Народное слово. 2003 г. (п. Лев-Толстой)

Внимание: конкурс МОЯ ТИХАЯ МАЛАЯ р о а и н а О б ъ я в л е н р а й о н н ы й т в о р ­ ч е с к и й к о н к у р с "М о я т и х а я м а ­ л а я р о д и н а . М о й Л и п е ц к и й к р а й " с р е д и у ч а щ и х с я о б щ е о б ­ р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й и у ч р е ж д е н и й д о п о л н и т е л ь н о г о о б р а з о в а н и я , п о с в я щ е н н ы й 5 0 - л е т и ю о б р а з о в а н и я Л и п е ц к о й о б л а с т и . К о н к у р с п р о в о д и т с я в д в у х в о з р а с т н ы х г р у п п а х : 1 2 - 1 5 л е т и 1 6 - 1 7 л е т в д в а э т а п а : в н о я б р е - в о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е ­ н и я х , в д е к а б р е - р а й о н н ы й п о н о м и н а ц и я м : " Л и т е р а т у р н а я р а б о т а " , " И з о б р а з и т е л ь н о е и с ­ к у с с т в о " и "Ф о т о г р а ф и я " . Л и т е р а т у р н ы е р а б о т ы - с о ­ ч и н е н и я , о ч е р к и , р е п о р т а ж и , и н т е р в ь ю , э с с е , с т и х и , р а с с к а ­ з ы , б а л л а д ы , п о э м ы и т . д . - д о л ж н ы с о о т в е т с т в о в а т ь т е м е , р а с к р ы в а т ь е е п о л н о , т о ч н о , я с н о и л о г и ч н о , н о с и т ь т в о р ч е ­ с к и й х а р а к т е р . О б ъ е м - н е б о ­ л е е 5 с т р а н и ц п е ч а т н о г о т е к с т а ф о р м а т а А - 4 . В к о н к у р с е в н о ­ м и н а ц и и " И з о б р а з и т е л ь н о е и с ­ к у с с т в о " у ч а с т в у ю т р и с у н к и , т в о р ч е с к и е р а б о т ы , в ы п о л н е н ­ н ы е в л ю б о й т е х н и к е , о т р а ж а ­ ю щ и е т е м у к о н к у р с а и в ы п о л ­ н е н н ы е н а л и с т е ф о р м а т о м А - 3 ; в н о м и н а ц и и " Ф о т о г р а ф и я " - р а б о т ы ф о р м а т о м 15 х 20 . ВОЧЕРЕДЬЗАПРФОЕССЕИЙ 10 д е к а б р я в с р е д н е й ш к о л е N 42 и м е н и Л . Н . Т о л с т о г о п р о ш л а я р м а р к а у ч е б н ы х м е с т . С у ч а щ и м и с я в ы п у с к н ы х к л а с с о в о б щ е о б р а з о ­ в а т е л ь н ы х ш к о л р а й о н а в с т р е т и л и с ь п р е д с т а в и т е л и ч е т ы р е х в ы с ш и х у ч е б н ы х з а в е д е н и й о б л а с т и и д е в я т и к о л л е д ж е й , т е х н и к у м о в и г о с у д а р ­ с т в е н н ы х о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й н а ч а л ь н о г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я . П о д о б н о е м е р о п р и я т и е , в ы з ы в а ю щ е е б о л ь ш о й и н т е р е с у с т а р ш е ­ к л а с с н и к о в , п р о в о д и т с я в р а й о н е в о в т о р о й р а з . П о д г о т о в и л и и п р о в е л и я р м а р к у , к а к и в п р о ш л о м г о д у , Л е в - Т о л с т о в с к и й р а й о н н ы й ц е н т р з а ­ н я т о с т и н а с е л е н и я с о в м е с т н о с о т д е л о м н а р о д н о г о о б р а з о в а н и я а д м и ­ н и с т р а ц и и р а й о н а . О т ч е т о я р м а р к е у ч е б н ы х м е с т б у д е т о п у б л и к о в а н в с л е д у ю щ е м н о ­ м е р е н а ш е й г а з е т ы . На снимке: с будущими студентами беседуют представители учебных заведений. Ф о т о Б о р и с а Л Ы К О В А . В МИРЕ КРАСОТЫ, МУЗЫКИ, ПОЭЗИИ Э с т е т и ч е с к о е в о с п и т а н и е , п о м н е н и ю м н о г и х п е д а г о г о в и д е я - т е л е й к у л ь т у р ы , ф о р м и р у е т л и ч ­ н о с т ь . П о э т о м у э с т е т и ч е с к о е н а ­ ч а л о , с ч и т а ю т о н и , д о л ж н о п р о ­ н и з ы в а т ь в с ю ж и з н ь р е б е н к а с с а ­ м о г о р а н н е г о в о з р а с т а . Э с т е т и ч е с к о м у в о с п и т а н и ю д е т е й д о ш к о л ь н о г о в о з р а с т а б ы л о п о с в я щ е н о з а с е д а н и е р а й о н н о г о м е т о д и ч е с к о г о о б ъ е д и н е н и я в о с ­ п и т а т е л е й д о ш к о л ь н ы х о б р а з о в а ­ т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й , к о т о р о е п р о ш л о н а б а з е д е т с к о г о с а д а " Р о д н и ч о к " с е л а Т о п к и . И н е с л у ­ ч а й н о и м е н н о з д е с ь . В э т о м Д О У о с о б о е в н и м а н и е у д е л я е т с я с о з д а ­ н и ю э с т е т и ч е с к о й р а з в и в а ю щ е й с р е д ы . Е г о в о с п и т а н н и к и ж и в у т в м и р е к р а с о т ы , м у з ы к и , п о э з и и , к о т о р ы й с о з д а ю т д л я н и х т а л а н т ­ л и в ы е м о л о д ы е п е д а г о г и - в о с п и ­ т а т е л и Н . Н . К е р и м о в а и Т . П . Д у н а е в а , м у з ы к а л ь н ы й р у к о в о д и ­ т е л ь А . В . Б е л ь м е с о в а . Р у к о в о д и т т в о р ч е с к и м к о л л е к т и в о м о п ы т н а я з а в е д у ю щ а я Г. В . В о й н о в а . Д е т с к и й с а д " Р о д н и ч о к " я в л я ­ е т с я о д н и м и з л у ч ш и х с р е д и с е л ь ­ с к и х д е т с к и х с а д о в р а й о н а . З д е с ь с о з д а н ы о т л и ч н ы е у с л о в и я д л я в о с п и т а н и я и о б у ч е н и я д е т е й . М а л ы ш а м т е п л о , у ю т н о и к о м ­ ф о р т н о в с в о е м в т о р о м д о м е . И г ­ р о в а я к о м н а т а , с п а л ь н я , р а з д е в а л ­ к а , с т о л о в а я , м у з ы к а л ь н ы й з а л - в с е п о м е щ е н и я с о в к у с о м о ф о р м ­ л е н ы р у к а м и в о с п и т а т е л е й . К р о м е п е д а г о г и ч е с к о й , Н . Н . К е р и м о в а и м е е т е щ е о д н у с п е ц и ­ а л ь н о с т ь - х у д о ж н и к а х о х л о м с к о й р о с п и с и . С в о и т а л а н т ы и у м е н и я с у д о в о л ь с т в и е м п е р е д а е т д е т я м . В э т о м д о ш к о л ь н ы е р а б о т н и к и р а й о н а с м о г л и у б е д и т ь с я , п о с м о т ­ р е в о т к р ы т о е к о м п л е к с н о е з а н я ­ т и е " Р а з н о ц в е т н а я о с е н ь " . З а н я т и е п о л у ч и л о с ь я р к и м , к р а с о ч н ы м , и н т е р е с н ы м п о с о д е р ж а н и ю и ф о р м е п р о в е д е н и я . Д е т и п е л и п е с н и , т а н ц е в а л и , ч и т а л и с т и х и о б о с е н и , р а с с м а т р и в а л и и л л ю с т ­ р а ц и и и к а р т и н ы с в о е г о т о п о - в с к о г о х у д о ж н и к а В. И . К р е м н е - в а , н а к о т о р ы х и з о б р а ж е н а п р и ­ р о д а р о д н ы х м е с т . З а т е м д е в о ч к и и м а л ь ч и к и п р е в р а т и л и с ь в м а л е н ь к и х х у д о ж ­ н и к о в . В р и с у н к а х м а л ы ш и в ы р а ­ ж а л и с в о и в п е ч а т л е н и я о т у в и д е н ­ н о г о , п е р е д а в а л и о б р а з ы , в о з н и ­ к а ю щ и е в в о о б р а ж е н и и , в о п л о ­ щ а я и х с п о м о щ ь ю л и н и й и ц в е ­ т а . Н а п р о т я ж е н и и в с е г о з а н я т и я з в у ч а л а х о р о ш о п о д о б р а н н а я м у ­ з ы к а . Ч у в с т в о в а л о с ь , ч т о в о с п и т а ­ т е л ь Н . Н . К е р и м о в а и м у з ы к а л ь ­ н ы й р у к о в о д и т е л ь А . В. Б е л ь м е ­ с о в а р а б о т а ю т в т е с н о м к о н т а к т е , и м е ю т о б щ у ю ц е л ь - н а п и т а т ь д е ­ т с к и е д у ш и к р а с о т о й . В о с п и т а т е л и Д О У с . З о л о т у х а - Н . Ю . К о в а л е н к о , с . К у з о в л е в о - Н . С . Н и ц е н к о в а , " Т е р е м о к " - О . А . К у з о в л е в а д а л и в ы с о к у ю о ц е н к у о т к р ы т о м у м е р о п р и я т и ю , о т м е т и л и , ч т о о п ы т т о п о в с к и х в о с п и т а т е л е й м о ж н о п р и м е н я т ь в с в о е й р а б о т е . З а в е д у ю щ а я Г . В . В о й н о в а р а с с к а з а л а о р а б о т е с в о е г о д о ­ ш к о л ь н о г о у ч р е ж д е н и я , о п е д а г о ­ г и ч е с к о м к о л л е к т и в е , е г о т в о р ч е ­ с к и х п л а н а х н а б у д у щ е е . В о с п и т а т е л и д е т с к и х с а д о в п о д е л и л и с ь о п ы т о м с в о е й р а б о т ы . Б ы л и п р и н я т ы р е к о м е н д а ц и и п о о р г а н и з а ц и и э с т е т и ч е с к о г о в о с ­ п и т а н и я д о ш к о л ь н и к о в . Г а л и н а Л О Г А Ш О В А , м е т о д и с т о т д е л а н а р о д н о г о о б р а з о в а н и я а д м и н и с т р а ц и и р а й о н а . С п а с и б о з а э к с к у р с и и , ж и в о г о С ц е л ью з н а к о м с т в а с и с т о р и ч е ­ с к и м и м е с т а м и у ч а щ и е с я Г а г а р и н ­ с к о й с р е д н е й ш к о л ы с о в е р ш и л и в н о я б р е э к с к у р с и ю н а К у л и к о в о п о ­ л е . Б о л е е ш е с т и в е к о в н а з а д т ам п р о и з о ш л а с т р аш н а я б и т в а , к о т о р а я р еш и л а су д ь б у р у с с к о й з ем л и . С н а ч а л а м ы о с м о т р е л и с а м о п о ­ л е , п о п е р и м е т р у к о т о р о г о п р о л о ж е ­ н а д о р о ж к а , в о о ч ию у б е д и вш и с ь , к а ­ к о в ы е г о р а зм е р ы . З а т е м п о с т о я л и н а в о з в ы ш е н н о с т и у с т е л л ы , о п о я ­ с а н н о й л е н т о й с о с л о в а м и м о л и т вы . Н е м н о г о р а з о ч а р о в а л и с ь , ч т о н е с м о г л и п о б ы в а т ь в с о б о р е , п о с т р о ­ е н н о м в п а м я т ь о п о г и б ш и х в о и н а х , в к о т о р о м р а з в е р н у т а п а н о р а м а К у ­ л и к о в с к о й б и т вы - о н бы л з а к р ы т н а р е с т а в р а ц и ю . М н о г о н е з а б ы в а е м ы х в п е ч а т л е н и й о с т а л о с ь у в с ех о т п о ­ с е щ е н и я э т о г о и с т о р и ч е с к о г о м е с т а . Э к с к у р с и я м о гл а н е с о с т о я т ь с я , е с л и бы н е с о д е й с т в и е и п о м о щ ь г е ­ н е р а л ь н о г о д и р е к т о р а М У Л "П а с с а ­ ж и р с к и й п а р к " И . Г. К у д р я в ц е в а - п о п у г а я и н е о н вы д е л и л ш к о л ь н и к а м д л я п о е з д ­ к и н а К у л и к о в о п о л е а в то б у с , п р и ­ ч ем б е с п л а т н о . И . Г. К у д р я в ц е в о к а зы в а е т р а з ­ н о о б р а з н ую п о м ощ ь ш к о л е уж е н а п р о т я ж е н и и р я д а л е т . Б е с п л а т н о в ы ­ д е л я л с я а в то б у с д л я п о е з д о к у ч ащ и х ­ с я в к р а е в е д ч е с к и й м у з е й г. Л и п е ц ­ к а , в м у з е й И . А . Б у н и н а г. Е л ьц а . У ч ащ и е с я н аш е й ш к о л ы о д н и м и и з п е р в ы х с р е д и л е в т о л с т о в ц е в п о з н а ­ к о м и л и с ь с в ы с т а в л я вш и м и с я в к р а ­ е в е д ч е с к о м м у зее г. Л и п е ц к а э к с п о ­ н а т а м и Э р м и т аж а и з С а н к т -П е т е р ­ б у р г а , п о г у л я л и п о Н и ж н е м у п а р к у , п о к а т а л и с ь н а р а з л и ч н ы х а т т р а к ц и ­ о н а х . О с т а л и с ь д о в о л ь н ы и у ч а с т н и ­ к и э к с к у р с и й в м у з е й И . А . Б у н и н а - о з н а к о м и л и с ь с е г о э к с п о з и ц и е й , а т а кж е с д о с т о п р и м е ч а т е л ь н о с т я м и с т а р и н н о г о р у с с к о г о го р о д а Е льц а . П о и н и ц и а т и в е И . Г. К у д р я в ц е в а и п р и е г о у ч а с т и и бы л а с о з д а н а г а ­ г а р и н с к а я ф у т б о л ь н а я к о м а н д а . В н а ч а л е э т о г о у ч е б н о г о год а - в Д е н ь и г р у ш к и , т о л ь к о з н а н и й - И в а н Г р и го р ь е в и ч п о д а р и л у ч а щ и м с я ш к о л ы н а с т о я щ и й ф у т ­ б о л ь н ы й м яч . А ч т о бы д е т и , п о с е ­ щ аю щ и е гр у п п у п р о д л е н н о г о д н я , н е ч у в с т в о в а л и н е д о с т а т к а в и гр ах и и гр уш к а х , п р и в е з д л я и г р о в о й к о м ­ н а ты м н о г о м аш и н , к о н с т р у к т о р о в . Д л я р а з в и т и я у н и х э с т е т и ч е с к о г о в к у с а о н п о д а р и л а к в а р и у м с ры б ­ к а м и , а с о в с е м н е д а в н о п р и в е з в ш к о л у ж и в о г о п о п у г а я . П о н и м а я , ч т о д л я у с п еш н о г о о б у ч е н и я ш к о л ь ­ н и к о в н е о б х о д и м ы т е х н и ч е с к и е ср е д с т в а , И . Г. К у д р я в ц е в п о д а р и л ш к о л е ц в е т н о й т е л е в и з о р . Н е р а з о к а зы в а л п о м о щ ь в р ем о н т е ш к о л ы . П е д к о л л е к т и в , ш к о л ь н и к и и их р о д и т е л и о ч е н ь б л а г о д а р н ы И . Г. К у д р я в ц е в у з а п о м о щ ь и в н и м а н и е к п р о б л ем ам п о д р а с т аю щ е г о п о к о ­ л е н и я . О л ь г а П О Л Е Ж А Е В А , з а м е с т и т е л ь д и р е к т о р а п о в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т е . УМЕЙ сказать и НЕТ!" Сегодня в мире стало много курильщиков, наркоманов, людей, злоупотребляющих алкогольными напитками. Одной из самых актуальных проблем продолжает оставаться ВИЧ- инфекция. С целью активизации работы по профилактике алкого­ лизма, наркомании и курения, формирования здорового об­ раза жизни среди учащихся Лев-Толстовского профессио­ нального училища N 15 была проведена акция-конкурс "Скажи "Нет!" сигаретам, алкоголю, наркотикам". В училище был издан соот­ ветствующий приказ, сформиро­ ван оргкомитет по проведению акции-конкурса, разработано по­ ложение о проведении конкур­ сов стенгазет и плакатов, класс­ ных часов. Следует отметить, что учащиеся приняли активное уча­ стие во всех проводившихся ме­ роприятиях. С 3 по 6 ноября в учебных группах прошли тематические классные часы. В группе порт­ ных первого курса (руководитель С. С. Малиева) он назывался "Алкоголь и его последствия". Эпиграфом к мероприятию были взяты слова "Вино топит людей больше, чем вода". Приводилось много примеров о вреде алкого­ ля, его отрицательном воздейст­ вии на организм. Звучали стихо­ творения, отрывки из басен, по­ словиц. К л а с с н ы й ч а с " К у р е н и е и л и ж и з н ь - в ы б и р а й т е с ам и " п р ош е л в гр у п п е п о в а р о в п е р в о г о к у р с а . У ч а ­ щ и е с я п р о с л уш а л и с о о б щ е н и е об и с т о р и и р а с п р о с т р а н е н и я т а б а к а , в ы с к а з ы в а н и я о в р ед е к у р е н и я , с о ­ в е ты к у р и л ьщ и к у д л я в о з д е р ж а н и я о т к у р е н и я , у ч а с т в о в а л и в в и к т о р и ­ н е " З н а е т е л и Вы , ч т о . . ." П р о в е л а к л а с с н ы й ч а с И . В. М а р т ь я н о в а . М а т е р и а л ы э т о г о к л а с с н о г о ч а с а о ф о р м л е н ы в ф о р м е п а п к и - р а с к л а ­ д уш к и . На высоком уровне провели классные часы в своих учебных группах с показом видеофиль­ мов и использованием нагляд­ ных средств Г. Т. Морозова, Н. А. Крылова, Н. Ю. Копылова. С 10 по 14 ноября учащиеся писали сочинения на тему: "Рос­ сия: в будущее - без наркоти­ ков". Основной целью конкурса сочинений было развитие твор­ ческого мышления учащихся, по­ нимания огромного вреда, нано­ симого организму алкоголем, ку­ рением, наркотиками. Лучшими сочинениями были признаны: "Россия: в будущее - без наркотиков" Юлии Юшкиной и Ирины Савельевой: "Вино уму не товарищ" Елены Филиной; "Нет - наркотикам" Камилы Ку- диенко; "Открытое письмо куря­ щей девушке" Ирины Катасоно­ вой и другие. О вреде алкоголя, курения, наркомании учащиеся писали также доклады и рефераты. С 17 по 21 ноября учащиеся всех учебных групп выпускали стенгазеты и рисовали плакаты. Было выпущено 15 стенгазет, плакатов и памяток. 14 ноября в училище прошло родительское собрание на тему: "Здоровье - наше главное богат­ ство". Перед родителями высту­ пили фельдшер центральной районной больницы С. А. Малы­ шева и социальный педагог рай­ онного центра психолого-меди­ ко-социального сопровождения детей и подростков Г. А. Булах. 4 декабря Г. А. Булах прове­ ла с учащимися первого курса занятие "Умей сказать "Нет!" Был показан видеофильм, со­ держащий информацию о поло­ жении дел с курением и нарко­ манией в России, Липецкой об­ ласти и районе. Месячник завершился, но ра­ бота педколлектива в данном на­ правлении в комплексе с нрав­ ственным, трудовым, военно- патриотическим и физическим воспитанием будет продолжать­ ся в течение всего учебного года на занятиях, во внеурочное вре­ мя, в работе с родителями. Н а д е ж д а Л Е Д Е Н Е В А , з а м е с т и т е л ь д и р е к т о р а Г Г У -1 5 п о в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т е . ^ МЕСЯЧНИК ЗАКОНЧИЛСЯ Проведение месячника по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании стало в Новочемодановской основной школе традиционным. В к о н ц е о к т я б р я п е д к о л л е к т и ­ в ом с о в м е с т н о с у ч ащ и м и с я бы л р а з р а б о т а н п л а н и д а н с т а р т м е ­ с я ч н и к у "С к аж и "Н ет !" с и г а р е т ам , а л к о г о лю и н а р к о т и к ам " . В с о о т ­ в е т с т в и и с н и м п р о в о д и л и с ь б е с е ­ д ы и д и с п у т ы о п о с л е д с т в и я х в р е д н ы х п р и в ы ч е к , к о н к у р с ы р и ­ с у н к о в , с т и х о т в о р е н и й , с о ч и н е н и й и п о д е л о к . П о д в е д е н ы и т о г и м е с я ч н и к а п о тр ем н о м и н а ц и я м . В н о м и н а ­ ц и и "Л и т е р а т у р ны й к о н к у р с " л у ч ­ ш и м и п р и з н а н ы с о ч и н е н и е у ч а ­ щ и х с я с е д ьм о го к л а с с а "З о л уш к а " (и с т о р и я и з ж и з н и м о е й п о д р у г и ) и ч а с т у ш к и , к о т о р ы е с о ч и н и л и в о с ь м и к л а с с н и к и . В н о м и н а ц и и "И з о б р а зи т е л ь н о е и с к у с с т в о " л у ч ­ ш и м и п р и з н а н ы : п л а к а т у ч ащ и х с я ш е с т о г о к л а с с а " Н у - к а , д р у ж н о , н у - к а , р а з о м о гр а д и м м и р о т з а р а ­ з ы " , р и с у н к и в о с ь м и к л а с с н и ц ы И р и н ы К у с а е в о й и в т о р о к л а с с н и ­ к о в Е л е ны К а р п о в о й и А н н ы Д у п - л и щ е в о й . В н о м и н а ц и и "П о д е л к и с в о и м и р у к а м и " л у ч ш е й н а з в а н а р а б о т а у ч ащ е г о с я ч е т в е р т о г о к л а с ­ с а Р о м а н а С о б о л е в с к о г о . Все э т и р а б о т ы п р и м у т у ч а с ти е в р а й о н ­ н о м тур е а к ц и и - к о н к у р с а . З а к о н ч и л с я м е с я ч н и к 6 д е к а б ­ р я Д н е м з д о р о в ь я . В е г о п р о г р а м ­ м у в х о д и л и с п о р т и в н ы е с о р е в н о ­ в а н и я "М ам а , п а п а , я - с п о р т и в н а я с е м ь я и п о к а з а т е л ь н ы е в ы с т у п л е ­ н и я г и м н а с т о к . В с о р е в н о в а н и я х п о с е м е й н о м у м н о г о б о р ь ю в с т р е ­ ч а л и с ь к о м а н д ы " Н е п о с е д ы " ( с е м ь и П а н тю ш и н ы х и Ф р о л о в ы х ) и "Д руж б а " ( с е м ь и Б а з и н ы х и Б и р - ч и к о в ы х ) . П р и в ы п о л н е н и и к о н ­ к у р с н ы х з а д а н и й о т и х у ч а с т н и к о в т р е б о в а л и с ь н е т о л ь к о с и л а и л о в ­ к о с т ь , н о и с п о с о б н о с т ь к в з а и м о ­ вы р у ч к е , ч у в с т в о " л о к т я " . В се - и ш к о л ь н и к и , и и х р о д и т е л и - б ы л и н а вы с о т е . О д н а к о ( к о н к у р с е с т ь к о н к у р с ! ) с н е б о л ьш и м п е р е в е с о м п о б е д и л а к о м а н д а "Д руж б а " . В п е ­ р е р ы в а х м е ж д у с о р е в н о в а н и я м и п р о х о д и л и я р к и е , з р е л и щ н ы е в ы ­ с т у п л е н и я п о а э р о б и к е г р у п п у ч а ­ щ и х с я с о 2 п о 9 к л а с с . О р г а н и з о в а л и и п р о в е л и Д е н ь зд о р о в ь я у ч и т е л я О л ь г а В л а д и м и ­ р о в н а и В л а д и м и р В л а д и м и р о в и ч П а н т ю ш и н ы , Е л е н а В и к т о р о в н а С о б о л е в с к а я , Н а т а л ь я И в а н о в н а Д у п л и щ е в а и с т а р ш а я в о ж а т а я Е л е н а А л е к с а н д р о в н а Л а з у т и н а . М е р о п р и я т и е с о б р а л о м н о г о г о с ­ т е й , и о н и , с у д я п о о т зы в а м , п о л ­ у ч и л и о г р о м н о е у д о в о л ь с т в и е о т у в и д е н н о г о . Н а д е ж д а Р Ы Ж К О В А , з а м е с т и т е л ь д и р е к т о р а ш к о л ы п о у ч е б н о - в о с п и т а т е л ь н о й __________ р а б о т е . ^