отработала в совхозе бухгалтером и считает село Топки своей малой родиной. - Спасибо, дедуля. Желаю тебе здоровья и удачной рыбал­ ки. Антонина ПЛАХОВА, учащаяся Топовской средней школы. Я БЫЛАДИРЕКТОРОМ ШКОЛЬНЫЕ новости В День учителя, который от­ мечался в нашей школе N 42 имени Л. Н. Толстого 5 октяб­ ря, учителя не только получили множ ество поздравлений от своих учеников, но и были вре­ менно "освобождены" от своих обязанностей. Это был день са­ моуправления. К нему мы, учащиеся 11 классов, готовились заранее. Все заботы школьных учителей взяли на себя: распределили обязанности, "назначили" учи­ телей по предметам, классных руководителей. Я была директором школы. Моим заместителем в этот день стала Мария Селезнева. Рус­ ский язык и литературу вела Надежда Крылова, химию - Дмитрий Гаврилин, физику - Сергей Подлесных и Сергей Данилочкин. В каждом классе в этот день появились новые классные руководители. Было несколько учителей математи­ ки. Этот предмет в 5-х классах вела и я. Мы очень тщательно гото­ вились к урокам. Поверьте, сильно волновались, боялись, что не будет дисциплины. Од­ нако все прошло очень хорошо, потому что к этому мероприя­ тию готовилась вся школа. Было очень интересно чув­ ствовать себя в роли учителя, проверять у ребят знания, ста­ вить им оценки. Учащиеся всех классов принимали нас как на­ стоящих учителей, внимательно слушали, записывали все, что им предлагалось. Не исключено, что многие мои сверстники, почувствовав себя в роли учителя, решат свя­ зать свою судьбу именно с этой профессией. Возможно, таких окажется немного, ведь труд учителя многим показался не­ легким. Зато каждый из нас в этот день понял, как тяжело бывает порой учителям, если мы плохо ведем себя на уроке, оговариваемся или разговарива­ ем во время объяснения нового материала, если не выполняем домашние задания. Четыре урока прошли неза­ метно, но на этом день само­ управления не закончился, - оставался еще главный подарок для учителей. Это был концерт, подготовленный самыми талан­ тливыми участниками художе­ ственной самодеятельности на­ шей школы. Усталая, но довольная со­ бой, я возвращалась домой по­ сле трудового дня. Невольно думала о ребятах из 5 "А" клас­ са, у которых в этот день была также классным руководителем. И почему-то именно в этот мо­ мент я поняла, что учиться в школе мне осталось совсем не­ много. А еще я думала о наших школьных учителях, о том, что всему, чему научились, мы обя­ заны им, строгим, добрым и мудрым, разделяющим с нами теплоту своей души. Екатерина БОРИСОВА, юнкор. ОСЕННИЙ В ноябре с. г. начнется оче­ редной осенний призыв парней на службу в Вооруженные Силы Российской Федерации. А пока юноши проходят медицинскую комиссию. В настоящий период ее проходит 131 человек. Как отмечают члены медицинской комиссии, здоровье, физическая подготовка допризывников со­ ответствуют нормам. Если в прежние годы врачей беспоко­ или заниженный вес юношей, их слабая общая физическая подготовка, обнаружение ряда заболеваний, то сегодня об этом практически речи не ведется. Следует отметить и тот факт, что в нашем районе не известны случаи отказа юношей от службы в Российской армии, не зарегистрировано по этому поводу ни одного судебного разбирательства. Допризывники охотно идут на службу в самые разные войска. В нашем районе стало тра­ дицией торжественно прово­ жать ребят в армию. Вот и в нынешнем году в двадцатых числах октября в районном До- ПРИЗЫВ ме культуры соберутся допри­ зывники и их родители. На встречу с ними придут руково­ дители района, работники куль­ туры покажут хороший концерт художественной самодеятельно­ сти, отдел по делам молодежи администрации района вручит ребятам пакеты-подарки, где, как правило, имеется все необ­ ходимое для солдата на первое время. Ребята услышат много теп­ лых слов в свой адрес от главы администрации района Е. В. Котова, председателя районного Совета депутатов И. В. Архи- пкина, матерей, участников Ве­ ликой Отечественной войны. Во все времена служба в ар­ мии была почетным долгом каждого юноши. Надеемся, что и сегодня это так, ибо нет более почетной и важной обязанно­ сти каждого мужчины, чем за­ щищать свою большую и малую родину. На снимке: во время меди­ цинской комиссии. Фото Бориса ЛЫКОВА. В кузнице кадров В этом году в ПУ-15 пришли получить профессию повара-кон- дитера, мастера сельскохозяйственного производства и автомехани­ ка 90 юношей и девушек. Училище по-прежнему считают кузницей кадров для села. В нынешнем году из его стен выпущено 123 специалиста. Многие юноши в настоящее время проходят службу в Вооруженных Силах. Сегодня выпускники работают механизаторами в сельхозкоопера­ тивах, девушки, получившие профессию повара-кондитера - в об­ щепите райпо, сельских столовых. Учебный год только начался, а в училище вовсю кипит подго­ товка к любимому молодежному мероприятию - осеннему балу. Готовятся ребята и к спортивным состязаниям, которыми закроют летний спортивный сезон. БЕСЛАН: БОЛЬ И СКОРБЬ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ СКАЖЕМ - Прошло уже больше месяца после кровавых событий в Бесла­ не, которые всколыхнули весь мир. А в памяти до сих пор этот день - 1 сентября. ...Это, пожалуй, самый долго­ жданный день для ребят, которые учатся в школе. 1 сентября вновь встречаешься с друзьями, которых не видел все лето, со школой, где первый урок, как правило, урок Мужества. 1 сентября в Беслане, как и по всей стране, ребята ра­ довались долгожданной встрече, но она оказался кровавой. Эта страшная трагедия про­ изошла во время торжественной линейки. На территорию школы ворвались террористы. Они захва­ тили всех, кто там был, в залож­ ники, загнали их в спортивный зал, где развесили взрывные уст­ ройства. Я очень переживал за ребят, все время следил за происходя­ щими там событиями. Кто они - эти нелюди в масках, направив­ шие дула автоматов на школьни­ ков, родителей и их учителей? Три дня они не давали детям ни воды, ни пищи. Террористы даже не проветривали помеще­ ние, в котором находилось более тысячи человек. Напичкав себя наркотиками, они расстреливали заложников. Развязка наступила после то­ го, как в здании прогремел взрыв, который проделал брешь в стене. Через нее и побежали заложники. А одуревшие террористы стреляли детям в спины... Страшная трагедия в неболь­ шом осетинском городке потряс­ ла каждого, кто способен чувст­ вовать и сопереживать. Все эти дни, как мне кажется, не только я, но и мои сверстники, пережи­ вали за детей Беслана, делились последними новостями друг с другом. А еще, мне кажется, мы все немножко повзрослели, пото­ му что пропускали боль и траге­ дию через свои сердца. Евгений ОСИПЕНКО, Топовская средняя школа. В последние годы многие учителя и учащиеся школ на­ шего района, родители нередко обсуждают вопрос о том, необ­ ходимо ли ввести обязательную школьную форму. В советские времена, когда родители нынешних ребят учи­ лись в школе, по всей стране была введена единая форма для учеников: мальчики носили одинаковые неброские синие костюмы, девочки ходили в темно-коричневых платьях с черными фартуками в будни и белыми - в праздничные дни. Много времени прошло с тех пор. О Советском Союзе, которого давно нет, взрослые лишь иногда вспоминают. Мир вокруг претерпел значительные изменения. Конечно же, сегод­ няшние школьники очень силь­ но отличаются от ребят 60-80-х годов. Каждый подросток стремит­ ся к независимости, к самовы­ ражению. Возможно, по этой причине многие учащиеся не желают введения единой школьной формы, считая, что каждому человеку необходимо проявить свое "я”. Конечно, в какой-то мере выбор того или иного стиля одежды может что-то сказать о человеке. Но не все родители при нынешней жизни могут по­ зволить себе одевать своего ре­ бенка так, как он этого желает. П оэтом у введение единой школьной формы, по-моему, наиболее рациональный способ решения проблемы. Покупка одного комплекта формы на це­ лый учебный год значительно сократит расходы. К тому же, возможно, улуч­ шится и поведение, а следова­ тельно, и успеваемость учащих­ ся. Потому что не будет отвле­ кать внимание явно дискотеч­ ный "прикид" одноклассницы или одноклассника, как приня­ то называть одежду в кругу мо­ их сверстников. А еще, мне ка- "ДА" жется , ш кольная форма не только дисциплинирует, но и делает подростков серьезнее, заставляет неукоснительно вы­ полнять требования учителей. Кстати, в лицеях введена еди­ ная форма для всех учащихся независимо от того, из бедной они или богатой семьи. Что же касается самовыра­ жения и проявления индивиду­ альности, то почему бы не про­ явить себя на школьных вече­ рах, внеклассных мероприяти­ ях, при посещении кружков и спортивных секций. По-моему, гораздо ценнее искреннее ува­ жение одноклассников , чем восхищ ение новой одеждой друга или подруги, сопровожда­ ющееся внутренней завистью или сожалением о том, что не можешь приобрести подобный "прикид" себе. Екатерина БОРИСОВА, юнкор.