Народное слово. 1999 г. (п. Лев-Толстой)

"Народное слово" 19 октября 1999 г. * № 84 (8258) * 3 Д ля поддержания правопорядка В целях снижения количест­ ва правонарушений, охраны об­ щественного порядка главой ад­ министрации района А. С. Пля­ совым подписано постановле­ ние "О создании добровольной народной дружины и оператив­ ного молодежного отряда". В постановлении говорится о со­ здании добровольной народной дружины из числа представите­ лей предприятий, учреждений и организаций. Молодежный оперативный отряд создается из представите­ лей молодежи предприятий, ор­ ганизаций и учреждений посел­ ка. Руководителям предприя­ тий, учреждений и организаций рекомендовано принять совме­ стно с профсоюзными комите­ тами решение, в котором опре­ делить количественный и пер­ сональный состав участников патрулирования, разработать меры их поощрения. Д обровольны е народные дружины создаются для усиле­ ния охраны общественного по­ рядка и борьбы с преступно­ стью. Их деятельность основы­ вается на строгом соблюдении законности. В своей работе дру­ жины руководствуются закона­ ми РФ, постановлениями и распоряжениями местных орга­ нов государственной власти и государственного управления. ДНД осуществляют свою дея­ тельность путем патрулирова­ ния и выставления постов на улицах, площадях, в парках и других общественных местах, проведения рейдов по выявле­ нию правонарушителей и лиц, их совершивших. Они также могут проводить индивидуаль­ ную воспитательную работу с лицами, совершившими право­ нарушения, беседы с родителя­ ми несовершеннолетних право­ нарушителей, принимать уча­ стие в борьбе с хулиганством, пьянством, самогоноварением, хищением государственного, общественного и личного иму­ щества граждан, нарушением правил торговли. Руководство ДНД осуществ­ ляется органами внутренних дел. Оперативные молодежные отряды являются специализиро­ ванными подразделениями ДНД по борьбе с правонаруше­ ниями среди подростков и мо­ лодежи. Основными задачами опера­ тивного молодежного отряда являются: охрана общественно­ го порядка, оказание содейст­ вия РОВД, комиссии по делам несовершеннолетних в их дея­ тельности по укреплению об­ щественного порядка, профи­ лактика правонарушений, уча­ стие в охране общественного порядка на улицах, площадях, в парках, местах массового от­ дыха подростков и молодежи. Члены оперативного моло­ дежного отряда имеют право доставлять в органы внутренних дел лиц, совершивших правона­ рушения, либо пытавшихся со­ вершить правонарушения, ког­ да исчерпаны другие меры воз­ действия. Руководство оперативным молодежным отрядом осущест­ вляется отделом молодежи ад­ министрации района и руко­ водством предприятий. МОЯ РОДОСЛВОНАЯ Великая Отечественная война 1941-1945 годов унес­ ла миллионы жизней. Нет, наверное, в России такой семьи, где бы не было за­ щитников Отечества или по­ гибших в те суровые дни и ночи. Учащиеся Лев-Толсто- вской средней школы прово­ дят большую работу по вос­ становлению имен своих род­ ных и близких: дедов, праде­ дов, других родственников, воевавших на фронтах Вели­ кой Отечественной. О своей родословной рассказывает ученица 11 "А" класса НА­ ДЕЖДА МОРОЗОВА. На фронт мой дядя Андрей Алексеевич Козлов ушел в восемнадцать лет вместе со своим отцом - Алексеем Ефимовичем Козловым. Отец погиб в первые годы войны. А Андрей Алексеевич дошел до Берлина, принимал уча­ стие во всех операциях, про­ водимых их артиллерийским полком. Он воевал на "Катю­ ше". После войны вернулся в родную деревню Новиковку, работал мастером по лесоза­ готовкам, был механиком, плотником. Одним из первых стал разводить в деревне сад, где росли яблоки, кры­ жовник, смородина. Образо­ вания у дяди не было. Не успел получить - помешала война. Но в селе его все ува­ жали и считали мастером на все руки. О войне он тоже вспоминать не любил. Уже после его смерти в местной газете однополчанин писал о нем небольшое стихотворе­ ние, в котором есть такие строки: "Русский богатырь, сапоги - 45 размера"... И действительно богатырь. Дя­ дя был рослый, широкопле­ чий, с красивым, типично русским, лицом. За какое бы дело он ни брался, все ему было по плечу. И несмотря на это - добродушный, выдер­ жанный. Никто в деревне не помнит, чтобы он кого-то обидел. Есть в моем роду и другие фронтовики. Дедушкин брат, Александр Павлович Моро­ зов, умер от ран. Федор Фе­ дорович Недошивин - ба­ бушкин брат, кавалерист. Был в плену у немцев, бежал, снова воевал, вернулся с фронта и восстанавливал разрушенное хозяйство. Умер в 1958 году. Иван Федорович Малышев - двоюродный брат деда, пу­ леметчик. Победу встретил в Праге, долгое время служил в армии. Аркадий Дмитриевич То­ карев - муж бабушкиной се­ стры. Был участником Фин­ ской войны, воевал с фаши­ стами в годы Великой Отече­ ственной. Умер в 1962 году. Алексей Ефимович Мои­ сеев - погиб в борьбе за свободу и независимость Ро­ дины. Вот такая у меня родо­ словная. Я горжусь своими родными, не щадившими се­ бя в те суровые годы. ДАВАЙТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО Первый урок в нынешнем учебном году в 5 "Б" классе Лев -Толстовской средней школы назывался "Давайте делать добро". На нем при­ сутствовали ребята и их ро­ дители. Мы обсуждали раз­ ные проблемы, пытались от­ ветить на вопросы: Что такое добро? Какого человека мы можем на звать добрым? Можно ли совершать плохие поступки во имя добра? К концу разговора все со­ гласились, что добродетель - это дела, а не болтовня, и родилось предложение схо­ дить к малышам в Октябрь­ скую начальную школу и в 1 "Б” класс нашей школы. По­ казать им кукольный спек­ такль, подарить сувениры. Что подарить? Конечно же, что-то приятное, приготов­ ленное своими руками. И вот в солнечный сентябрьский день малыши в Октябрьской школе вместе со своей учи­ тельницей Л. К. Морозовой встречали гостей. Вначале было знакомство, а потом ку­ кольный спектакль "Ленивая Маша" (художественный ру­ ководитель В. В. Пустынина). Пятиклассники загадали ре­ бятам много интересных за­ гадок, подарили для книг за­ кладки, которые сделали са­ ми. Малышам было все инте­ ресно. Они старались понра­ виться гостям - отгадывали самые трудные загадки. А потом была встреча в 1 "Б" классе с малышами и учителем А. В. Панферовой. Пятиклассники скучают по своей первой и любимой учительнице, поэтому с удо­ вольствием пришли к ней и ее новым ученикам в гости. Встреча эта всем очень по­ нравилась. На память о ней осталась фотография пятик­ лассников с первоклассника­ ми и учителями. Мы все ре­ шили, что будем дружить. Г. ИВАНОНЬКИВ, классный руководитель 5 "Б" класса. Осенний бал в сельским Деме культуры В этот октябрьский празд­ ничный вечер зал Головингцин- ского Дома культуры был укра­ шен желтыми листьями, потому что молодежь села готовилась провести там осенний бал. В этот вечер в Доме культуры со­ брались не только головинщин- цы, но и молодежь из села Тро­ ицкого. Звучала музыка. У входа участников вечера встречала ху­ дожественный руководитель сельского Дома культуры На­ дежда Еремеева. Она же была ведущей на празднике. Н. Ере­ меева предлагала участникам бала самые разнообразные кон­ курсы, весь вечер звучали стихи об осени и песни современных композиторов. Победителями конкурсов стали Николай Коровкин, Ана­ стасия Коромысленко, Ольга Крюченкова, Дмитрий Евсеев. Им достались не только друж­ ные аплодисменты, но и слад­ кие призы. Бал понравился сельской молодежи. Кстати, юноши и девушки активно участвуют во всех проводимых в сельском Доме культуры мероприятиях. Т. БЕЛОУСОВА, директор Головинщинского СДК. Как я была Ко дню учителя учащиеся Лев-Толстовской средней шко­ лы приготовили своим учите­ лям хороший подарок. Было ре­ шено провести в школе день самоуправления. О том, как он проходил, рассказывает учаща­ яся 11 класса ИРИНА КУЗОВ- ЛЕВА. - Ирина, вставай, уже пять минут седьмого, - улыбаясь, го­ ворила мне мама ранним утром, зная о том, что в этот день я должна была сыграть роль ди­ ректора школы. "О, боже!" - с волнением подумала я, - вот и начался этот день. Справлюсь ли с ока­ занным мне доверием? Ведь ра­ ди этого мы провели суетную и беспокойную неделю подготов­ ки". И тут же у меня возник еще один вопрос: что одеть? Хотелось выделиться из толпы таких же, как и я, "учителей" и быть неповторимой. Позавтра­ кав, я взяла свою сумку, в ко­ торой, кроме листка с подго­ товленной для школьной ли­ нейки речью, в тот день больше ничего не было. По дороге в школу думала о том, как много мы еще не сде­ лали... Но вот и школа, время 7 часов 40 минут. Прочитав на моем пиджаке визитку с над­ писью "директор", пятикласс­ ники заявили: "А настоящий директор в половине восьмого приходит". Я постаралась им улыбнуться и признать свою вину. А вот и Валентина Ва­ сильевна Потапова. Мы поздо­ ровались, поздравили друг друга с праздником и прошли в "мой" кабинет. Валентина Васильевна объяснила мне, что надо отве­ чать на звонки, где взять печать и куда ее поставить. После это­ го мне объявили, что "старая власть" больше не будет вмеши­ ваться в ход самоуправления. Начался первый урок. Я бы­ стро обошла все кабинеты и осталась довольна. Все было хо- ВКААД Ежегодно коллектив Ку- зовлевской средней школы принимает посильное участие в уборке сахарной свеклы. Вот и нынче он пришел на подмогу земледельцам. Каж­ дый день в поле работает группа учащихся с пятого по девятый класс и их учителя, общей численностью около 30 человек. Они занимаются сбором потерь, сами очищают корни и грузят их в тракторную те­ лежку или кузов автомашины. ■ч • > , Нелегкая профессия у работников уголовного ро­ зыска. Свободного времени у них очень мало: преступ­ ность растет и приходится ежедневно искать тех, кто совершает преступления. Олег Филипповских (на снимке) поступил учиться в Ростовскую высшую школу милиции после окончания школы и закончил ее два года назад. В Лев-Толсто- вском РОВД он был принят на работу оперуполномо­ ченным уголовного розы­ ска. За два с лишним года работы на счету молодого лейтенанта милиции десят­ ки раскрытых преступле­ ний. У Олега Филипповского есть хорошие наставники. Это начальник криминаль­ ной милиции В. В. Носов, начальник уголовного розы­ ска О. В. Давыдов и другие, те, с кем он вместе прово­ дит порой тревожные сутки. Фото Б. ЛЫКОВА. директором рошо. Везде "учителя" вели уро­ ки, на каждом - хорошая дис­ циплина, ученики внимательно слушают новых "учителей". По всему чувствовалось, что уча­ щимся нравится то, что они сами придумали. Первых два урока пролетели незаметно. Жалоб на нерадивых ни у кого не было. После вто­ рого урока состоялась обще- ш кольная лин ей ка . "Новая власть" пригласила "старую" на ней поприсутствовать. Стараясь унять дрожь в коленях, стоя перед всей школой, беру мик­ рофон. Линейка посвящена на­ шим замечательным, добрым и терпеливым учителям . Они дружно посмеялись над шуточ­ ными медалями, которые мы им вручили, затем ушли в учи­ тельскую пить чай, а я осталась одна в большом директорском кабинете. Неожиданно поняла, что устала и проголодалась. Не­ возможно поверить, что тем, чем мы занимались всего один день, учителя занимаются всю жизнь. Наверное, нужно иметь железные нервы и хорошую физическую подготовку, чтобы выдержать это. А впереди было еще три урока, и нужно было держаться, оставаться строгой, требовательной, знать обо всем, что происходит в школе. Уроки пролетели очень бы­ стро. В этот день мы еще гото­ вились и к праздничному кон­ церту. Выступив и развеселив школьных "старейшин", мы получили массу благодарностей, что было очень приятно. Закончился мой "рабочий" день. Собираюсь домой, а ноги не идут, руки не слушаются. Признаюсь, в этот день я очень устала, но была довольна тем, что все прошло благополучно. Мы все, кто были в тот день "учителями", "завучами", "орга­ низаторами", поняли, что учи­ тель - профессия трудная, но очень важная. ШКОЛЫ Работают до обеда и за это время успевают отправить на приемный пункт одну-две ма­ шины свеклы, в зависимости от наличия потерь и своевре­ менности выделенного транс­ порта. А всего посланцы шко­ лы реализовали на 12 октября более 40 тонн продукции. На освободившуюся после подбо­ ра корней площадь заходят агрегаты для вспашки земли. Г. КУЗОВЛЕВА, учительница.