Народное слово. 2000 г. (п. Лев-Толстой)

"Народное слово" 19 мая НОВОЕ - В Развитие школы, прогресс в отдельных направлениях ее ра­ боты могут осуществляться как инновационный процесс с ус­ ловием использования новых идей и педтехнологий. При этом содержание образования обо гащается гум анитарным компонентом, педагогический процесс становится личностно­ ориентированным, приоритет обучения знаниям переходит к обучению способам умственных действий. Районный методический ка­ бинет отдела народного образо­ вания проводит систематиче­ скую работу с педколлективами по ознакомлению, использова­ нию и внедрению педагогиче­ ских технологий в реальный учебно-воспитательный про­ цесс. Служат этой цели район­ ные семинары и школьные ме­ тодические объединения учите- лей-предметников. "Сильным, опытным стано­ вится педагог, который умеет анализировать свой труд", - пи­ сал В. А. Сухомлинский. Эти слова можно отнести ко мно­ гим учителям Лев-Толстовской средней школы, таким, как Г. A. Иванонькив, Э. С. Шестако­ ва, 3. И . Шакшуева, В. В. М и - ляева, Р. В. Тебновская, Л. Г. Гончарова, Т. В. Шляпина, В. B. Никифорова, Т. Н. Власова, Т. А. Какалина, А. К . Лазутина, которые успешно используют опыт учителей-новаторов, эле­ менты методических систем в своей педагогической практике, заметно влияя на качество учебно-воспитательного про­ цесса. Чтобы показать наработки учителей, по инициативе ди­ ректора школы В. В. Потаповой И ее заместителя по учебно-вос­ питательной работе А. К . Лазу­ тиной на базе школы был про­ веден районный методический семинар по проблеме "Новые образовательные технологии: внедрение в учебно-воспита­ тельный процесс". На него бы­ ли приглашены заместители ди­ ректоров районных школ по учебно-воспитательной работе. Участники семинара посети­ ли уроки истории в 5 Б" классе по теме "Древняя Греция" у учительницы Г. А. Иванонькив (проходил в форме обществен­ ного смотра знаний) и в 6 "Б" классе по теме "Рост городов, азвитие ремесла и торговли в ападной Европе" у Р. В. Тер- новской (с применением опор­ ных конспектов); математики в 5 "Б" классе по теме "Действия с обыкновенными дробями" у В. В. Никифоровой (в форме ока-игры); математики в 8 " классе по теме "Движение" у Л. Г. Гончаровой (с примене­ нием методики Ривеена-Баже- нова); технологии в 10 "Б" клас­ се по теме "Технология по уз- ПРАКТИКУ ловой обработке плечевого из­ делия с втачным рукавом" у 3. И . Шакшуевой (с демонстра­ цией готовых изделий); физики в 7 "В" классе по теме Поиск напитка бодрости" у Т. В. Шля- пиной (в форме физической иг­ ры); географии в 8 "А" классе по теме Природный комплекс Дальнего Востока" у Т. Н. Вла­ совой, изобразительного искус­ ства в 5 "В" классе по теме "Красота родного края" у Т. А. Какалиной. В ходе педагогического се­ минара по проблеме "Владение педагогическими технологиями и методиками как показатель мастерства учителя", учителя школы поделились опытом ра­ боты, рассказали о результатах применения современных педа­ гогических технологий в про­ цессе преподавания учебных дисциплин. Выступление Л. Г. Гончаровой было посвящено использованию методики Риве- ена-Баженова, как разноуров­ невого обучения с показом ди­ дактического материала. Р. В. Терновская рассказала о приме­ нении ею на уроках технологии В. Ф. Шаталова - системы опорных конспектов, что спо­ собствует прочному усвоению трудных исторических материа­ лов. Т. В. Шляпина подробно остановилась на методике ин­ дивидуального обучения Ю. А. Макарова и порекомендовала ее для классов с малой наполняе­ мостью сельских школ. Г. А. Иванонькив познакомила заву­ чей с творческими инновация­ ми при осуществлении контро­ ля за знаниями учащихся. С интересным сообщением "Дея­ тельность учителя - путь к лич­ ности ученика" выступила пси­ холог школы Н. В. Шестакова. Она говорила о психологиче­ ских аспектах проведения уро­ ков, необходимости соблюде­ ния педагогического такта, ин ­ дивидуального подхода к учени­ кам, владения приемами ора­ торского искусства. Участники семинара изучи­ ли и методические выставки, подготовленные завучем А. К . Лазутиной, из опыта работы учителей Н. А. Иванниковой, И. В. Худицкой, Т. В. Шляпи- ной, В. Г. Селиванова, Л. Г. Гончаровой, Т. А. Какалиной, Р. В. Терновской, стабильно добивающихся положительных результатов в обучении и раз­ витии детей благодаря своим подходам к организации и со­ держанию уроков и внекласс­ ных занятий, благодаря творче­ ским находкам и своему непов­ торимому умению успешно их реализовать в педагогической деятельности. Н. ПОНКРАТОВА, заведующая районным методическим кабинетом роно. С наступлением теплых весенних дней на всех пришкольных участках начинаются работы по подготовке земли и посадке овощных культур и цветов. Учащиеся проводят эти работы под контролем учителей. Вышли на свой участок и головинщинские школьники вместе с учительницей Наталией Викторовной Абросимовой. Фото Б. ЛЫКОВА . ВЕТЕРАН ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРУДА Василий Игнатьевич Симо­ нов, бывший директор Новоче- модановской неполной средней школы, отдал воспитанию под­ растающего поколения 40 лет своей жизни. Встреча учащихся школы с этим интересным че­ ловеком состоялась у него дома в один из апрельских дней. Мы попросили ветерана рассказать о жизни и работе в годы Вели­ кой Отечественной войны, так как по состоянию здоровья Ва­ силий Игнатьевич на фронт не попал, но в период военного лихолетья в российской глубин­ ке в труднейших условиях воз­ главлял работу сельской школы. Нелегкое то было время, сказал он. Не раз сжималось в комок сердце, так как очень переживал за своих учеников: не хватало карандашей, бумаги, дети приходили на уроки голо­ дными, из холодных домов. Чтобы они не мерзли и в шко­ ле, часто по ночам ездил он на лошадях в Чаплыгин за торфом. ■ Нередко, изнуренные дневной работой на полях, они под тя­ жестью перевозимого груза па­ дали. Тогда телеги, груженные торфом, приходилось перета­ скивать на руках. Помогали женщины и школьники постар­ ше. А утром, чисто выбрив­ шись, Василий Игнатьевич спе­ шил на уроки в школу, чтобы поддержать своих учеников и словом, и делом. Чтобы найти нужные слова для тех, в чьи семьи приходили похоронки на отцов и братьев. Василий Игнатьевич свято верил в победу над фашизмом. Знал, что для восстановления страны из разрухи потребуются умные и грамотные люди. Об этом говорил своим ученикам, и все свои силы и знания от­ давал их обучению. Когда отгремела война, и жизнь начала налаживаться, директор стал мечтать о новой школе. И , преодолев все труд­ ности и проблемы, ее построи­ ли. Часть старого школьного здания служит до сих пор. Есть среди выпускников В. И. Симонова профессор, кан­ дидаты наук, военные и врачи. Многие по примеру любимого учителя и директора стали учи­ телями. Еще больше тех, кто связал свою жизнь с родной землей - животноводов и меха­ низаторов. Родина по достоинству оце­ нила труд учителя. Среди его наград есть и медаль "За добле­ стный труд". Н. РЫЖКОВА , завуч Новочемодановской неполной средней школы. Помним подвиг солдат "Поклонимся великим тем годам!" - под таким девизом в Первомайской средней школе проводилась работа, посвящен­ ная 55-летию Победы в Великой Отечественной войне. Ее возгла­ вили организатор детского дви­ жения Галина Витальевна Ино ­ земцева и учитель истории Люд­ мила Михайловна Борисова. В школе второй год действует пионерская организация, поэто­ му из числа пионеров был создан тимуровский отряд, взявший шефство над ветеранами Вели­ кой Отечественной войны, вдо­ вами погибших солдат и пожи­ лыми людьми. Кроме того, на протяжении учебного года пио­ неры активно участвовали в опе­ рации "Поиск": собирали мате­ риалы о военном пути воинов- односельчан, оформляли альбом "Эхо войны", куда вошли воспо­ минания участников войны и работников тыла о далеких воен­ ных годах. Кроме того, учащиеся посто­ янно заботились о двух памятни­ ках, расположенных на террито­ рии села, участвовали в акции "Пионерский цветник". Среди наиболее отличившихся пионе­ ров хочется отметить шестиклас­ сниц Альбину Борисову, Лилю Селиванову, Юлю Иноземцеву и семиклассницу Катю Калмыко­ ву. Под руководством Людмилы Михайловны Борисовой учащи­ еся школы приняли участие в областной краеведческой викто­ рине , посвященной Великой Отечественной войне и опубли­ кованной в газете "Золотой клю­ чик". Успешно справившись с заданиями всех трех туров, дети ждут окончательного подведе­ ния итогов. В мае силами педагогов и учащихся школы для ветеранов села был подготовлен празднич­ ный концерт под названием "Не склонив головы". В основу ме­ роприятия лег исследователь­ ский материал о фронтовых буд­ нях воинов-односельчан, кото­ рых на сегодняшний день оста­ лось всего 9 человек. Галина Ви­ тальевна и Людмила Михайлов­ на постарались, чтобы меропри­ ятие прошло на должном уров­ не, подобрали соответствующий материал, тщательно продумали ход проведения. С празднично украшенной сцены С Д К веду­ щие рассказывали интересные биографические сведения из фронтовой деятельности ветера- нов-односельчан, звучали стихи и песни для тех, кто прошел сквозь тяжесть военных лет. Песни и стихи звучали для М и ­ хаила Дмитриевича Сорокина, Ивана Дмитриевича Сорокина, Михаила Григорьевича Потапо­ ва, Василия Алексеевича Кал­ мыкова, Николая Семеновича Чекмасова, Ивана Матвеевича Сем енова , Ильи Е горовича Кузьмина, Ивана Никифорови­ ча Журавлева, Василия Никифо­ ровича Аулова. Ветеранам пре­ поднесли сувениры, изготовлен­ ные учащимися в школьной ма­ стерской. Праздник закончился уж и н ом , ор гани зованным в школьной столовой при помощи С Х П К "Красный путиловец". В школе прошли и другие ме­ роприятия, посвященные тор­ жественной дате: конкурсы чте­ цов и рисунков, выставка плака­ тов, спортивные соревнования, литературно-музыкальные ком­ позиции. Ведь обращение к тем далеким событиям военных лет играет важную роль в военно- патриотическом воспитании подрастающего поколения: каж ­ дому русскому человеку нужно знать, помнить и уважать подвиг своих предков. В. ПАХОМОВА, заместитель директора по воспитательной работе Первомайской средней школы. 2000 г. * № 40 (8318 ) * 2 С песней по жизни Вот уже десять лет, как я работаю учителем музыки в Ас- таповской неполной средней школе. Выбрала эту профессию потому, что сама люблю петь и хочу, чтобы умели петь, слушать и понимать музыку дети. Для этого стараюсь сделать интерес­ ным и запоминающимся каж ­ дый урок. Много времени уде­ ляю подготовке внеклассных мероприятий, сценариев к ним, их музыкальному оформлению. Дети, как я поняла, любят петь. А некоторые из моих учеников обладают неплохим слухом и го­ лосом. Стараюсь научить их ис­ пользовать врожденные способ­ ности и таланты, развивать их. Сегодня 28 из 42 учеников нашей школы (с пятого по де­ вятый классы) являются участ­ никами хорового коллектива. У нас есть ансамбль старшекласс­ ниц, в состав которого входят Татьяна Миляева, Александра Гостева, Дарья Зайцева, Надеж­ да Куликова, Ирина Иваннико­ ва, Александра Артюхова и Светлана Шляхова. Есть свой дуэт частушечников - Рубен Па- ронян и Андрей Спинул - без которых не обходится почти ни одно мероприятие. Есть пре­ красная ведущая многих мероп­ риятий и концертных программ - Александра Гостева. И , конеч­ но же, есть свои солисты: М а ­ рия Овсиенко, Клавдия Алпаш- кина и Андрей Спинул (из сред­ них классов), а также Лена Я ку­ шева, Даша Гостева и Маша Кузнецова (из младших клас­ сов). С этого учебного года веду также танцевальный кружок, ко­ торый посещают пока только девоч ки . Двое ас таповских школьников - Рубен Паронян и Надежда Куликова - являются учащимися районной детской музыкальной школы (классы фортепьяно и аккордеона). Репертуар исполняемых уча­ щимися песен самый разнооб­ разный и зависит от праздника, к которому готовимся, от темы внеклассного мероприятия и, конечно же, от желания детей. Одинаково любят они петь и патриотические, и лирические песни, с удовольствием разучи­ вают новые современные. От выступления к выступле­ нию улучшаются не только пев­ ческие данные учащихся, повы­ шается уровень их исполнитель­ ского мастерства. Они спокойно и уверенно чувствуют себя на любой сцене - и школьной, и своего сельского Дома культуры, и РДК . А способствует этому, например, тот факт, что наши­ ми постоянными зрителями дав­ но стали многие жители села. Редко какое мероприятие обхо­ дится без них, они ждут с не­ терпением, и, если случаются продолжительные перерывы между нашими выступлениями, спрашивают: "Когда же будет очередной концерт?" А концерты и другие мероп­ риятия у нас проходят ко всем праздничным датам, в связи со многими школьными события­ ми и в том числе внеклассными мероприятиями учителей и ру­ ководителей кружков. Наиболее яркими и запоминающимися в этом году были Новогодний праздник и концертные про­ граммы к 23 февраля, 8 Марта и Дню Победы (в каждом - бо­ лее 20 номеров). Кроме песен, частушек и танцев, в программу концертных выступлений обяза­ тельно включаем стихотворения, инсценированные миниатюры и сценки. К каждому дети готовят интересные, красочные стенга­ зеты и плакаты. Большую помощь нам ока­ зывает учитель труда Наталья Ивановна Горшенина. Она шьет для участников художественной самодеятельности прекрасные костюмы. С песней нам живется и учится гораздо интереснее и ве­ селее, она помогает разнообра­ зить досуг, украшает и будни, и праздники. И. ОРЕХОВА.