Народное слово. 2002 г. (п. Лев-Толстой)

«Народное слово» i i i i l 1 марта 2002 г. * № 2 1 - 2 2 (85 0 7 -8 5 0 8 ) * 2 Богат коллектив творческими людьми Лев-Толстовская средняя шко­ ла богата традициями, а ее коллек­ тив - творческими людьми. Хочу рассказать об учителях первой сту­ пени, так как именно от них зави­ сит: смогут ли дети, поступив в школу, адаптироваться в новых для них жизненных условиях, научиться трудиться, относиться с понимани­ ем и любовью к окружающему миру. В начальной школе работают де­ вять учителей. Е. В. Стукапова и А. В. Панферова являются отличниками народного образования. Трем учите­ лям замноголетний безупречный труд и преданность педагогическому делу присвоено звание учителей высшей категории. Процесс обучения, считают учителя нашей школы, должен быть творческим и способствовать фор­ мированию познавательных интере­ сов учащихся, развитию их способ­ ностей, самостоятельности мышле­ ния, выработке желания и умения активно работать. Поэтому учителя постоянно занимаются самообразо­ ванием, знакомятся с новинками методико-педагогической литерату­ ры, используют методы учителей- новаторов (С. Н. Лысенковой, В. Ф. Шаталова, Ш. А. Амонашвили, В. Н. Зайцева и других), липецкий опыт. Примечательно, что, стремясь по­ знать что-то новое, интересное и полезное, внедрить в учебный про­ цесс новаторские элементы, учите­ ля всегда помнят заповедь: «Не на­ вреди». Успешно это делают Т. В. Мачнева, Л. Н. Полянская, Е. В. Сту- капова, А. В. Панферова, Н. Г. Поле­ жаева. В новом учебном году в первых классах будут работать Н. А. Балаба­ нова, Н. Г. Полежаева и Е. П. Уша- нова - горячо любящие свою про­ фессию и детей, в совершенстве владеющие методикой начального обучения. Их уроки отличаются вы­ соким методическим уровнем и ин­ тенсификацией учебного процесса, разнообразием используемых мето­ дик и приемов. Как и любые другие празднич­ ные мероприятия в школе, день влюбленных собрал полный зал зрителей. Поспорить за звание «Вален­ тина и Валентины» отважились четыре пары учащихся. Конкурс начался с их представления. Осо­ бое оживление вызвала пара в греческих костюмах Персей и Андромеда (Е. Жадин, Э. Дюгу- шова). Оригинальность и выдум­ ку проявили участники и в кон ­ курсе «Счастливое лицо Валенти­ на». Интересно прошли танце­ вальные состязания. Были пред- Важное место в системе рабо­ ты Натальи Георгиевны Полежае­ вой занимает принцип сознательно­ го осмысленного усвоения. С первых же дней пребывания детей в школе она стремится к тому, чтобы уче­ ники хорошо поняли материал, а потом уже отвечали, рассуждали, делали выводы, заучивали. Исполь­ зование учителем разнообразных приемов и форм работы активизи­ рует мыслительную деятельность учащихся, оживляет учебный про­ цесс. Уроки Натальи Алексеевны Ба­ лабановой отличаются четкостью, логичностью, глубоким содержани­ ем, умением учитывать индивидуаль­ ные особенности своих воспитанни­ ков. Все их этапы тесно взаимосвя­ заны, подчинены единой цели, одно задание вытекает из другого. Елена Петровна Ушанова - са­ мый молодой учитель в нашей шко­ ле. Однако она умеет увлечь школь­ ников делом. Каждый ее урок для детей - интересное открытие, увле­ кательное путешествие в мир знаний. От учителя начальных классов зависит, будут ли девочки и маль­ чики учиться с интересом, желани­ ем и радостью. Потому что когда учиться интересно - учиться легко, учиться хочется. Е. ЛЕКОНЦЕВА, заместитель директора школы по учебно- воспитательной работе в начальных классах. На снимке: Лидия Николаевна Полянская работает в школе учи­ телем начальных классов двенад­ цатый год. Важное место в сис­ теме обучения отводит принципу сознательного, осмысленного усво­ ения материала. Главными на­ правлениями в своей работе она считает укрепление здоровья де­ тей, снижение перегрузки, внима­ ние слабоуспевающим учащимся и трудным семьям. Фото Б. ЛЫКОВА. ставлены рок-н-рол, композиция «Он и она», танец в современ­ ных ритмах и шуточный «Лодоч­ ка». Следующее конкурсное зада­ ние - перенести девушек. Двое ребят перенесли на руках, третий с использованием шеи, четвер­ тый переправил свою партнершу на четвереньках. В конкурсе «Поцелуй» отли­ чалась пара «Невеста Чаки» (А. Колпаков, Е. Кусаева), Стихотво­ рения о любви с большим чув­ ством были прочитаны двумя па­ рами: Персеем и Андромедой, В нашей школе большое вни­ мание уделяется внеклассной ра­ боте по предметам. Особенно ин­ тересно организует ее преподава­ тель русского языка и литературы Алексей Петрович Кузнецов. В конце второй четверти он объявил восьмиклассникам об игре «И счастья я хотел п о ­ знать...» по творчеству М. Ю. Лер­ монтова. В ходе большой подго­ товительной работы к ней нам пришлось внимательно перечи­ тать лирические произведения поэта, учить наизусть понравив­ шиеся стихотворения для конкур­ са на лучшего чтеца, делать ри­ сунки-иллюстрации, инсцениро­ вать отрывки из поэм. Многие восьмиклассники приняли учас­ тие в игре, показали хорошие знания, проявили актерские и другие способности. Но почетные ленты победителя достались Але­ не Гуляевой и автору этих строк. В начале февраля А. П. Кузне­ цов организовал и провел КВН по творчеству Н. В. Геголя «В сердце моем только Русь - одна только прекрасная Русь!..» Командам 8 «Б» («Умники и умницы») и 8 «В» («Ночь перед Рождеством») было предложено принять участие в вик- Знаете ли вы, что кошки бывают не только пушистые, но и бесшерст­ ные, которых можно использовать вместо грелки? Знаете ли вы, что одна собака спасла в горах Швейцарии более 40 человек и ей за это поставлен па­ мятник? А во время войны собаки уничтожили 300 фашистских танков. Можете ли вы назвать породы собак, которых встречали на страни­ цах книг или где-то рядом в обыч­ ной жизни. Удивительные звери - Каштанка, Пудель, Матроскин, Шарик и другие. Обо всем этом и о многом дру­ гом узнали мы, учащиеся Кругловс- кой основной школы, на внекласс­ ном занятии, посвященном нашим четвероногим друзьям. Занятие на­ зывалось «Шарики и Мурзики». Ромео и Джульеттой (Д. Дюгушов и К. Кусаева). Веселым получился конкурс «Узнай свою половину», пары представляли статуи любви. В ходе музыкальной пародии на известных исполнителей вновь отличилась пара Д. Дюгушов и К. Кусаева, представившая дуэт Гал­ кин - Пугачева. Конкурсную программу оце­ нивало жюри в составе директора Новочемодановского СДК, пред­ седателя совета школы О. А. Ду­ наевой, депутата сельского Сове­ та депутатов, соцработника А. К. Шибаловой и студента педколлед- торинах «Знаешь ли ты литератур­ ных героев?», «Чей это портрет?». Мы участвовали в конкурсах ри­ сунков, на лучшего чтеца отрыв­ ков из произведений писателя, до­ машнего сочинения «К нам едет ревизор», «путешествовали» в стра­ ну литературных героев, состяза­ лись в знании произведений пи­ сателя. Чтобы давать правильные ответы, предварительно от корки до корки прочитали «Петербургс­ кие повести», «Старосветских по­ мещиков», героическую повесть «Тарас Бульба» и бессмертную ко­ медию «Ревизор». Хорошие знания показали Олеся Крылова, Артем Беккер, Сергей Магомедов, Света Ямщи­ кова, Алена Гуляева, Дима Дроз­ дов, Саша Захаров, Яна Балаян, Кристина Архипкина и другие «умники и умницы» из нашей школы. Впереди - новые встречи с русскими писателями и их геро­ ями, новые мероприятия, в ходе которых мы приобщаемся к миру прекрасного - литературе. Е. ПОНКРАТОВА, ученица 8 «Б» класса Лев-Толстовской средней школы. Веселый калейдоскоп игр, вик­ торин, конкурсов промелькнул неза­ метно для двух команд, которые носили название «Шарики» и «Мур­ зики». Жюри предстояла трудная работа: определить победителя, са­ мого эрудированного и находчиво­ го. Победила дружба, вручены при­ зы. Сколько было интересного: пес­ ни, загадки, пословицы, выставка ри­ сунков и поделок - все о собаках и кошках! Постарались в организации это­ го занятия учителя начальных клас­ сов Г. В. Стрельчонок и О. С. Гази­ на, учитель биологии С. Б. Потапов. Пусть чаще проходят такие интерес­ ные вечера! И. Мальцева, С. Уваров, ученики Кругловской школы. жа А. Е. Агафонова. В перерывах между конкурсами танцевальный номер «Валентинки» показала группа шестиклассниц и акроба­ тическую композицию «Брейк» группа старшеклассников. Звание «Валентина и Вален­ тины» по праву завоевали К. К у ­ саева и Д. Дюгушов. Праздничный вечер был под­ готовлен старшей вожатой Е. В. Соболевской и учителем А. А. Кар­ повым. Вели программу Н. Хох­ лова и М. Шибалова. Е. КУСАЕВА, директор Новочемодановской основной школы. ' Сохранитьs здоровье учащихся В статье 51 Закона РФ «Об образовании» говорится, что образовательные учреждения должны создавать условия, га­ рантирующие охрану и укреп­ ление здоровья обучающихся. К сожалению, сегодня в боль­ шинстве статей, появляю ­ щихся в печати, поднимается проблема здоровья детей и подростков: уменьшился рост, ухудшилось зрение, появились сутулость, сердечно-сосудис­ тые заболевания, нервно-пси­ хические расстройства. В свя * 1 с этим на образовательные уч­ реждения ложится, помимо прочих, задача сохранения и укрепления физического, пси­ хического и нравственного здоровья подрастающего поко­ ления. В нашей школе для ее ре­ шения разработана программа «Здоровье». Она включает в себя работу с родителями, ра­ боту предметно-образователь­ ного цикла и психолого-педа­ гогической службы. Иметь пси­ холога в школе сегодня - тре­ бование дня. Внимания и осо­ бого подхода требуют все дети: с физическими недостатками, с серьезными психосоматичес­ кими нарушениями, из не­ полных, многодетных семей, одаренные и так называемая «норма». Встречаются школь­ ники, нуждающиеся в немед­ ленной, «пожарной» помощи психолога и других специали­ стов. К сожалению, в штате на­ шей школы психолога нет. Но помощь нам в решении мно­ гих возникающих проблем и вопросов оказывают работни­ ки районного центра социаль­ но-психологической помощи детям и подросткам: его ди­ ректор В. С. Архипкина, соци­ альный педагог Г. А. Булах, психолог Т. А. Булах, логопед Т. И. Крылова и врач Н. И. Стро­ кова. Благодаря им, интерес­ но и содержательно прошла в нашей школе неделя психоло­ гии. Трижды приезжали к нам работники центра. Они прове­ ли обследование и анкетиро­ вание учащихся 1-4 классов по теме «Выявление уровня школьной мотивизации», цве- тодиагностику настроения уча­ щихся и педагогов «Радуга», практическое занятие со стар­ шеклассниками «Как снять тре­ вожность?», час доверия «Все о первой любви. Надо ли за­ бывать первую любовь?» с де­ вочками 8-10 классов, роди­ тельское собрание по теме «Физиологические и психоло­ гические особенности детей младшего школьного возрас­ та», индивидуальные консуль­ тации с родителями. Помимо этого, в течение недели про­ шли общешкольная игра «Сле­ допыт», спортивные соревно­ вания, классные часы на темы общения, определения темпе­ рамента, обучения самоанали­ зу и психолого-педагогичес­ кий семинар для учителей «Психологическое саморегули­ рование и личностная саморе­ ализация». Неделя психологии носи­ ла актуальный характер. Учи­ теля, дети и подростки, их родители получили в ходе ее дополнительные знания по психологии и приобрели уме­ ния и навыки, которые помо­ гут им владеть собой, контро­ лировать свое поведение, сни­ мать утомление, стресс, луч­ ше понимать друг друга, рас­ тить и воспитывать молодое поколение здоровым не толь­ ко телом, но и духом. Л. НИЧЕРОВА, заместитель директора по учебно- воспитательной работе Знаменской \ ____________средней школы.у Ж Д ЕМ ВАШИХ ПИСЕМ Страница «Школа и жизнь» выходит один раз в месяц. Мы благодарны всем и в первую оче­ редь педагогическим работникам, кто присылает для нее информа­ ции. Надеемся, что более актив­ ное участие примут в подготовке материалов о школьной жизни и учащиеся районных школ. Присы­ лайте в газету информации и со­ общения на следующие темы: *Такого вундеркинда и умельца в другой школе не найдешь ». «Хочу рассказать о своем учи­ теле, друге, маме». . «Невыдуманные веселые истории из зкизни класса, школы, семьи». • Что написано пером, не вы­ рубишь топором» (из сочинений и изложений). «Проба пера» (стихотворения, рассказы, частушки про школу). Ждем ваших писем! КОНКУРС НА ЗВАНИЕ «ВАЛЕНТИНА И ВАЛЕНТИНЫ» НЕИЗВЕСТНОЕ ОБ... ИЗВЕСТНОМ