Народное слово. 2004 г. (п. Лев-Толстой)

ПРАВОСЛАВИЕ СКОРО ХРАМ ЗАЗВУЧИТ в полный голос 16 августа для Свято-Троицко­ го храма стал днем великой радо­ сти. В этот благословенный день милостью и помощью Божией, стараниями священников, молит­ вами прихожан в храме появились 7 колоколов (звукоряд). Самый малый из них весит 5 килограм­ мов, а в самом большом из при­ везенных - 150. Чудо-колокола изготовлены в г. Воронеже на колокольно-ли­ тейном заводе Анисимова. Узнав­ шие о столь важном для храма со­ бытии прихожане встретили свя­ щенников, привезших колокола, букетами цветов. Вэтот торжественный и ответ­ ственный для всех православных людей момент в храме присутст­ вовал глава администрации райо­ на Е. В. Котов. Когда мы увидели колокола, такие настоящие, такие таинственно-красивые, такие со­ вершенные по форме, появилось ощущение, что это живые суще­ ства, причем родные нам. Иерей Михаил, настоятель прихода Свято-Троицкого храма, в глазах которого плескалась ра­ дость, сказал несколько слов ли­ кующим прихожанам: - Я вижу, что выдовольны. Да, сегодня у нас памятный и радост­ ный день. Господь сподобил эту радость разделить с нами и главе администрации нашего района Евгению Васильевичу. Милостью Божией совсем скоро зазвучит наш храм в полный голос. В годы лихолетья он долго вынужденно молчал. Живое тело храма радова­ лось, когда в сентябре прошлого года вознесся над ним Честной и Животворящий Крест Господень. А теперь после возведения коло­ кольни поплывет над поселком малиновый звон, собирая всех православных на Божественную Литургию... О. Михаил говорил о том, что сердце его, подобно птице, затре­ петало при виде красавцев-коло- колов. Звон колоколов сродни пе­ нию Ангелов. Россия всегда сла­ вилась колокольным звоном. Так она славила Господа. Некоторые люди, помнившие, как созывал колокольный звон на службу христиан, а затем видев­ шие, как рушились храмы, долго не могли смириться с тем, что нет больше этого благолепия, этого благодатного звука. Иерей Миха­ ил рассказал случай, как он собо­ ровал одного пожилого больного человека, и тот слабеющим голо­ сом просил батюшку обязательно сделать так, чтобы колокольный звон вновь зазвучал над поселком. "Да поможет Вам в этом Господь", - заключил больной. - И вот благодать Божия из­ лилась на нас. Мы имеем колоко­ ла Их 7 (божественное число). Даст Господь времени послужить, еще приобретем звукоряд. А пока будем готовить звонарей. Радость батюшки передава­ лась прихожанам. Где-то далеко­ далеко, в самых потаенных уго­ лочках души-христианки как буд­ то уже звучал благостный пере­ звон колоколов, пришедший, оче­ видно, из глубин нашего созна­ ния. Ведь все мы - православные люди. Предки наши были глубоко верующими людьми, для них это была норма жизни. И что ни го­ вори, вера эта на генетическом уровне передалась и нам. Просто мы за годы безбожия прочно об этом забыли и чуть, было, не по­ губили свои души. И глава администрации райо­ на Е. В. Котов сообщил присут­ ствующим радостную весть. Из средств областного бюджета по ходатайству администрации райо­ на на восстановление Свято-Тро­ ицкого храма будет выделено 600 тысяч рублей. Евгений Василье­ вич также сказал, что 200 тысяч рублей будет направлено и Ни­ кольскому храму в селе О. Ка­ мень. Средства будут израсходова­ ны в основном на ремонт Креста Господня. Отец Михаил поддержал Евге­ ния Васильевича, подчеркнув, что знамение победы Христа над смертью должно стоять ровно и утверждать православную веру. Здесь же батюшка и глава рай­ она решили и другие вопросы, связанные с ремонтом храма в по­ селке. Радостные прихожане тем вре­ менем рассматривали прибывшее чудо, читали подписи на колоко­ лах, вглядывались в изображен­ ные на них лики святых. Брали в руки самые малые, извлекали из них звуки. Все были похожи на детей. И в этом было что-то очень хорошее, трогательное, вселяю­ щее в душу Надежду, Веру и Лю­ бовь. Эмма ШЕСТАКОВА. На снимках: иерей Михаил (Беленикин) с дочкой Анаста­ сией и Е. В. Котов в радостный день; чудо-колокола ждут свое­ го часа. Фото Бориса ЛЫКОВА. "Народное слово" 24 августа 2004 г. * № 9 7 (8879) * 2 К ЮБИЛЕЮ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ N 42 ИМ. Л. Я. ТОЛСТОГО ПОСЛЕВОЕННЫЕ ЛЕТИ Есть понятие, что молодежь соответствует своему времени. Пожалуй, так оно и есть. Но, по моему глубокому убеждению, де­ ти, родившиеся после войны, особенные. Вконце пятидесятых- начале шестидесятых годов в стране наблюдался экономиче­ ский и духовный подъем. Взрос­ лые радовались мирной жизни, Родина залечивала раны после войны, просыхали слезы на гла­ зах у народа, и мы, несмышлены­ ши, радовались всему происходя­ щему вокруг вместе с ними, ра­ довались по-детски,, как могли. Нет, мы не голодали, хотя доста­ ток у многих был невелик. Обу­ вались и одевались в то, что есть. Большинство семей, в которых росли мои сверстники и сверст­ ницы, за модой не гнались. Были мы какие-то одержи­ мые. Трудились, учились, зани­ мались спортом изо всех сил. Те­ левидения тогда не было, оно по­ явилось как раз в наши послед­ ние школьные годы. Сейчас мож­ но смело сказать: это было боль­ шим плюсом для нас, что с "те­ леящиком" мы разминулись. По существу, нас воспитывала шко­ ла. Безусловно, родители прини­ мали участие в воспитании детей, но, как правило, это было трудо­ вое воспитание. Вто время пьян­ ство, дебоширство были явлени­ ями редкими, а брошенных детей что-то не припомню. Школу, учителей боготворили родители, родственники, все взрослые, а значит, боготворили ее и мы, ребятишки. Через приз­ му школьного воспитания опре­ делялся весь наш дальнейший жизненный путь. В отличие от нынешнего времени обсуждать работу, поведение учителей, вра­ чей было не принято. Учитель всегда прав, а ты, сын (дочь), будь готов (готова) исправиться и во всем слушаться преподавате­ лей. Вот так всегда заканчивался разговор с родителями. Справед­ ливости ради надо сказать, что таких разговоров у меня с роди­ телями было не так много. Мне пришлось учиться в ву­ зах Воронежа, Ленинграда, Мос­ квы, и, к сожалению, не всех про­ фессоров и академиков помню по фамилии, а школьных учителей помню всех, и не только по фа­ милии, но и по имени, отчеству. О! Какие это были Учителя! Каж­ дого можно назвать, на мой взгляд, А. Макаренко! К сожале­ нию, многих из них уже нет в жи­ вых. Время неумолимо бежит, да и сами мы уже немолоды. Мои одноклассники в этом году отмечают не только юбилей школы. Сорок лет назад прозву­ чал для нас последний звонок. Это было в 1964 году. Но в па­ мяти все живо, будто было вчера. Невозможно забыть свою первую учительницу, ныне по­ койную Варвару Ивановну Про­ шину. Наш выпуск четверокла- шек для нее был последним, так как она уже в те годы была не­ молода. Начальные классы располага­ лись в стареньком одноэтажном здании рядом с основной шко­ лой. Класс был с печным отопле­ нием, чернила наливались в чер­ нильницы, вешалка находилась в классе. Неудобств не замечали. Все было здорово! Хочу заметить, что, несмотря на разные характеры преподава­ телей, на уроках все они были строги и неулыбчивы. Сейчас, много занимаясь психоанализом, считаю, что дистанция между учеником и учителем просто не­ обходима. Аура недосягаемости учителя всегда завораживает уче­ ника, и панибратство с детьми не придает авторитета педагогу (мо­ жет быть, только отдельным школьникам). Это же не пикник за городом, а преподавание! О каждом наставнике, кото­ рый нас учил, готовил к жизни, можно написать если не книгу, то большую впечатляющую статью. Это точно! Что ни Учитель - то Личность. Преподаватель музыки Алек­ сей Спиридонович Лисин в каж­ дом из нас видел музыканта. Мы играли в духовом оркестре в шко­ ле и Доме культуры, мы пели в хоре, которым руководил Иван Григорьевич Ковешников. Как не сказать об учителе рисования и черчения Галине Викторовне Осиповой, пунктуальной, спо­ койной красавице. В ее лике бы­ ло что-то божественное. Рисова­ ли мы яблоко, натюрморт, а в ду­ ше хотелось рисовать ее портрет! Физкультуру преподавали Николай Георгиевич Мальцев и Иван Григорьевич Ковешников. Столько о них уже поведано и на­ писано. Лучше сказать не могу! Благодаря им спортивные дости­ жения не только школы, но и района в те годы были известны далеко за пределами области. Культивировались многие игро­ вые виды спорта, но ведущее по­ ложение занимали футбол, рус­ ский хоккей (хоккей с мячом), лыжи и легкая атлетика. Спор­ тивного комплекса в то время не было, занятия проходили на ули­ це или в школе. Но как же было интересно! Варвара Дмитриевна Туров­ ская преподавала немецкий язык. Она была великой умницей, на редкость печальной. В ее глазах мы часто видели слезы, потому что с войны не вернулся ее муж. А мы никак не хотели учить не­ мецкий - язык фашистов, как мы рассуждали тогда. Лишь к стар­ шим классам мы поняли, что ни учитель, ни язык тут не при чем. Учителям истории и литера­ туры - Екатерине Никитичне Сапрыкиной и Людмиле Петров­ не Нисифоровой, а позже Раисе Павловне Башлыковой, их ора­ торскому мастерству, умению по­ вести за собой позавидовала бы сейчас любая специализирован­ ная школа. По-моему, они смело могли (и все для этого имели) преподавать в вузах. Эти учителя завораживали класс своими рас­ сказами. Даже озорники, и те бы­ ли под впечатлением услышанно­ го (как сейчас вижу все это). Не­ забываем баритон Якова Ивано­ вича Шарапова, учителя граждан­ ской обороны. Помнятся и мягкие, ласковых тонов голоса Александры Василь­ евны Баландиной, учителя рус­ ского языка и литературы, и Дмитрия Ивановича Ряховского, учителя географии и астрономии. Дмитрий Иванович многие уроки проводил на природе, на местно­ сти. Запомнилось, как вечером, в октябре, мы всем классом рас­ сматривали звездное небо: нахо­ дили созвездия и звезды. Инте­ ресно, если сейчас провести та­ кой урок, все ли школьники при­ дут? Спросите, а были ли люби­ мые учителя? А как же иначе? Для любого ученика они были, есть и будут! Учителя химии - Мария Ва­ сильевна Кочкина, биологии - Мария Романовна Гришина и, конечно, конечно, мои дорогие и любимые Мария Семеновна и Леонид Андреевич Полежаевы. Благодаря Марии Васильевне и Марии Романовне, предметам, которые они вели, я определился со специальностью в будущем. С таким строгим отношением к преподаванию химии и биологии мне в жизни больше сталкиваться не приходилось, а также с такой требовательностью и справедли­ востью. О Марии Семеновне и Лео­ ниде Андреевиче хочется сказать отдельно. Это учителя от Бога! Получив нас в наследство от Ан­ ны Минаевны и Ивана Яковле­ вича Кошелевых, они вели два класса - "А" и "Б" - до выпуска. В 10-11 классах многие из нас на­ чинали задумываться о будущей специальности. Парни бредили космонавтикой, желали статьлет­ чиками. Имена Юрия Гагарина, Германа Титова не сходили с на­ ших уст. Многие из нас выбрали технические вузы, в частности, МИИТ, связали себя с железной дорогой, что считалось очень до­ стойным. Некоторые выбрали путь своих наставников, стали учителями, и в этом немалая за­ слуга супругов Полежаевых. Мария Семеновна имела к каждому ученику индивидуаль­ ный подход, прямо-таки нянчи­ лась с нами. Сами понимаете, ма­ тематика - предмет серьезный, и уровень подготовки и знаний у ребят был разный. Все великоду­ шие и сердечность, любовь к сво­ ему предмету, которая передава­ лась и нам, не могли не сказаться самым положительным образом на наших знаниях и успехах в дальнейшем. Леонид Андреевич по харак­ теру - полная противоположность Марии Семеновне. Я считаю, он был самым педантичным и стро- \ гим педагогом, элегантным, стройным мужчиной, образцом для подражания нам, мальчиш­ кам, яркой личностью, фронто­ виком. Не выучить физику, не знать ее мы просто не могли, это было позором для парней да, по­ жалуй, и для девочек тоже. Все знали эти два предмета достойно. Никаких дополнительных заня­ тий по математике и физике не требовалось, хотя в школе по каждому предмету, подчеркиваю, по каждому, в то время велись кружки или внеклассные занятия, не менее занимательные и инте­ ресные, чем уроки. А еще в памяти осталась по­ ездка с Леонидом Андреевичем в Ленинград. На грузовых машинах были сделаны скамейки, и мы, десятиклассники, ехали под от­ крытым небом (это происходило в июле) за голубым счастьем и бе­ лыми ночами до самого Питера! Разместили нас в спортивном за­ ле на матах, обедали в школьной столовой. Сам город и его музеи нас потрясли, оставили неизгла­ димое впечатление на всю жизнь. То, о чем я рассказал, есть ма­ лая толика впечатлений о моей любимой школе, любимых учите­ лях. Спасибо тебе, школа, за все хорошее, доброе, за твое целенап­ равленное воспитание, за то, что всех нас сплачивала вокруг себя. Мы чувствовали твою любовь, твою каждодневную заботу о нас, мы спешили на встречу с тобой. С юбилеем, Школа! С юбиле­ ем вас, дорогие учителя и учени­ ки! С особым чувством я поздрав­ ляю с праздником парней и дев­ чат выпуска 1964 года, то есть своих одноклассников. Всем желаю счастья, здо­ ровья, а также не забывать своей малой родины, школы, вырастив­ шей нас, давшей нам крылья. Юрий АРХИП КИН . P.S. В дни подготовки матери­ ала к печати произошло печальное, горестное событие: после тяжелой болезни умерла Мария Семеновна Полежаева, наша любимая учи­ тельница, добрейшей души чело­ век. Мир стал беднее... Низко склоняем головы перед ее светлой памятью. Скорбим и грустим вме­ сте с Леонидом Андреевичем, их детьми, родными и близкими.