Народное слово. 1999 г. (п. Лев-Толстой)

"Народное слово" ---------------------------- С заседания административного совета 30 марта 1999 г. * № 25 (8200) * 2 ЖИЗНЬ ХУЖЕ - БОЛЕЗНЕЙ БОЛЬШЕ В нашем районе показатель плотности телефонизированных квартир один из высоких по области. И коллектив филиала АО "Липецкэлектросвязь" использует любую возможность, чтобы расширить число абонентов. Одновременно с этим идет планомерная работа по качественному обновлению устройств связи, кабельных и воздушных линий. Среди тех, кто ежедневно занимается обслуживанием АТС и телефонной сети, находятся старший электромеханик А. Е. Дьяков (в центре), электромонтеры А. В. Сысоев и П. С. Сысоев. Фото Б. ЛЫКОВА. К дням защиты от экологической опасности На состоявшемся 24 марта заседании районного админист­ ративного совета был рассмот­ рен вопрос о ходе выполнения постановления главы админист­ рации района от 27.09.98 года N 227"Об исполнении Основ зако­ нодательства РФ по охране здо­ ровья граждан". Главный врач районного ЦГСЭН Э. Э. Фитц, выступивший с информацией по этому вопросу, заострил внима­ ние руководителей на необходи­ мости своевременного проведе­ ния профилактических меди­ цинских осмотров работающих. Составлены графики для их про­ ведения, доведены до каждого хозяйства и предприятия. Руко­ водители обязаны проконтроли­ ровать эти вопросы, обеспечить явку людей на медосмотр, для чего выделить транспорт. К сожалению, отметил Э. Э. Фитц, сегодня далеко не каждый руководитель с ответственно­ стью отнесся к этому важному делу. Для некоторых здоровье работающих людей - забота вто­ ростепенная. И это не просто слова. Врачами осмотрены 42 че­ ловека с промышленных пред­ приятий и 55 человек из сельско­ хозяйственных кооперативов. Причем, 25 из 55 прибыли на медосмотр из ОГУП имени М. Горького. Вот и получается, что остальные руководители хо­ зяйств не спешат посылать лю­ дей в больницу. Хуже других об­ стоит дело в СХПК "Свищев- ский” и "Красный путиловец". Нарушение графика осмот­ ров вносит негативные "коррек­ тивы" в работу врачей, создает проблемы в своевременном вы­ явлении каких-либо заболева­ ний, а значит, и в своевремен­ ном их лечении. Э. Э. Фитц подчеркнул, что сегодня возросло число так на­ зываемых социальных заболева­ ний - туберкулеза, гонореи, си­ филиса. Ухудшение питания, снижение жизненного уровня, дорогие лекарства - все это спо­ собствует распространению ин­ фекционных заболеваний. Ту­ беркулез по опасности уже мож­ но сравнить со СПИДом, однако массового прохождения флюо­ рографии пока не наблюдается. Отсюда и запущенные формы за­ болеваний. В информации главного вра­ ча районного ЦГСЭН приводи­ лась и другая тревожная стати­ стика. Так, ухудшается ситуация с сыпным тифом. Заболеванию Представляем опыт В последние годы в педагоги­ ческой среде значительно возрос интерес к использованию систем­ ного подхода к обучению и вос­ питанию школьников, что позво­ ляет сделать педагогический про­ цесс более целенаправленным, управляемым и, самое важное, эффективным. Появилось боль­ шое количество педагогических коллективов, пробующих модели­ ровать и создавать воспитательно­ образовательные системы. Рабо­ тают в данном направлении и школы нашего района, обращаясь к передовому педагогическому опыту, адаптируя программы пе- дагогов-новаторов к условиям своих коллективов. Шестой год ведет такую рабо­ ту педколлектив средней школы N 42 имени Л. Н. Толстого, рев­ изуя авторскую программу вос- итания этической культуры кольников ученого-педагога А. . Шемшуриной. Можно сказать, то курс этических занятий ши- око апробирован в данной шко- е. Занятия в системе проводятся 1 по 8 класс с учетом возраст- ых особенностей. Курс включает им способствует педикулез или, по -ином у , завш ивленность . Только за 2 месяца выявлено 15 случаев этого неприятного явле­ ния. Вши распространялись во время войны, когда не было мы­ ла, была лишь одна нищета. По­ являются они и сегодня... Тревогу вызывает и состоя­ ние здоровья детей и подрост­ ков. Возрастают заболевания центральной нервной системы. Факторами, способствующими этому, Э. Э. Фитц назвал небла­ гополучную экологическую об­ становку, однообразное и обед­ ненное витаминами питание. Выступление дополнила главный врач ТМО Т. И. Некры- лова. Она рассказала об опасно­ сти распространения гепатита в районе, о росте венерических за­ болеваний, которые некоторые больные пытаются лечить само­ стоятельно, не обращаясь к вра­ чу. В итоге это приносит не вы­ здоровление, а, наоборот, заго­ няется болезнь вглубь, а боль­ ной, считающий себя выздоро­ вевшим, продолжает заражать других. На заседании говорилось также о трудном положении, в котором оказалась нынче боль­ ница. Не хватает матрацев, по­ стельного белья, инвентаря. Вы­ езжая в села, собирают для пита­ ния больных овощи, мясо, в долг завозится хлеб. О фруктах, кото­ рые необходимы больным, давно уже нет речи. Члены административного совета рассмотрели вопрос об исполнении комплексной про­ граммы по социальной поддерж­ ке малоимущих слоев населения района за II полугодие 1998 года. С информацией выступила заве­ дующая отделом социальной за­ щиты населения Л. М. Кузнецо­ ва. Она рассказала о том, какая помощь оказывалась малоиму­ щим, семьям, где имеются дети до двух лет. Л. М. Кузнецова познакомила участников заседа­ ния с комплексной программой по социальной поддержке мало­ имущих слоев населения на 1999 год. К сожалению, из-за нехват­ ки средств по отдельным статьям этой программы помощь оказы­ вается не в полном размере. На заседании разработанная про­ грамма была утверждена. 4 раздела: этика общения, этикет, этика человеческих отношений, этика отношений в коллективе. Уроки этической грамматики по­ средством специальных методик постепенно и ненавязчиво побуж­ дают ребят корректировать свое поведение и взаимоотношения в классе. Работа классных руково­ дителей, ведущих с учащимися занятия, показала, что в детском коллективе постепенно накапли­ вается опыт нравственных взаи­ моотношений, у школьников формируется привычка мораль­ ной оценки собственных поступ­ ков с позиции доброжелательно­ сти и уважения к другому. Пред­ мет этической грамматики - это воспитательный предмет классно­ го руководителя, поскольку он способствует прямому включению детей во все сферы жизни класс­ ного коллектива. Уроки этики по­ могают учащимся овладеть этиче­ скими нормами поведения, чтобы достойно жить среди людей. Педколлектив школы не толь­ ко успешно осваивает авторскую СТОИТ ли Считанные дни остаются до начала весенних полевых работ. Уже сейчас хороший хозяин про­ считывает, как и чем он будет сеять, сколько средств понадобит­ ся ему на привлечение сельскохо­ зяйственной авиации, чтобы под­ кормить ослабевшие после зимо­ вки посевы, сколько закупить ам­ миачной воды, сыпучих мине­ ральных удобрений. Хочется обратить внимание руководителей и специалистов на те же самые проблемные вопро­ сы, но в другой плоскости - со стороны экологической и, если хотите, чисто экономической. Вот пример. Сельхозкооператив за­ ключает договор с авиаторами, они, как выражаются некоторые агрономы, подают хозяйству "борт". Затем этот "борт" погруз­ чиком заполняется удобрениями или какими-то препаратами, если это химобработка, а дальше все отдается на откуп летчику. В луч­ шем случае, а это редко, агроном с "борта" покажет границы полей, куда надо вносить, а в основном- то летчики ориентируются сами или по карте полей. А не лучше было бы в наши трудные дни безденежья и нище­ ты подходить по-хозяйски, чуть- чуть считать деньги. Если уж за­ платил их авиаторам, то просле­ ди, чтобы они пошли именно по назначению, т. е. на подкормку или, допустим, на обработку сель­ скохозяйственных культур. А для программу А. И. Шемшуриной, условно названную "этической грамматикой", но и пропаганди­ рует ее среди педагогов других школ. На базе средней школы N 42 имени Л. Н. Толстого состоя­ лись три методических семинара, посвященных передовой педаго­ гической технологии этического воспитания школьников. Последний семинар, состояв­ шийся на днях, явился как бы обобщением опыта пятилетней работы, своего рода промежуточ­ ным подведением итогов. Гостя­ ми школы в этот день стали пе­ дагоги района и Липецкого пе­ динститута усовершенствования учителей. Директор школы М. А. Рындин, приветствуя участников семинара, обосновал причины внедрения в учебно-воспитатель­ ный процесс курса этической грамматики. Он отметил, что формирование души ребенка се­ годня происходит в основном в стенах школы, семья занята боль­ ше другими проблемами. Вот по­ чему так важно в это сложное НАДЕЯТЬСЯ НА этого-то всего-навсего надо по­ ставить сигнальщиков, о которых мы говорим не одно десятилетие, в худшем случае обозначить поля вешками. Не надо спешить воз­ разить, что время не то, нет де­ нег, нет людей - эти рассуждения беспочвенны. Вот, к примеру, в прошлом году при борьбе с вредителями и болезнями сельскохозяйственных культур, проводя химическую об­ работку, или, как выражаются специалисты, защиту посевов от вредителей и болезней, летчики М. В. Хромов и С. Е. Данковцев в прямом смысле сожгли ядами лесополосы посадки 60-70-х годов в СХПК "Домачевский”, "Орлов­ ский", имени Л. Толстого. При разборе этого безобразия, грани­ чащего с экологической преступ­ ностью, летчики кивали на руко­ водителей и специалистов СХПК, что, мол, они нам сказали, чтобы работали от того овражка до той посадочки, авось сверху хорошо видны границы полей, вот и ра­ ботали мы, а им-то, наверное, не безразлично должно быть, ведь их поля, их заботы. Что тут возразить? Как будто бы летчики и правы, а в резуль­ тате мы развеяли по ветру сред­ ства и нанесли большой вред не только деревьям, но и людям. Вот и получается, прежде чем что-то делать, надо посчитать деньги, определить эффектив­ ность применения какого-то при- время, когда отсутствуют в обще­ стве нравственные ориентиры, ут­ рачены идеалы, помочь детям по­ знать истинные ценности. Имен­ но это происходит на этических занятиях, которые строятся на об­ щечеловеческих ценностях: любви к матери, любви к Родине, добро­ ты. Участники семинара имели возможность убедиться в этом, посетив открытые уроки этиче­ ской грамматики в 8 "Б” классе на тему "Добродетель требует уси­ лий" (кл.рук. Л. В. Бурдакова), 7 "А" классе - "Торопись обрадо­ вать" (кл. рук. Ю. Ф. Ананьина), 6 "Б" классе - "Глазами главного не увидишь" (кл. рук. Л. А. Дмит­ риева), 5 "Д" классе - "Да здрав­ ствуют вежливость и доброта!" (кл. рук. О. А. Меркулова). Заместителем директора по воспитательной работе С. Ф. Дья­ коновой был сделан доклад о си­ стеме воспитания этической куль­ туры школьников, в котором под­ робным образом было освещено содержание курса этических заня­ "АВОСЬ"? ема, а посыпать ядами и без того тощую растительность по оврагам и балкам нет резона. И еще об одном. Емкости для складирования аммиачной воды в большинстве своем пришли в не­ годность, проще сказать, проржа­ вели. Посмотрите на состояние кранов, днищ и вообще не сли­ вайте в проржавевшие емкости аммиачную воду, как это однаж­ ды сделали в СХПК имени Л. Толстого, "Новая жизнь", "Заветы Ильича" и на складах самой "Аг- ропромхимии”. Нельзя наполнять сосуд, если у него отсутствует днище. Ежегодно, особенно в перво­ майские праздничные дни, пото­ ком поступает аммиачная вода, и порой руководитель или специа­ лист говорит подчиненному, что­ бы тот слил аммиачную воду в емкость, она, эта емкость, вроде бы крепкая. И что вы думаете, льют, да так, что в праздничные дни люди не находят себе места от удушающего смога. Не надо надеяться на "авось”. Подумай, проверь, сделай - вот три заповеди, которым надо сле­ довать в эти весенние дни каж­ дому, кто связан с выращиванием хлеба. А. ТОМИЛИН, председатель комитета охраны природы. тий, его цели и задачи, результа­ тивность. В ходе семинара с сообщени­ ями к докладу о психолого-педа­ гогических условиях и принципах реализации системного подхода к воспитанию этической культуры школьников, структурных компо­ нентах "этической грамматики" выступили классные руководите­ ли Н. Н. Москалева, Э. Г. Ива­ нова, Г. С. Аболешина. В обмене опытом работы по нравственному воспитанию на этических заняти­ ях приняли участие классные ру­ ководители Б. В. Пономарева, А. И. Козырькова. Некоторые школы района уже частично используют опыт педколлектива средней школы N 42 имени Л. Н. Толстого - уроки этической грамматики проводят­ ся в форме классных часов. Но хочется надеяться, что программа этического воспитания школьни­ ков получит более широкое рас­ пространение в районе, а коллек­ тив средней школы N 42 имени Л. Н. Толстого всегда готов по­ делиться своим опытом. Н. ГЛЕБОВА, методист отдела народного образования. УРОКИ ЭТИКИ НА КЛАССНЫХ ЧАСАХ