Народное слово. 2003 г. (п. Лев-Толстой)

В Т О Р А Я МАМА В н а ч а л е а п р е л я в р а м к а х п р о ­ г р а м м ы " О д а р е н н ы е д е т и " п р о ш л а т р а д и ц и о н н а я в с т р е ч а г л а в ы а д ­ м и н и с т р а ц и и р а й о н а А . С . И л я - с о в а и п р е д с е д а т е л я р а й о н н о г о С о в е т а д е п у т а т о в М . В . К у з о в л е в а с о т л и ч н и к а м и у ч е б ы с р е д н и х ш к о л р а й о н а и П У - 1 5 , п о б е д и т е ­ л я м и и п р и з е р а м и о б л а с т н о й о л и м п и а д ы ш к о л ь н и к о в . 6 и з 16 е е у ч а с т н и к о в - у ч а щ и е с я 11 "А" к л а с с а с р е д н е й ш к о л ы N 4 2 и м е ­ н и Л . Н . Т о л с т о г о : Н и к о л а й В о ­ л о с а т о е , С е р г е й Б ы к о в с к и х , Л ю д ­ м и л а К у л е ш о в а , И р и н а С т у к а л о - в а , А н а с т а с и я С е с л а в и н с к а я и Н а т а л ь я П а н к о в а . К л а с с н ы м р у ­ к о в о д и т е л е м в э т о м к л а с с е я в л я ­ е т с я у ч и т е л ь р у с с к о г о я з ы к а и л и ­ т е р а т у р ы Ю л и я Ф е д о р о в н а А н а н ь и н а . Ю л и я Ф е д о р о в н а - у ч и т е л ь п о п р и з в а н и ю , о п ы т н ы й к л а с с н ы й р у к о в о д и т е л ь . 11 "А " - е е т р е т и й з а 21 г о д р а б о т ы в ш к о л е в ы п у с к . И о с о б е н н ы й : б о л ь ш и н с т в о ю н о ­ ш е й и д е в у ш е к с о б и р а ю т с я п о с т у ­ п а т ь у ч и т ь с я д а л ьш е ! - И я у в е р е н а , - г о в о р и т Ю . Ф . А н а н ь и н а , - ч т о т а к о н о и б у ­ д е т . П о т о м у ч т о о н и о ч е н ь т р у д о ­ л ю б и в ы е и з н а ю т , ч е г о х о т я т , з а ­ р а н е е п р о д у м а л и д о п о л н и т е л ь н ы е в а р и а н т ы , е с л и н е у д а с т с я п о с т у ­ п и т ь в и з б р а н н о е у ч е б н о е з а в е д е ­ н и е . . . Э т и ш е с т е р о о д и н н а д ц а т и к ­ л а с с н и к о в н е т о л ь к о п о л у ч а ю т р а й о н н у ю с т и п е н д и ю , к а к о т л и ч ­ н и к и у ч е б ы . Д в о е и з н и * - Н и к о ­ л а й В о л о с а т о е и С е р г е й Б ы к о в ­ с к и х - я в л я ю т с я п о б е д и т е л я м и о б л а с т н о й п р е д м е т н о й о л и м п и а ­ д ы ш к о л ь н и к о в . Л ю д м и л а К у л е ­ ш о в а и И р и н а С т у к а л о в а - п р и ­ з е р ы р а й о н н о й о л и м п и а д ы п о и н о с т р а н н ы м я з ы к а м . В т о р о е м е ­ с т о в р а й о н н о й о л и м п и а д е п о ф и ­ з и ч е с к о й к у л ь т у р е з а н я л е щ е о д и н у ч е н и к э т о г о к л а с с а - А л е к с а н д р К а р и х . С о в с е м с к о р о д л я 26 ю н о ш е й и д е в у ш е к и з 11 "А " п р о з в е н и т п о с л е д н и й ш к о л ь н ы й з в о н о к , и н а ч н е т с я и х с а м о с т о я т е л ь н а я в з р о с л а я ж и з н ь . В н е й у ж е н е б у ­ д е т н и у р о к о в , н и к л а с с н о г о р у ­ к о в о д и т е л я Ю . Ф . А н а н ь и н о й . Н о ш е с т ь л е т , п р о в е д е н н ы х в м е с т е в с т е н а х ш к о л ы , к о н е ч н о ж е , н а ­ в с е г д а о с т а н у т с я в и х с е р д ц а х и в о с п о м и н а н и я х с в е т л ы м и и н е з а ­ б ы в а е м ы м и . П о т о м у ч т о н е т о л ь ­ к о Ю л и и Ф е д о р о в н е п о в е з л о , к а к о н а с ч и т а е т , с о с в о и м и в о с п и т а н ­ н и к а м и , и м т о ж е п о в е з л о с у ч и ­ т е л е м и к л а с с н ы м р у к о в о д и т е л е м - в т о р о й м а м о й , к о т о р а я р а д о в а ­ л а с ь и х у с п е х а м и п е р е ж и в а л а , е с ­ л и у к о г о - т о ч т о - т о н е п о л у ч а л о с ь и л и с л у ч а л и с ь н е п р и я т н о с т и , з н а ­ л а в с е и х с е к р е т ы , в с е г д а о к а з ы ­ в а л а с ь р я д о м , г о т о в а я о б ъ я с н и т ь , н а у ч и т ь , п о м о ч ь . . . У с п е х о в в а м , д о р о г и е о д и н ­ н а д ц а т и к л а с с н и к и ! У с п е х о в и б л а ­ г о д а р н ы х В а м у ч е н и к о в , д о р о г а я Ю л и я Ф е д о р о в н а ! Светлана МИХО. На снимке: Ю. Ф. Ананьина и ее лучшие ученики. Фото Бориса ЛЫКОВА. И СЕБЯ ПОКАЗАЛИ, И НА ДРУГИХ ПОСМОТРЕЛИ Х о ч у р а с с к а з а т ь о т о м , к а к к о ­ м а н д а н а ш е й ш к о л ь н о й д е т с к о й о р г а н и з а ц и и " Б р и г а н т и н а " п р и н и ­ м а л а у ч а с т и е в р а й о н н о м и з о ­ н а л ь н о м с м о т р а х - к о н к у р с а х д е ­ т с к и х о р г а н и з а ц и й . К о г д а м ы у з н а л и о с м о т р е , н а ч а л и в м е с т е с о с в о е й с т а р ш е й в о ж а т о й Ю л и е й В л а д и м и р о в н о й П р о п о ш и н о й с о с т а в л я т ь с ц е н а ­ р и й в ы с т у п л е н и я и г о т о в и т ь с я к к о н к у р с а м " В и з и т н а я к а р т о ч к а " , " Н а ш и д о б р ы е д е л а " и к в и к т о р и ­ н е н а з н а н и е з а к о н о д а т е л ь с т в а Р Ф о д е т с к и х о б щ е с т в е н н ы х о б ъ ­ е д и н е н и я х . Р е ш и л и р а с с к а з а т ь о с в о е й д е ­ т с к о й о р г а н и з а ц и и , п у т е ш е с т в у я н а б р и г а н т и н е п о м о р ю Д е т с т в а . В с е в м е с т е г о т о в и л и к о с т ю м ы и д е к о р а ц и и , п о д б и р а л и с л о в а и м у з ы к у . В о в р е м я р е п е т и ц и й н а м о ч е н ь п о м о г л а д и р е к т о р н а ш е г о с е л ь с к о г о Д о м а к у л ь т у р ы Е . М . Е р ш о в а . В к о н к у р с е " Н а ш и д о б р ы е д е ­ л а " в ы с т у п и л а ш к о л ь н а я а г и т б р и ­ г а д а " Б о л о т о " , с у ч а с т н и к а м и к о ­ т о р о й х о р о ш о з н а к о м ы и у ч а щ и ­ е с я , и ж и т е л и с е л а . Г л а в н о й т е ­ м о й п р е д с т а в л е н н о г о е ю с к а з о ч ­ н о г о с ю ж е т а б ы л а з а щ и т а о к р у ­ ж а ю щ е й с р е д ы . В д е н ь с м о т р а м ы в с е о ч е н ь в о л н о в а л и с ь . Н о с б о л ь ш и м и н ­ т е р е с о м с м о т р е л и в ы с т у п л е н и я р е б я т и з д р у г и х д е т с к и х о р г а н и з а ­ ц и й . О ч е н ь о б р а д о в а л и с ь , к о г д а о б ъ я в и л и , ч т о н а м п р и с у ж д е н о п е р в о е м е с т о , к о г д а п о л у ч и л и в п о д а р о к н а с т о л ь н у ю и г р у . П о т о м г о т о в и л и с ь к в ы с т у п л е ­ н и ю в з о н а л ь н о м э т а п е с м о т р а - к о н к у р с а . О н п р о х о д и л в г о р о д е Д а н к о в е . К о н е ч н о , с о п е р н и к и б ы л и у н а с с е р ь е з н ы е - и з Л е б е ­ д я н и , Ч а п л ы г и н а и Д а н к о в а . Н о м ы о ч е н ь с т а р а л и с ь и з а н я л и т р е т ь е м е с т о . Т е п е р ь 16 м а я м ы п о е д е м н а о б л а с т н о й п р а з д н и к д е т с т в а в г о ­ р о д Л и п е ц к . В з а к л ю ч е н и е я х о ч у в ы р а з и т ь п о ж е л а н и е м н о г и х ч л е н о в н а ш е й д е т с к о й о р г а н и з а ц и и : п у с т ь т а к и х к о н к у р с о в б у д е т б о л ь ш е . В е д ь в о в р е м я и х м о ж н о и с е б я п о к а з а т ь , и н а д р у г и х п о с м о т р е т ь . Нина КОРАКЛИ11А, юнкор детской организации Гагаринской средней школы. ЧТОБЫ НЕ СТАТЬ Ж Е Р Т В О Й П ОЖА Р А В Д е н ь р а б о т н и к о в п о ж а р н о й о х р а н ы к о л л е к т и в и н ф о р м а ц и о н ­ н о - п р о к а т н о г о ц е н т р а о т д е л а н а ­ р о д н о г о о б р а з о в а н и я а д м и н и с т р а ­ ц и и р а й о н а п р о в е л н а б а з е н а ш е й с р е д н е й ш к о л ы N 4 2 и м е н и Л . Н . Т о л с т о г о д л я у ч а щ и х с я ч е т в е р т ы х к л а с с о в и н т е р е с н о е м е р о п р и я т и е " О с т о р о ж н о : о г о н ь ! " Е г о ц е л ь ю б ы л о п о м о ч ь д е т я м о в л а д е т ь п р а ­ в и л а м и п р о т и в о п о ж а р н о й б е з ­ о п а с н о с т и , н а у ч и т ь , к а к и з б е ж а т ь б е д ы и н е о к а з а т ь с я ж е р т в а м и п о ­ ж а р о в . М е т о д и с т ц е н т р а О л ь г а Т и м о ­ ф е е в а п р и в е л а с т а т и с т и ч е с к и е д а н н ы е о к о л и ч е с т в е п о ж а р о в , п р о и с х о д я щ и х в н а ш е й с т р а н е з а о д и н д е н ь и з а о д и н г о д , о б у б ы т ­ к а х и п о т е р я х о т п о ж а р о в , р а с с к а ­ з а л а о п р и ч и н а х в о з г о р а н и й . З а ­ т е м у ч а щ и е с я 4 " Б " к л а с с а С а ш а К у л е м и н , Д и м а А р а п о в , К р и с т и н а А н т о н о в а и М а ш а М а л ы ш е в а п р о ч и т а л и с т и х о т в о р е н и я о с т р а ш н о й с и л е о г н е н н о й с т и х и и , е е б е с п о щ а д н о с т и . В н и м а н и ю ш к о л ь н и к о в б ы л п р е д л о ж е н в и д е о ф и л ь м " П о ж а р в д о м е " , р а с с к а з ы в а ю щ и й о т о м , к а к н е д о п у с т и т ь в о з г о р а н и й в п о м е щ е н и я х о т с п и ч е к , р а з л и ч ­ н ы х э л е к т р о п р и б о р о в , к а к п р а ­ в и л ь н о в е с т и с е б я в о в р е м я п о ­ ж а р а . З а т е м у ч а с т н и к а м м е р о п р и ­ я т и я б ы л о п р е д л о ж е н о о т в е т и т ь н а в о п р о с ы к и н о в и к т о р и н ы п о п р о т и в о п о ж а р н о й б е з о п а с н о с т и , р а з г а д а т ь з а г а д к и , н а п о м и н а в ш и е о б о п а с н о с т и и г р с о г н е м . П р о ­ с л у ш а в р а с с к а з Л . Н . Т о л с т о г о " П о ж а р н ы е с о б а к и " , д е т и у з н а л и , ч т о п о ж а р н ы м и б ы в а ю т н е т о л ь к о л ю д и . У ч а щ и е с я 4 "А " к л а с с а А н я Б у л а в к и н а , М а ш а Л е д е н е в а , А л е ­ н а Ч е с т н ы х , Р у с л а н Щ е р б а к о в , М и ш а Т и т о в , В и т я П р о ш и н , К а - м а л А и б а з о в и И р а М а к е е в а и с ­ п о л н и л и ч а с т у ш к и н а п о ж а р н у ю т е м у ( а к к о м п а н и р о в а л у ч и т е л ь м у з ы к и М . И . Р и м а р е н к о ) . А з а к о н ч и л о с ь м е р о п р и я т и е н а г р а ж д е н и е м с а м ы х а к т и в н ы х е г о у ч а с т н и к о в п а м я т н ы м и с у в е ­ н и р а м и . Марина НЕСОВА, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе. Короткой " С в о б о д н о е в р е м я и с е м е й н ы й д о с у г " - т а к н а з ы в а л о с ь о б щ е - ш к о л ь н о е р о д и т е л ь с к о е с о б р а н и е , с о с т о я в ш е е с я 23 а п р е л я в Л е в - Т о л с т о в с к о й с р е д н е й ш к о л е . П е ­ р е д р о д и т е л я м и в ы с т у п и л и п е д а ­ г о г и , у ч а щ и е с я , р а б о т н и к и Р О М Ц и Ц е н т р а С П П . строкой * * * 2 8 а п р е л я в д е т с к о м с а д у ’Т е ­ р е м о к " п р о ш л о з а с е д а н и е р а й о н ­ н о г о м е т о д и ч е с к о г о о б ъ е д и н е н и я р у к о в о д и т е л е й о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й . С о с т о я л о с ь о б о б щ е ­ н и е о п ы т а р а б о т ы в о с п и т а т е л е й , п р о ш е л ф о л ь к л о р н ы й п р а з д н и к " П о с и д е л к и " . 5 м а я к о н ф е р е н ц и я , п о с в я ­ щ е н н а я Д н ю П о б е д ы , п р о ш л а в Г о л о в и н щ и н с к о й с р е д н е й ш к о л е с у ч а с т и е м в е т е р а н а В е л и к о й О т е ч е с т в е н н о й в о й н ы б ы в ш е г о в ы п у с к н и к а ш к о л ы В. И . Ч е р н о ­ в а . М а т е р и а л ы д л я с т р а н и ч к и "Ш к о л а и ж и з н ь " п о д г о т о в л е н ы з а в е д у ю щ е й о т д е л о м г а з е т ы п о в о п р о с а м н а р о д н о г о о б р а з о в а н и я и к у л ь т у р ы С в е т л а н о й М И Х О . В м а р т е в н а ш е й ш к о л е б ы л о б о б щ е н о п ы т р а б о т ы у ч и т е л я м а т е м а т и к и Р . Г . Ж и г у л ь с к о й п о т е м е " А к т и в и з а ц и я п о з н а в а т е л ь ­ н о й д е я т е л ь н о с т и н а у р о к а х м а т е ­ м а т и к и " . Р а и с а Г е о р г и е в н а м н о г о л е т р а б о т а е т н а д в о п р о с о м : к а к в о с ­ п и т а т ь л и ч н о с т ь с р а з в и т ы м и п о ­ з н а в а т е л ь н ы м и с п о с о б н о с т я м и ? к и м о б р а з о м , ч т о п р о д в и ж е н и е в п е р е д и д е т о д н о в р е м е н н о с в о з ­ в р а щ е н и е м к п р о й д е н н о м у , и з у ­ ч е н и е н о в о г о м а т е р и а л а п е р е с л а ­ и в а е т с я п о в т о р е н и е м р а н е е и з у ­ ч е н н о г о в с в я з и с р а с к р ы в а е м о й т е м о й . М н о г о в н и м а н и я у д е л я е т Р . Г. Ж и т у л ь с к а я с а м о с т о я т е л ь н о й р а ­ б о т е у ч а щ и х с я с и с п о л ь з о в а н и е м КАК СТАТЬ ОТЛИЧНИКОМ? П о е е м н е н и ю , э т о г о м о ж е т д о ­ б и т ь с я у ч и т е л ь , с т р е м я щ и й с я н а ­ у ч и т ь с в о и х у ч е н и к о в с а м о с т о я ­ т е л ь н о д о б ы в а т ь з н а н и я , с т р о и т ь о б о б щ е н и я . Р о л ь у ч и т е л я п р и э т о м - д а в а т ь н а п р а в л е н и я п о ­ и с к а , п р е д о с т а в л я т ь в о з м о ж н о с т ь к а ж д о м у п о п р о б о в а т ь с е б я , в ы ­ с к а з а т ь с в о е с у ж д е н и е . Р а з н ы е п р и е м ы а к т и в и з а ц и и п о з н а в а т е л ь н о й д е я т е л ь н о с т и у ч а ­ щ и х с я и с п о л ь з у е т Р . Г. Ж и г у л ь - с к а я н а с в о и х у р о к а х . Э г о и п р и ­ м е р ы , о ф о р м л е н н ы е в в и д е б л о к - с х е м , и к р у г о в ы е п р и м е р ы , и п р и ­ м е р ы н а и с п р а в л е н и е п р е д н а м е ­ р е н н о с д е л а н н ы х о ш и б о к , в о с с т а ­ н о в л е н и е ч а с т и ч н о с т е р т ы х з а п и ­ с е й , и б о л ь ш и е п р и м е р ы , р е ш а ю ­ щ и е с я п о п р и н ц и п у э с т а ф е т ы , и п о с т р о е н и е а л г о р и т м о в . С т и м у л и ­ р у ю т д е я т е л ь н о с т ь ш к о л ь н и к о в н е д о р е ш е н н ы е з а д а ч и , н е д о с к а ­ з а н н ы е у с л о в и я , з а д а ч и - ш у т к и , р а з л и ч н ы е з а д а н и я н а в н и м а н и е , а в у с т н о м с ч е т е т а к и е и г р ы , к а к "М а т е м а т и ч е с к о е д о м и н о " и "М а ­ т е м а т и ч е с к и е б а р ь е р ы " . У ч и т е л ь с т р о и т п р о ц е с с п о ­ з н а н и я с в о и х в о с п и т а н н и к о в т а - а н а л о г и й и с р а в н е н и й , м е ж п р е д ­ м е т н ы м с в я з я м . Н а п р и м е р , п я ­ т и к л а с с н и к и , в ы п о л н я я з а д а н и е "В м и р е ж и в о т н ы х " , н е т о л ь к о о б у ч а ю т с я м а т е м а т и к е , н о и у з н а ­ ю т м н о г о е о б о б р а х ( д р у г и х ж и ­ в о т н ы х ) : к а к о в а е г о м а с с а , с к о л ь ­ к о м и н у т м о ж е т н а х о д и т ь с я п о д в о д о й , с р а в н и в а ю т р о с т ж и в о т н о ­ г о с о с в о и м р о с т о м и т . д . В а р с е н а л е у ч и т е л я н а р я д у с т а к и м и и г р а м и , к а к " П о л е ч у д е с " , " З в е з д н ы й ч а с " , " С ч а с т л и в ы й с л у ­ ч а й " , п о я в и л а с ь и н о в а я - " К а к с т а т ь о т л и ч н и к о м ? " , к о т о р а я в ы ­ з ы в а е т и н т е р е с и у с т а р ш и х , и у м л а д ш и х ш к о л ь н и к о в . Р а и с а Г е о р г и е в н а - у ч и т е л ь , и с п о л ь з у ю щ и й д л я д о с т и ж е н и я п о с т а в л е н н ы х ц е л е й в с е с в о е п е ­ д а г о г и ч е с к о е м а с т е р с т в о и т в о р ч е ­ с к и е с п о с о б н о с т и , б о г а т ы й ж и з ­ н е н н ы й и п е д а г о г и ч е с к и й о п ы т . Наталья ЖАВОРОНКОВА, заместитель директора Топовской средней школы. На снимке: Р. Г. Жигульская. Фото автора. СПАСЕНИЕ. МИЛОСЕРДИЕ. С 2 4 п о 2 6 а п р е л я д е т с к и е о р г а н и з а ц и и р а й о н н ы х ш к о л п р и ­ н и м а л и у ч а с т и е в о б л а с т н о й а к ­ ц и и " С п а с е н и е . М и л о с е р д и е . П о ­ м о щ ь " . О н а б ы л а о б ъ я в л е н а С о ю ­ з о м п и о н е р с к и х и д е т с к и х о р г а н и ­ з а ц и й Л и п е ц к о й о б л а с т и п р и п о д ­ д е р ж к е Д е п а р т а м е н т а о б р а з о в а н и я и н а у к и и к о м и т е т а п о д е л а м м о ­ л о д е ж и а д м и н и с т р а ц и и о б л а с т и и п о с в я щ а л а с ь В с е м и р н о м у Д н ю м о л о д е ж н о г о с л у ж е н и я , а в р а й о ­ н е - г о д у р е б е н к а . Д е т с к и е о р г а н и з а ц и и М и т я - г и н с к о й , П е р в о м а й с к о й , Д о м а - ч е в с к о й , З н а м е н с к о й , Г а г а р и н ­ с к о й , Л е в - Т о л с т о в с к о й и N 4 2 и м е н и Л . Н . Т о л с т о г о с р е д н и х ш к о л , И л ь и н с к о й и Н о в о ч е м о д а - н о в с к о й о с н о в н ы х с о б р а л и п о д а р ­ к и - с ю р п р и з ы д л я д е т е й , н а х о д я ­ щ и х с я н а л е ч е н и и в д е т с к о м о т ­ д е л е н и и ц е н т р а л ь н о й р а й о н н о й б о л ь н и ц ы . Р е б я т а и з д е т с к о й о р г а н и з а ­ ц и и с р е д н е й ш к о л ы N 4 2 и м е н и Л . Н . Т о л с т о г о р е ш и л и ч е т ы р е п а к е т а с о с л а д о с т я м и и ф р у к т а м и , д е т с к и е в е щ и - п л а т ь е , к о л г о т к и , н о с о ч к и и и г р у ш к и - в р у ч и т ь д е ­ т я м , н а х о д я щ и м с я в о т д е л е н и и п е р е д о т п р а в к о й в д е т с к и й д о м . К н и ж к и д л я ч т е н и я , к н и ж к и - р а с ­ к р а с к и , т е т р а д и , а л ь б о м ы д л я р и ­ с о в а н и я , п л а с т и л и н , ф л о м а с т е р ы , к р а с к и о н и з а к у п и л и д л я в с е х д е ­ т е й . М а л ь ч и к и и д е в о ч к и и з д е ­ т с к о й о р г а н и з а ц и и Л е в - Т о л с т о ­ в с к о й с р е д н е й ш к о л ы ( к а к и м н о - ПОМОЩЬ г и х д р у г и х ш к о л ) т а к ж е п р и о б р е ­ л и н а с о б р а н н ы е д е н ь г и к н и г и , т е т р а д и , ф л о м а с т е р ы и т . д . А к р о м е т о г о р е ш и л и п о д а р и т ь б о л ь н ы м д е т я м к а р т и н ы , н а р и с о ­ в а н н ы е ю н ы м и х у д о ж н и к а м и ш к о л ь н о й и з о с т у д и и , м я г к и е и г ­ р у ш к и , с ш и т ы е н а з а н я т и я х ш к о л ь н о г о к р у ж к а . В р а й о н н о м Д о м е п и о н е р о в и ш к о л ь н и к о в и з п о д а р к о в и с л а д о ­ с т е й б ы л и с к о м п л е к т о в а н ы н а б о ­ р ы , и 2 5 а п р е л я п р е д с т а в и т е л и д е т с к и х о р г а н и з а ц и й и р а й о н н о й о р г а н и з а ц и и " С О Д И В" о т н е с л и и х б о л ь н ы м д е т я м в ц е н т р а л ь н у ю р а й о н н у ю б о л ь н и ц у . В р а м к а х э т о й а к ц и и п и о н е р ы и ш к о л ь н и к и о к а з ы в а л и п о м о щ ь п о ж и л ы м л ю д я м и у ч а с т н и к а м в о й ­ н ы в о ч и с т к е о т м у с о р а и б л а г о у с т ­ р о й с т в е с в о и х д в о р о в , р е ш е н и и б ы ­ т о в ы х п р о б л е м . А д р е с а т а к и х л е в - т о л с т о в ц е в о д н и м п о д с к а з а л и р а ­ б о т н и к и О С З Н , д р у г и е с а м и н а ш л и о д и н о к и х , п о ж и л ы х л ю д е й , в ы я с н и ­ л и , к а к а я и м н у ж н а п о м о щ ь . У ч а ­ щ и е с я м н о г и х ш к о л н а в о д и л и п о ­ р я д о к н а м о ги л а х , у о б е л и с к о в и п а м я т н и к о в у ч а с т н и к а м В е л и к о й О т е ч е с т в е н н о й в о й н ы . Любовь ЧЕРНОВА, председатель районной организации "СОДИВ".