Народное слово. 2002 г. (п. Лев-Толстой)

ЕЖЕМЕСЯЧНАЯСТРАНИЦА ОЖИЗНИ СЕМЬИ, ВООШАНШДЕТЕЙ Шли К паВВДВ П р и г л а ш а е м сот р у д н и ч ат ь Последние несколько лет наша страна переживает время реформ, которые затронули все стороны жизни. К сожалению, перемены не принесли желае­ мых результатов, а кое-где ока­ зались даже губительными. На­ пример, резкий рост цен на по­ требительском рынке привел к обнищанию огромного числа ранее вполне благополучных семей. Кроме того, возросло число семей с отрицательным психологическим климатом, сложными межличностными отношениями - это так назы­ ваемые неблагополучные семьи, где пьют либо оба ро­ дителя, либо один из них (по печальным наблюдениям, в плен к зеленому змию чаще попадают отцы семейств). Очень часто встречаются семьи, где спившийся папаша бросает жену и детей на про­ извол судьбы, а несчастной женщине приходится выби­ ваться из сил, чтобы обеспе­ чить своих детей хотя бы са­ мым необходимым. Говорить о полноценном воспитании ре­ бенка в таких условиях, естест­ венно, не приходится. Как правило, рост семейно­ го неблагополучия влечет за собой рост противоправного поведения детей и подростков, детского алкоголизма, нарко­ мании и токсикомании. С сожалением и тревогой приходится признать, что за последнее десятилетие наблю­ дается тенденция явного от­ чуждения родителей от образо­ вательного учреждения, где обучаются их дети. Педагогические коллективы образовательных учреждений с особенной ясностью осознали, что остановить дальнейшее па­ дение нравственности и рост правонарушений среди уча­ щихся невозможно без восста­ новления и укрепления связей школы и семьи. Одним из важнейших на­ правлений в работе образова­ тельных учреждений с семьей по праву должно стать оказа­ ние помощи родителям в овла­ дении психолого-педагогиче­ скими знаниями, необходимы­ ми для всестороннего развития, воспитания и обучения детей. Именно поэтому на страницах районной газеты открывается постоянная семейная полоса, где родители смогут прочесть интересные и полезные статьи, касающиеся вопросов воспита­ ния детей; получить советы и консультации психолога, соци­ ального педагога, врача; поде­ литься опытом семейного вос­ питания. Просим вас не остаться равнодушными и приглашаем всех сотрудничать. Н . ГЛЕБОВА, методист по воспитательной работе отдела народного образования администрации района. УЛЫБНИТЕСЬ Семья заменяет все, поэтому прежде думай, что дороже - все или семья. * * * Кош ка мяукает без конца - жди в семье ребенка. * * * Р або ч и й день со кращ ае т жизнь на восемь часов. Сейчас очень редко можно услышать о семейных вечерах, когда родители и дети собира­ ются вместе, чтобы поиграть в лото, поделиться новостями , поговорить по душам. А ведь именно этих теплых семейных посиделок без телевизора не хватает людям, чтобы понять друг друга, ощутить себя необ­ ходимой частью единого целого - частью своей семьи. Видимо, поэтому так необ­ ходимы родительские или се­ мейные недели, которые орга­ низует и проводит школа. Твор­ че с ки е м е р о п р и я ти я , и гры , конкурсы - все это помогает и родителям, и детям понять, ка к они нуждаются друг в друге. В Лев-Толстовской средней школе такие родительские не­ дели стали традиционными и проводятся ежегодно. В этом году мне удалось побывать на семейной игре "Мама, папа, я - спортивная семья". В школь­ ном спортзале собрались шум­ ные болельщики, строгое жюри и семейные команды, которые Н уж ны ли ком у -то роди­ тельские недели, приносят ли они какую -то пользу ученикам, родителям и учителям? П р и ­ мерно такие вопросы были за­ даны школьникам Лев-Толсто- вской средней школы и их ро­ дителям. Ответы получились интересными и несколько нео­ жиданными. Может, прочитав их, кто-то из взрослых придет в школу на следующей роди­ тельской неделе и наверняка откроет что-то новое, незнако­ мое в своем ребенке, которого, казалось бы, знает всю жизнь. Поэтому, уважаемые роди­ тели, не читайте эти строки со снисходительной улыбкой на лице, не ищите всегда таких ве­ ских оправданий, чтобы не по ­ болтать ни о чем со своим ре­ бенком , не сходить на роди­ тельское собрание, не прийти в школу и не поинтересоваться успехами или неудачами сына или дочери. Ведь ваш ребенок будет рад тому, что вы приняли его приглашение и пришли на урок. Жаль, что так поступают лишь немногие родители, поэ­ тому тем более полезно будет узнать об их впечатлениях от посещения школы. Валентина Васильевна (мама Максима, ученика 7 "Б" класса): - Я увидела, ка к мой сын проводит время в школе, как общается с товарищами. Я рада, что стала ближе к школьной жизни Максима, думаю, что те­ перь мы станем ближе друг к другу . Со м н о й по говорили не побоялись проверить свою ловкость, находчивость и спло­ ченность. Итак, за звание чемпионов боролись семьи Мальцевых, Са­ медовых, Никифоровых; а так­ же сборные команды : семья Черновых , Купрадзе . К а ки е только испытания ни пришлось преодолеть сильным папам , хрупким мамам и непоседли­ вым девчонкам! Каждому из участников было чем похва­ статься: так, Светлана Алексе­ евна Мальцева бросала мяч в корзину, ка к заправский чем­ п ион -бас ке тбол ист , Евгений Лукин (из команды Черновых) удивил всех своими прыжками в длину, Валентина Васильевна Никифорова перепрыгала на скакалках даже школьниц - 93 прыжка за 30 секунд (а вам сла­ бо?), а юные участницы были неподражаемы верхом на мячах. Вечер получился очень шум­ ным, веселым, спортивным и даже музыкальным: танцеваль­ ная группа во главе с солисткой Риммой Сазоновой в перерывах учителя сына и его классный руководитель. В общем, я не зря пришла в школу. Наталья Александровна (ма­ ма Артема, ученика 8 "Б" клас­ са): - Ребята очень активно ра­ ботают на уроке, старательно выполняют разнообразные за­ дания учителя: отвечают у до­ ски, с места, работают по кар­ точкам. Меня порадовало то, что ученики стремятся показать себя с лучшей стороны, и вы знаете, в ни х действительно много хорошего! Любовь С еменовна (мама Марии, ученицы 8 "Б" класса): - С большим интересом по ­ смотрела на поведение ребят, послушала их ответы на уроках. Родительские недели - это как напоминание нам, родителям, о том, что необходимо уделять своим детям больше внимания. Кроме того , взрослым после посещения школы бывает го­ раздо проще понять своего ре­ б ен ка , най ти с ним общий язык. В школу родители приходят, это бесспорно, но в большин­ стве случаев в классах и учи­ тельской можно увидеть пап и мам учеников средних и млад­ ших классов. Причем, взрос­ лые, ка к правило, бывают не совсем готовы к тому, что ждет их в школе. Оказывается, их де­ ти в школе какие-то непохожие на привычных "домашних": они ведут себя по-другому, у них необычный стиль общения с между конкурсами не давала скучать болельщикам. Время летело, и не успели все оглянуться, ка к подошла по­ ра объявления победителей. По­ четный диплом первой степени и сладкий приз вручили семье Никифоровых; диплом второй степени - семье Мальцевых. А вот команды Купрадзе, Черно­ вых, Самедовых набрали равное количество баллов, но почетный диплом третьей степени все же нашел своего обладателя: так как из вышеперечисленных команд в полном семейном составе были только Самедовы, то сладкий приз и диплом торжественно вручили именно этой семье. За активное участие отметили ко ­ манды Черновых и Купрадзе. Юные капитаны Ксения Н и ки ­ форова, Татьяна Чернова и Юлия Купрадзе получили дип­ ломы. Что же, игра закончилась, однако в памяти участников этот друзьями, а несколько раз ус­ лышанное дома домашнее зада­ ние совсем иначе звучит в классе. Да, действительно, в школу родителям ходить надо. Сами же школьники вполне спокойно относятся к присут­ ствию "посторонних" взрослых на уроках. Но также спокойно они относятся и к их отсутст­ вию. Дети прекрасно понима­ ют, что родители заняты на ра­ боте, что им часто бывает не­ когда сходить на родительское собрание. Но те же самые дети говоря т о том , что "чуж ие " взрослые нужны в классе. Катя (ученица 11 класса): - К учителю мы привыкли, а потому отвечаем совершенно спокойно. Присутствие незна­ комого взрослого человека вно­ сит какой-то дискомфорт, но, думаю, нам полезно привыкать к разным аудиториям, ведь ско ­ ро поступать в институт или другие учебные заведения, а в комиссии будут сидеть совер­ шенно чужие люди. Поэтому родители могут помочь нам на­ браться полезного опыта. Что же, пусть прочитанное вами не останется строчками на бумаге, а станет руководством к действию: поболтайте с ребен­ ком о пустяках, поговорите о его отношениях с одноклассни­ ками, о школе; сходите на ве­ черинку в класс, побеседуйте с учителем об успехах и неудачах вашего сына или дочери. Воз­ можно, тогда вам будет проще понять своего ребенка, найти с ним общий язык, и если вдруг ему понадобится помощь, он придет именно к вам, и не бу­ дет искать ее в бутылке или на кончике иглы. вечер останется надолго, ведь они шли к победе, вместе пре­ одолевая трудности и преграды, шли к победе, ка к настоящая, дружная и крепкая семья. На сним ках: исполняет ся песня; победа; гиревик. А З Б У К А В О С П И Т А Н И Я Завтра, когда ваш ребенок проснется, скажите ему: "До ­ брое утро" и... не ждите ответа. Начинайте день бодро, а не с замечаний и ссор. Когда вы браните ребенка, не употребляйте слов "Ты всег­ да", "Ты вообще", "Вечно ты". Ваш ребенок, вообще, всегда хорош. Он лишь сегодня сделал что-то не так. Об этом и ска­ жите ему. Не расставайтесь с ребенком в ссоре, сначала помиритесь, а потом идите по своим делам. Обычно, когда ребенок воз­ вращается из школы, его спра­ шивают: "Тебя вызывали? К а ­ кую отметку получил?" Лучше спросите его: "Что сегодня было интересного?" Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, к тем че­ тырем стенам, в которых живет семья. Возвращаясь домой, не забывайте сказать: "А все-таки, ка к хорошо у нас дома!" Вашим детям в доме будет теплее, если на обеденном столе всегда будет вазочка с цветком или веточкой. Материалы этой страницы подготовлены корреспондентом Е. Матвеевой и фотокоррес­ пондентом Б. Лыковым. РОДИТЕЛЬСКИЕ НЕДЕЛИ очень важны и нужны