Народное слово. 2004 г. (п. Лев-Толстой)

"Народное слово" 3 июня 2004 г. * № 6 2 - 6 3 (8844-8845) • 5 Средней школе N 42 имени Л. Н. Толстого скоро исполнится 65 лет аУША МОЯ ПОЛНА ТОБОП... Яр* к ЗЗуУйut. | Яйг т щЯ й Я 1 1 Щ — lit iивl |яl з ■ г Ч - ВЫПУСКНИКАМ Вот и наступил ваш день прощальный, Долгожданный вечер выпускной, С тихой материнскою печалью, С жаждою романтики хмельной. Здесь под небом ласковой Отчизны Прочитали первые слова, Те, что стали колыбелью жизни: "Мама", "солнце", "Родина", "Москва". Вам открыты все пути-дороги, Надо смело выбрать и решить, Только тайну отчего порога Не спешите вы переступить. Звезды доставать учитесь сами, Неба не пугайтесь синевы. Будьте, парни, гордыми орлами, Чайками, девчонки, будьте вы. Гнезд своих родных не забывайте, Как бы ни были дни жизни веселы. Прилетайте в гости, прилетайте, Прилетайте, чайки и орлы. В. ТАРАСОВ. Здравствуй, незабываемая и любимая, самая многодетная мать - наша сорок вторая школа! Ско­ ро твое славное шестидесятипя­ тилетие. Тысячи благодарных воспитанников, рассеянных по белу свету, с трепетом вспомина­ ют дни и часы, проведенные в твоих приветливых стенах, одно­ классников, парты и, конечно, добрых, строгих и щедрых своих учителей. То есть тебя, родная. Каждый из твоих воспитанников, среди них и я, получил богатый багаж знаний, умений, навыков, добрых привычек и успешно ис­ пользовал их в дальнейшей учебе, трудовой и общественной дея­ тельности, то есть в жизни. У тебя отличная память, не­ плохая пока и у меня. Поэтому так хочется вспомнить наше про­ шлое, поговорить с тобой от име­ ни учеников хотя бы первых пяти военных лет. Согласна? Спасибо. Но если что забуду или ошибусь, поправишь, поможешь? Тогда до­ говорились! Начнем с исторической необ­ ходимости твоего рождения в на­ шем поселке, который в тридца­ тые годы бурно развивался, а на­ селение его стремительно росло. Твоя предшественница - школа, ставшая потом твоим филиалом (девятнадцатая или краснокир­ пичная) к концу тридцатых ока­ залась очень переполненной. За­ нятия проводились в три смены. И вот летом 1939 года в по­ следние дни занятий в лебедян­ ский тупик был поставлен состав двухосных вагонов (стройпоезд), а на базарной площади незнаком­ цы стали планомерно забивать колышки. Так началось строи­ тельство новой школы. Никто не верил, что занятия в ней начнут­ ся в следующем учебном году. Строительство шло необычно быстро, здание росло не по дням, а по часам. Самыми любопытны­ ми и заинтересованными были мы, школьники. Все делалось вручную, лишь единственный транспортер доставлял кирпичи на второй этаж. Просьбу строите­ лей о помощи мы восприняли с восторгом и охотно трудились на земляных работах. Сомнения и тревоги не поки­ дали нас: приближалось первое сентября, а окончания работ не было видно: в непобеленных сте­ нах темнели оконные проемы без рам, не было мебели, а вокруг - строительный мусор. Но за два дня все преобразилось: прилегаю­ щая территория была спланиро­ вана и обнесена забором, вокруг которого посадили молодые де­ ревца. На ней возвышалось пре­ красное двухэтажное здание, ок­ рашенное в светлые тона, с водя­ ным отоплением и внутренним туалетом. Крыша школы была покрыта шифером. Пахло высыхавшей краской. Комиссия во главе с руководст­ вом района подписала документ о приеме средней школы номер сорок два Московско-Донбасской железной дороги. - А кто же будет в ней учить­ ся? - волновало нас. Принцип де­ ления учащихся оказался прост: два класса ("Б" и "В") из парал­ лельных трех переводились в но­ вую. "Ур-ра!"... Мы в 8 "Б" классе! - от души радовались мы. Не беспокойся, дорогая, по­ мню и учителей. Первым дирек­ тором школы был назначен Ти­ хон Иванович Вислогузов, а по­ том - Б. И. Кузовкин, В. В. Хме- левская, М. С. Сеславинский, М. А. Рындин. Завучем школы стал наш любимец-физик Иван Ми­ хайлович Стародубровский. Затем завучами работали О. А. Щукина, М. Г. Зацепина. В разное время с полной от­ дачей работали учителями на­ чальных классов - А. П. Алабина, К. П. Голышева, В. И. Губанова, Есина, Т. И. Залыгаева, М. Д. За- плотина, В. В.Захарова, 3. В. Иванова, 3. П. Каткова, Масюти- на, Л. И. Нисифорова, В. М. Ни- сифорова, А. И. Нисифорова, Р. И. Осетрова, О. П. Пивоварова, В. И. Прошина, А. В. Солдатен- кова, А. Я. Стародубровская, А. A. Тепцова, А. М. Хожаинова, 3. B. Чернавскова, Т. В. Ширяева, П. Г. Эсаулова (Батяева); русского языка и литературы - Т. Ф. Балыкова, Е. А. Ильина, М. Е. Дейч, 3. В. Егорова, Н. А. Ефанова, В. Ф. Казарина, Л. П. Нисифорова, В. В. Потапова, А. В. Баландина, А. В. Ряховская, О. A. Щукина; математики - А. М. Ефимов, М. И. Удаушев, В. И. Сиротина, О. Г. Никольская, А. М. Коше­ лева, Е. Н. Заварина, М. С. По­ лежаева, А. А. Рындина, Н. П. Сундукова, С. С. Никитина, 3. Я. Фарыгина; физики: И. М. Стародубров­ ский, С. И. Должиков, И. Я Ко­ шелев, Б. И. Кузовкин, Л. А. По­ лежаев, В. В. Маркова, Э. Г. Ива­ нова; истории - Т. И. Вислогузов, К. В. Барановский, С. И. Вели- коцкий, Я. И. Шарапов, Е. Н. Сапрыкина, Р. П. Башлыкова, А. B. Сидякин, Е. Ф. Хаустов, А. Ф. Баранова, Е. С. Шибина, А. А. Золотова, М. Г. Зацепина; биологии и химии - А. А. Бабкина, А. С. Коновалова, П. Д. Казарин, И. Г. Логашов, А. А. Успенский, М. В. Кочкина, М. Р. Гришина; географии - А. Г. Ермаков, Д. И. Ряховский, М. М. Борчан, А. C. Ливенцева, Г. А. Гончаров; иностранного языка - Гвирц- ман, К. Е. Болдырева, А. Д. Стрельникова, В. Д. Туровская, A. А. Вярвельская, О. А. Ряскова, B. В. Миляева, В. М. Сургучев, Н. А. Болдов, Э. А. Бурдакова, В. Ф. Башко (Башкирова); физкультуры - Г. И. Полежа­ ев, лейтенант Анисимов, Н. Л. Семенов, В. Д. Осетров, И. Г. Ковешников, В. В. Городенцев, B. С. Городенцева, Н. Г. Маль­ цев; трудового обучения - Мару- хин, Н. 3. Тюрин, В. А. Пахомов, П. Г. Киреева, Н. И. Баринов, В. Н. Столбучков, А. И. Трушин, В. C. Городенцева; музыки - М. А. Соколов, А. С. Лисин, А. С. Леденев; черчения и рисования: Ф. Д. Уласюк, Л. А. Полежаев, А. А. Парамонов, М. В. Болдин, Г. В. Осипова. Для нас новыми были не только учителя и здание, но и по­ рядки, взаимоотношения, препо­ давание - весь школьный дух. Вдоль коридора у окон на тум­ бочках, накрытых салфетками, стояли цветы, а на стенах висели "Доски успеваемости", на кото­ рых значились оценки учащихся по предметам за неделю, затем итоговые оценки за четверть. Ро­ дители могли в любое время уз­ нать, как учатся их сын или дочь. На нашем стенде иногда значи­ лось: "Плохих оценок нет. Отлич­ ных и хороших - 80 процентов". Успеваемость в классе и школе, равная примерно 90%, считалась хорошей. Таким за короткий период наш когда-то незаметный класс сделал классный руководитель и историк, незабываемый Степан Иванович Великоцкий, который, отдавая всего себя работе, был всегда с нами, заставлял каждого из нас учиться, участвовать в об­ щественно полезной работе. По­ смотри, пожалуйста, альбом тех времен: занятия в кружках, ме­ роприятия и события в классе... Правильно ты вспомнила: действительно, классным и школьным фотографом был я. Расскажу, как им стал. Будучи шестиклассником, я нарисовал картину "Пионер спасает поезд" (на фанерной крышке спичечного ящика) и на ежегодной выставке в клубе получил вторую премию - 100 рублей. В семье очень нуж­ ны были деньги, но родители ку­ пили мне фотоаппарат. Так я стал фотолюбителем. Жизнь в школе была интерес­ ной и кипучей: на первом месте была учеба. Большое внимание уделялось отличникам: их "расти­ ли", им выдавались премии, для них организовывались бесплат­ ные экскурсии в Москву, Мичу­ ринск, на Куликово Поле... В школе работали кружки, в том числе железнодорожные. Нача­ лось строительство действующей модели железной дороги... Состоялся первый выпуск са­ мых старших и уважаемых това­ рищей - десятиклассников. Почти все они стали студентами вузов. А зимой они приехали на свои первые каникулы и пришли по­ говорить, поблагодарить школу и своих учителей. В центре актово­ го зала на двух скамьях друг про­ тив друга сидели первые студенты и их наставники - учителя. Так скромно, но душевно состоялся первый вечер встречи бывших учащихся с учителями школы, ставший традиционным. Это бы­ ло 3 февраля 1940 года. Потом та­ кие встречи стали традиционны­ ми. После второго выпуска всех потрясло известие о начале вой­ ны с фашистами. Мы, переведен­ ные в десятый, остались в школе за старших. Наш патриотизм не­ удержимо искал и нашел свой выход: 3 июля, в день первого выступления по радио И. В. Ста­ лина, в двух четырехосных ваго­ нах эшелона выехали впервые на трудовой фронт 150 комсомоль­ цев нашего района, около сорока из которых были учащимися 9-10 классов. За Смоленском, в 30 ки­ лометрах от фронта, под система­ тическими налетами и обстрела­ ми "мессеров" мы копали проти­ вотанковый ров. Враг стремитель­ но наступал. Под угрозой плене­ ния возвращались, кто как мог, под бомбежками и обстрелами. Было убито пятеро левтолстовцев, среди раненых - две мои одно­ классницы. Поселок и железнодорожный узел перешли на военное положе­ ние, зачастили воздушные трево­ ги, даваемые гудками паровозов по команде поста ВНОС, (воз­ душное наблюдение, оповещение и связь) установленного на кры­ ше школы, по "юнкерсам" и "хей- нкелям" лупили зенитки, нача­ лись бомбежки с первыми жерт­ вами... С задержкой пошли занятия в школе с оставшимися учащимися двух школ, в 10-ом собралось всего 12 учеников. Учителей ос­ талось мало. Мужчины ушли на фронт или эвакуиррвались с семьями. Вода в батареях замер­ зла, но мы всю зиму при любой температуре учились, сидя за пар­ тами в пальто, валенках, варежках и шапках, отогревали дыханием пальцы и чернила на перьях ру­ чек, чтобы успеть написать три- четыре буквы. На переменах гре­ лись всеми дозволенными спосо­ бами. Несмотря на житейские труд­ ности и сложность в учебном процессе шли репетиции пьесы в стихах В. Гусева "Слава", которая коллективом учащихся и учите­ лей под руководством Анатолия Васильевича Сидякина была под­ готовлена и дважды с большим успехом поставлена на сцене же­ лезнодорожного клуба для жите­ лей поселка. Хозяйства района нуждались в большой помощи в период убо­ рочной, и мы, неопытные, скир­ довали снопы, доставляли со­ бранное зерно на хлебоприемный пункт, выкапывали и перевозили картофель. Неделями с ночевкой трудились мы на полях Головин- щина, Дубровки, Племянникова, Срезнева. А в Домачах оказали уникальную и неоценимую по­ мощь: самостоятельно, пользуясь лишь знаниями из учебника хи­ мии по сухой перегонке дерева, мы превратили дубовые чурбаки в отличный древесный уголь. За­ работала кузница. Председатель и не знал, как и чем нас отблаго­ дарить. В итоге угостил медом с молоком. Вкус этого угощения до сих ощущается на губах. После победы наших войск под Москвой возвращались эва­ куированные. Труднейший учеб­ ный год закончился нормально: состоялся выпускной вечер для 40 учащихся, 8 из них получили ат­ тестат с отличием. До рассвета гу­ ляли,-мечтали, пели и, в первую очередь, нашу любимую "Про­ щальную десятиклассников": Мы навеки покинули школьное здание В предрассветный, предутренний час. Ветер будущей жизни и вечер прощания Провожают по улицам нас. Давай на прощанье дадим обещанье — Навеки запомним друзей, И где мы ни будем - нигде не забудем Сияние школьных огней... Нашему третьему выпуску также предстояло сражаться на фронтах Великой Отечественной, приближать Победу. Могли ли мы, твои воспитанники, забыть о тебе, славная, на фронте?.. Говоришь, что получала массу наших "треугольничков". А не вспомнила ли ты одно из них, с куплетами? Напомню: Иногда на марше про себя пою, Школу вспоминаю, я ее люблю. Где ты, распрекрасный, светлый школьный дом, Коллектив наш славный, и ампер и ом?.. Не о том ли говорят и волну­ ющие незабываемые встречи тво­ их, уважаемая, выпускников пер­ вых пяти военных лет, состояв­ шиеся в 1971, 1975, 1980 и 1985 годах? На площади перед школой долго и крепко держали друг дру­ га в объятиях кандидаты наук и художники, медики и учителя, рабочие и офицеры - бывшие твои воспитанники , родная. Встретиться спустя 30 лет - какое счастье! Слезы никого не удивля­ ли. Среди всех выделялась высо­ кая и стройная, но прихрамыва­ ющая и без прежних кос Вален­ тина Вязанкина - научный работ­ ник Минского республиканского архива. Потеря ноги на трудовом фронте под Смоленском не сло­ мила ее воли, желания учиться. Она многого лишилась в жизни, но так и умерла не признанной инвалидом Великой Отечествен­ ной войны. Конечно, устали мы с тобой от дорогих воспоминаний. Давай отдохнем, устроим перерыв... и передадим эстафету воспомина­ ний о родной школе другим - вы­ пускникам следующих поколе­ ний. До встречи в честь твоего юбилея, дорогая, который состо­ ится в сентябре 2004 года. Леонид ПОЛЕЖАЕВ, один из первых выпускников школы. На снимках : средняя ш кола N 4 2 и м е н и Л . Н . Т о л с т о г о (2 0 0 4 год ) ; обелиск . Фото Бориса ЛЫКОВА