Народное слово. 2002 г. (п. Лев-Толстой)

«I Неродное слово” р щ ||||т111111й1ин11111111мУ |||»шшн^ 123 (8609) * 2 К 85-ОЙ ГОДОВЩИНЕ ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ СЛАВНАЯ Все дальше в прошлое уходят октябрьские дни 1917 года, с ко ­ торыми связано рождение нового мира. И каждая годовщина вели­ кой революции - это повод вновь и вновь задуматься не только о прошлом, но и о будущем. 85 лет назад под руководством партии большевиков во главе с В. И. Лениным власть в стране взяли рабочие и крестьяне. Главными ценностями стали честный труд, дружба и братство между народа­ ми, рост благосостояния каждого советского человека. Начался от­ счет новой эпохи в истории чело­ века. Победа социалистической ре­ волюции в России и создание Со­ ветского Союза повернули ход мировой истории. За годы своего развития, в условиях экономиче­ ской блокады и политической изоляции новый строй продемон­ стрировал высокие темпы подъ­ ема производительных сил и роста жизненного уровня людей, успехи в области образования, здравоох­ ранения, науки, культуры, форми­ рование новых нравственных цен­ ностей и отношения к труду. Бы­ ло доказано, что обществу, по­ строенному на эксплуатации, есть альтернатива. Даже в условиях жестокого противостояния с капиталистиче­ ским миром социализм создал экономику высокой эффективно­ сти, развитую производственную и социальную инфраструктуру. Главное в нашей жизни было созидание, движение вперед по пути обеспечения людей всем не­ обходимым. В годы Великой Оте­ чественной войны против немец­ ко-фашистских захватчиков наш народ отстоял честь, свободу и не­ зависимость своей многонацио­ нальной Родины. Все это опровергает миф о не­ эффективности социалистическо­ го хозяйствования. Залогом вели­ ких достижений была организа­ торская деятельность Коммуни­ стической партии, народовластие и ленинская национальная поли- СТРАНИЦА тика, выдающаяся роль русского народа в формировании Союза народов, в развитии экономики, культуры и образования. К сожалению, процесс созида­ ния нового общества проходил не без серьезных изъянов и ошибок политического руководства. Застой теоретической мысли уже к середине 60-х годов препят­ ствовал критическому осмысле­ нию опыта, в особенности про­ счетов и ошибок построения со­ циализма. В результате реальный социализм, сложившийся к 80-м годам, оказался обремененным целым рядом серьезных недостат­ ков. В их числе чрезмерно зацен­ трализованный бюрократизм, за­ жим инициатив, идущих снизу, ослабление обратной связи, недо­ статочное внимание к нуждам ря­ дового человека. Это и неразво- ротливость в экономической пол­ итике, медленное приспособление к динамике научно-технического прогресса, некритическое отно­ шение к высшим руководителям, переходящее в преклонение перед ними. Начав перестройку в середине 80-х годов и назвав ее революци­ онной, народ испытывал великую надежду на то, чтобы увидеть ис­ тинный лик Великой революции. Но он ошибся, в советском руко­ водстве стали проявляться ложные надежды на решение внутренних экономических проблем путем внешней финансовой помощи. Одновременно с этим возобладало стремление к устроению своих личных судеб путем "обмена вла­ сти на собственность". Это созда­ ло почву и привело к контррево­ люционному перевороту 1991 го­ да. В результате распада СССР, слома советской системы, рестав­ рации капитализма общество по­ ражено глубоким социальным разломом на богатейшую крупную буржуазию и обслуживающую ее власть с одной стороны, с другой - большинство населения пребы- ИСТОРИИ вает в состоянии режима выжива­ ния и бесправия. Сегодня Россия становится ареной притязаний мировой фи­ нансовой олигархии, ведущей курс на раздел ее богатств, на пре­ вращение нашей великой страны в мелкие колониальные террито­ рии. Перед российским народом стоит альтернатива: либо принять навязанную роль, либо противо­ стоять этим замыслам. Ибо не на чужих ошибках, а на своем горь­ ком опыте мы убедились, что на­ род нельзя осчастливить "сверху" никакими самыми прекрасными реформами и идеями, никаким гениальным вождям это не под силу. Только сам народ сможет завоевать свое счастье. И вот тут неизмеримо возра­ стает роль его авангарда - Комму­ нистической партии. Какие бы стрелы критики сегодня ни летели в ее адрес, какие бы ни кипели ожесточенные споры на тему: па­ дает ее авторитет или же, наобо­ рот, поднимается на качественно новый уровень, за всем этим сто­ ит одно главное требование, вы­ двинутое самими коммунистами - в новых условиях должна дейст­ вовать обновленная партия. А именно: объяснить народу, поче­ му руководство партии предало партию и народ, кто привел этих членов партии к руководству, и уйти в отставку всем руководите­ лям партии, которые способство­ вали приходу этих людей к руко­ водству. Только в этом случае на­ род может взять власть в свои ру­ ки. С праздником вас, дорогие то­ варищи, с 85-ой годовщиной Ве­ ликой Октябрьской социалисти­ ческой революции! Уважаемые жители района! 7 ноября в 10 часов состоится возложение цветов к памятнику В. И. Ленину. Сбор в 9.30 у зда­ ния комитета по управлению по­ селком. Приглашаем принять уча­ стие жителей района. В. ПАРШЕНЦЕВ, член бюро райкома партии. КУМАЧ ИЛИ ТРАУР? Полагаю, что тема Октябрь­ ской революции под естествен­ ным влиянием текущей жизни постепенно и внешне утрачивает свой живой трепет, и в канун ее годовщины потребность выска­ заться и поразмышлять испыты­ вает все меньше людей. Хорошо бы с каждым разом ее защитни­ кам и обличителям свои пристра­ стия и аргументы вести к фило­ софскому и гуманистическому обобщению. Ведь и через 85 лет Октябрь 1917-го продолжает цеп­ ко держать под своим идеологи­ ческим и мистическим влиянием современную Россию. Когда нынешние правители будут в состоянии довести хотя бы до советского уровня резуль­ тативность своих социальных за­ бот о простом человеке, то лишь тогда он перестанет смешивать свое обывательское раздражение с ностальгическим желанием отме­ тить привычный праздник. Любая значимая веха в исто­ рии, открывающая эпоху, в до­ стоверном изображении выглядит зачастую весьма неприглядно, без глянца и простоты. Поэтому ее вершители с самого начала озабо­ чены приукраш иванием или умолчанием своих деяний, чтобы благовидно выглядеть в глазах со­ временников и потомков, чтобы избежать или как можно позже удостоиться посмертного суда. Поэтому мужество беспристра­ стия и справедливости в изыска­ ниях историков и публицистов расценивается уверившимися в истинности усвоенной лжи как посягательство на святы ни и нравственные основы... Февраль и Октябрь 1917-го года были порождены многими взаимосвязанными причинами, неустраненными из-за цейтнота лихорадочной и противоречивой модернизации после отмены кре­ постного права в 1861 году. Но стали почти неизбежными из-за тягот затянувшейся первой миро­ вой войны 1914-1918 годов, в ко­ торой Россия играла, пожалуй, главную жертвенную и сдержива­ ющую роль в перемалывании мо­ щи германского империализма. Победа была близка, но истощив­ шееся терпение страны затмило ее желанность. Интриги, измена, клевета, бездействие и расхлябан­ ность демонизировали царскую власть до абсолютного зла, при­ ближали ее свержение. Вынуж­ денное и юридически неправо­ мочное отречение императора Николая I I от престола - само­ убийственная измена народа ве­ ковым устоям и высочайшего значения поступок главного фи­ гуранта, не желавшего стать ви­ новником гражданской войны. Временное правительство февраля-октября 1917-го года - созвездие блестящих имен из сре­ ды земства, науки и предприни­ мательства. Но рыхлость, амбици­ озность, прежние обиды, неуме­ стные терпимость и демократич­ ность по отношению к деструк­ тивной деятельности Петроград­ ского Совета, авантюрам и про­ вокациям большевистских аген­ тов, к сокрушительной и повсе­ местной люмпенской анархии до­ вели за восемь месяцев страну до грани развала и распада. Физиче­ ски невозможно было одновре­ менно строить республику, внед­ рять демократию, достойно вое­ вать, поддерживать терпимое со­ стояние экономики. Окончатель­ но оно утратило доверие в конце августа, когда Керенский предал генерала Корнилова, пытавшего­ ся от имени здравомыслящего российского влияния через дик­ татуру и меньшей кровью спасти государство от агонии, восстано­ вить порядок... Под тоскливы й пересвист осенней непогоды с пьяной удалью и упоением отряды бал­ тийских матросов и красногвар­ дейцев по приказам Военно-рево­ люционного комитета шли на штурм старого мира. Продуман­ ность, удачливость и фанатизм Троцкого и Ленина сделали воо­ руженный переворот 24-26 октяб­ ря (6-8 ноября) почти бескров­ ным, но отворили шлюзы для по­ следующего - десятилетиями по­ тока убийств и смертей. Всего лишь подумать, не отвергая сле­ по: стоили ли 60-ти миллионов жизней сомнительные или отно­ сительные величие и мощь Со­ ветской страны? Многие ли из бездарно потраченных сотен мил­ лиардов делали в последние 25 из 74 лет жизнь советских граждан сносной и терпимой? Стоит ли лишь интересами материального благополучия мерить последние 11 лет, стоит ли, предавая анафе­ ме нынешние порядки, маскиро­ вать свои несостоятельность, со­ циальный инфантилизм? Если не согласен читатель, пусть провозгласит за столом тост во славу таких спокойных недав­ них времен. Наша страна больна, но повторная прививка социализ­ мом прежнего образца ее добьет. Будем надеяться на лучшее. П. БУХАНОВ, учитель истории, с. Золотуха. Анна Алексеевна Гостева работает на железнодорожной станции Лев Толстой вот уже полтора десятка лет. Сейчас она дежурная по парку. Несомненно, в годы, когда она пришла на работу, интен­ сивность движения была очень напряженной. А потом оно ослабло. Но это вовсе не значит, что у дежурного по парку нет работы. От него требуется строгое соблюдение правил технической эксплуа­ тации, техники безопасности. Опыт помогает А. А. Гостевой успешно выполнять их. За добро­ совестный труд она неоднократно поощрялась. Фото Б. ЛЫКОВА. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС П О Б Е Д И Л В районе проведен конкурс по экологическом у воспита­ нию д ош ко л ьн и ко в . В нем приняли участие 14 дошколь­ ных образовательных учрежде­ ний. Первое место занял де­ тский сад "Теремок", второе - "Колосок", третье - "Колоколь­ чи к" села Астапова. Эти дошкольные образова­ тельные учреждения являются базовыми по вопросам эколо­ гического воспитания детей. В них усилиями педагогов и ро­ дителей создана хорошая эко­ лого-развивающая среда: зеле­ ные зоны, живые уголки , эко ­ логические лаборатории. На участках имеются разнообраз­ ные виды деревьев и кустар­ н и ко в , угол ки леса и поля. Территорию дошкольного уч­ реждения "Колосок" украшает плодовый сад, а детсад "Тере­ мок" с ранней весны и до поз­ дней осени радует разнообраз­ ны м и я р ки м и цве там и на клумбах. В детсаду "Колоколь­ чи к" есть огород, на котором совместно трудятся воспитате­ ли, дети и родители, выращи­ вая овощи и зелень. В каждом ДОУ есть фито­ огороды "Зеленая аптека", на которых выращиваются мята, календула, мелисса, подорож­ н и к , одуванчики и другие ле­ карственные растения. В угол­ ках поля дети сеют рожь, овес, пшеницу, наблюдают за их ро­ стом и развитием. Выращен­ ный урожай используется для подкормки птиц зимой. В поселковых детсадах со­ зданы цветочные мини-оран­ жереи. Наличие хорошо осве­ щенных помещений позволя­ ют детям и их воспитателям вы ращ ивать разнообразные комнатные растения, отдель­ ные из которых цветут кр у г­ лый год. В уголках природы, оборудованных собственными силами, живут птицы , рыбки, хом ячки , черепахи и другие животные, за которыми с лю ­ бовью ухаживают дети. С дош кольниками прово­ дится систематическая приро­ доохранная работа в соответ­ ствии с программами "Ю ный эколог", "Формирование начал экологической культуры ", "Я хочу друж и ть с природой ". Творческая группа воспитате­ лей детсада "Теремок" разрабо­ тала программу по экологиче­ ском у воспи танию детей в Т Е Р Е М О К ” процессе ознакомления с при ­ родой родного края. В детских садах накоплен богатый дидактический мате­ риал по экологическому вос­ пи танию , оформлены альбо­ мы , разработаны занятия, сце­ нарии праздников и развлече­ ни й , игры. Интересно и по ­ знавательно проходят э кскур ­ си и , про гул ки , наблюдения. Проводятся опы тническая и практическая природоохран­ ная работа, массовые экологи­ ческие мероприятия, в кото ­ рых активно принимают уча­ стие и родители. Педагоги в работе с детьми и с п о л ь зую т ра знообразны е эффективные формы и мето­ ды , такие, ка к уроки доброты, которые помогают развивать у воспитанников интерес к при­ роде, желание беречь ее и за­ ботиться о ней, воспитывают чуткость и сопереживание. В детских садах проходят эколо­ гические конкурсы , тренинги, выставки, стали традиционны ­ м и недели э ко л о ги ч е с ко го творчества, праздники "День З ем л и ", "П р и л е т п т и ц " , "Встреча Весны ", "П раздни к О сени", "Здравствуй, Л ето !", "Зов леса", "Загадки природы" и другие. На заседаниях районны х методических объединений и сем инарах воспитатели де­ тски х садов "Теремок" (Р. В. Гуляева, Л. Н . Коновалова), "Колосок" (Е. В. Сафонова, Л. М . Муляр, О. И . Афонина) и "Колокольчик" (С . А. Дербене­ ва) не раз делились опытом работы п о э ко л о ги ч е с ко м у воспитанию , выступая перед коллегами с откры тыми ме­ роприятиями. Важное значение в ДО У придается нравственному ас­ пекту развития у детей пред­ ставл ений о сам о ц е нн о сти природы , о природных взаи­ мосвязях, о человеке, ка к ча­ сти природы, а также выработ­ ке навыков экологически гра­ мотного поведения в природе и в быту. Тем самым форми­ руется а ктивная ж и зненная позиция воспитанников, кото ­ рая в дальнейшем определит их грамотное отношение ко всему окружающему. Г. ЛОГАШОВА, методист по дошкольному воспитанию роно.