Народное слово. 1998 г. (п. Лев-Толстой)

"Народное слово' 17 ноября 1998 г. * № 91 (8163) * 2 ШКОЛА И ЖИЗНЬ ДЕВИЗ ГОДА ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА Средняя школа N 42 имени Л. Н. Толстого, ранее относившаяся к железнодорожному ведомству, перед началом нового учебного года передана на баланс отдела народного образования администрации района. В стенах школы обучаются почти тысяча учащихся. Она имеет самый большой педагогический коллектив, издавна славится своими традициями. Рассказывает директор шко­ лы Михаил Алексеевич РЫН­ ДИН: - Сегодня школу посещают 950 детей и подростков. Всего у нас 40 классов-комплектов. Детей обучают 62 учителя, бо­ лее половины учителей - ее бывшие выпускники. 38 учите­ лей имеют первую квалифика­ ционную категорию, 6 - отлич­ ники народного образования, 20 - награждены медалями "Ве­ теран труда". Только 7 учителей не имеют высшего образования, но некоторые из них в настоя­ щее время заочно обучаются в высших учебных заведениях. Учащиеся начальной школы учатся в две смены, основной - в полторы (пятые классы при­ ходят к третьему уроку). В школе кабинетная систе­ ма, пятидневная рабочая неде­ ля. Но перегрузок учащиеся не испытывают, так как по 7 уро­ ков бывает только в старших классах и то редко. Занятия за­ канчиваются не позже 20 минут второго. Учащиеся начальной школы ежедневно получают чай и бу­ лочку или пирожок. Все осталь­ ные учащиеся обеспечены горя­ чим питанием (в день на 1 рубль 25 копеек бесплатно, ро­ дительская доплата - один рубль). О деятельности школы мож­ но судить по ее выпускникам. Из 55 выпускников прошлого года 40 поступили в вузы, кол­ леджи и техникумы, в том чис­ ле все пять медалистов. А воз­ можным это стало потому, что педагоги, понимая, что ученики должны выходить в жизнь более адаптированными к ней, стре­ мятся учитывать в совместной творческой деятельности их склонности и способности. Главный девиз сегодняшнего учебного года - педагогика со­ трудничества. 9 сентября 1999 года школа будет отмечать свой 60-летний юбилей. Поэтому начавшийся учебный год проходит также под знаком юбилея. Подготовка к его проведению отражена в школьных планах. Начата рабо­ та по составлению родословной школы. Уточняются данные по учителям, которые все эти годы работали в школе: кто препода­ вателями физики, кто литерату­ ры, химии, других предметов. Сколько всего было учителей, кто из них проживает в посел­ ке, за его пределами. Сколько было выпускников, кто из них какую избрал профессию, ка­ ким образом поддерживает связь со школой. С каждым годом требования к качеству обучения школьни­ ков возрастают. Сегодня мы должны готовить выпускников, более подготовленных к реаль­ ной жизни, хорошо знающих свои права и обязанности, с активной жизненной позицией, желанием и умением влиять на ход окружающих событий. Од­ нако методическое обеспечение сегодняшней школы заметно отстает от требований времени, учебно-воспитательного про­ цесса. Это одна из главных про­ блем школы. Не хватает мето­ дической литературы, нагляд­ ных пособий, новых техниче­ ских средств обучения. Факти­ чески учитель остается один на один с собой. Многие учителя занимаются самообразованием, изучают новые методики, пре­ творить в жизнь которые до­ вольно трудно. Например, курс гражданове­ дения , который вводится в школах области, мы могли бы начать преподавать в нашей школе не с этого года, а рань­ ше. но не были обеспечены учебниками. С этого учебного года в школьном расписании появился еще один новый предмет - "Родная культура", единственный учебник по кото­ рому имеется только у препода­ вателя. С июня с. г. железнодорож­ ное ведомство прекратило фи­ нансирование школы. 12 авгу­ ста она передана на баланс от­ дела народного образования ад­ министрации района. Но долги нам железнодорожное ведомст­ во хоть и с опозданием, но вернуло - учителя получили зарплату по август. В сентябре, как и другие школы района, зарплату мы еще не получали. Нам была оказана финансовая помощь, на которую смогли полностью обеспечить школь­ ную столовую необходимым инвентарем. Отдел народного образования администрации района помогает нам с приоб­ ретением необходимых продук­ тов для организации питания учащихся. Надеемся, что роно будет оказывать школе необхо­ димую помощь и в решении учебно-воспитательных задач. Слово заместителю директо­ ра школы по воспитательной работе Серафиме Федотовне ДЬЯКОНОВОЙ: - Воспитательная работа в школе осуществляется в соот­ ветствии с развернутым планом на каждый месяц - тематиче­ скими периодами, определяю­ щимися ключевыми делами для всех классов - с первого по одиннадцатый. При столь боль­ шом количестве учащихся это наиболее приемлемая форма: вся школа занята одним конк­ ретным делом, каждый класс стремится не отстать от осталь­ ных, т. е. все вовлечены в сво­ его рода соревнование, главный смысл которого не победа, а участие. Так, все мероприятия в сен­ тябре проходили под девизом "Здравствуй, школа". После трехмесячного летнего отдыха учащихся необходимо было на­ целить на необходимый рабо­ чий ритм. Прошли вечера, классные часы по данной тема­ тике, на общешкольных линей­ ках шла речь о внешнем виде, форме, о дежурстве по школе, разъяснялись цели и задачи за­ планированных рейдов. Кстати, не все линейки являются обще- школьными, проводим также по параллельным классам ли­ нейки-размышления (отдельно для девочек и для мальчиков). На них выносим самые разные вопросы, стараемся, чтобы ли­ нейки не носили назидательно­ го, категоричного характера. В октябре воспитательная работа проходила под девизом "Благословляю Вас, природа". Главное ключевое дело ноября и отсюда тема месяца - "При­ косновение к Толстому". Цель - расширение знаний учащихся об этом великом русском писа­ теле, его жизни и творчестве. Намечено проведение конкур­ сов чтецов, рисунков и поде­ лок, лекций, викторины, обще- школьного вечера и классных часов. Стараемся не забывать и о других событиях месяца. На­ пример, в октябре состоялись вечера, посвященные Дням учителя и пожилых людей. В ноябре по всем классам прошли м ероприятия , посвящ енные Дню матери. Много времени уделяют воспитательной работе класс­ ные руководители: при подго­ товке и проведении классных часов (они тематические), клас­ сных ученических и родитель­ ских собраний, вечеров, анке­ тирования, смотров знаний и т. Д. Педколлектив школы в на­ стоящее время работает над проблемой "Возвращение вос­ питания". Все классные и об­ щешкольные собрания в связи с этим посвящены определен­ ным темам. Для их проведения учителям предложены на вы­ бор, например, следующие те­ мы: "Новое время - новые де­ ти?", "Воспитание девочки (мальчика)", "Наркомания, та­ бакокурение - знак беды", "По­ мощь родителей в обучении" и другие. Для того, чтобы эта работа проходила на более высоком уровне, первые в этом учебном году педчтения намечено про­ вести по теме "Из чего состоит деятельность классного руково­ дителя". Планируется обсудить следующие вопросы: "Теорети­ ческие основы деятельности классного руководителя сред­ ней школы”, "Содержание дея­ тельности классного руководи­ теля в структуре управления школой", "Классный руководи­ тель и учителя-предметники", "Взаимодействие классного ру­ ководителя и семьи" и другие. Более восьми лет в школе не существует никакой детской организации - ни пионерской, ни комсомольской, функциони­ ровавших ранее. Это, естест­ венно, отрицательным образом сказывается на осуществлении воспитательных задач. Одно время решать их мы пытались через проведение уроков этики. Но ожидаемых результатов это не принесло. Выходом из сло­ жившейся ситуации, решением основной задачи воспитатель­ ного процесса считаем осуще­ ствление его через пропаганду здорового образа жизни. Поэто­ му в план работы школы вклю­ чены педсеминар на тему "Вос­ питание целостного человека. Пропаганда здорового образа жизни", а также общешкольное родительское собрание "Здоро­ вый образ жизни родителей глазами детей". С этой целью осуществляется подготовка к созданию в школе с помощью работников районного Дома школьников детской организа­ ции "Дом", в которую войдут учащиеся пятых-восьмых клас­ сов. Многие учащиеся проводят свободное от учебы время в кружках и секциях районного Дома школьников, районной библиотеки, детско-юношеско­ го клуба физической подготов­ ки. В школе также работают спортивные кружки, которые ведут наши учителя физкульту­ ры: баскетбольный, тяжелой ат­ летики, гиревой спорт; пред­ метные: домоводство, матема­ тический, литературный и дру­ гие. Каждый учитель ведет один или два факультатива по своему предмету. В результате проводимой педколлективом многоплановой воспитательной работы ни один ученик школы не состоит на учете в комиссии по делам не­ совершеннолетних. Выпускница Мичуринского государственного педагогического института Галина Васильевна Фетисова работает в родной шко­ ле, которую закончила в 1962 году, почти 30 лет: сначала стар­ шей пионервожатой, затем по специальности - учителем биоло­ гии. Школьники любят своего учителя, с интересом слушают ее объяснения во время уроков, принимают активное участие в раз­ личных биологических викторинах, конкурсах, в подготовке газет и в других мероприятиях, которые проводятся во время предмет­ ных недель по биологии. Нравится им вместе со своей учительни­ цей работать в весенне-летнее время и на пришкольном участке. В этом учебном году Галина Васильевна ведет уроки в 14-ти классах - с шестого по одиннадцатый. Но высокая нагрузка учи­ теля не сказывается на качестве получаемых учащимися знаний - по биологии оно у большинства школьников высокое. Этому спо­ собствует и богатый опыт Г. В. Фетисовой, и то, что она по­ стоянно занимается самообразованием, несколько раз проходила курсы повышения квалификации при высших учебных заведениях Тамбова, Липецка, Ельца и Воронежа. Многие левтолстовцы, обучавшиеся в средней школе N 42 име­ ни Л. Н. Толстого с 1972 года, знают и любят биологию благодаря Галине Васильевне. А выпускники помнят своего классного руково­ дителя и всегда, если появляется возможность, приходят или приезжают из многих городов России на традиционные ежегодные встречи. Фото Б. ЛЫКОВА. Выпускница средней школы N 42 имени Л. Н. Толстого Юлия Федоровна Ананьшш не сразу вернулась в свою родную школу. За ­ кончив Липецкий пединститут по специальности учитель русского языка и литературы, получила направление в Архангельскую об­ ласть. Но там не задержалась. А вернувшись в Лев Толстой, сна­ чала несколько лет преподавала в школе рабочей молодежи. В средней школе N 42 имени Л. Н. Толстого работает с 1982 года. Квалифицированный специалист, прекрасно владеющий мето­ дикой преподавания своего предмета, спокойный и уравновешенный по характеру человек, она умеет найти подход к каждому школь­ нику. Ее ученики отличаются дисциплинированностью и аккурат­ ностью, умением четко и конкретно выражать свои мысли. Мно­ го читают, часто посещают не только школьную, но и районную библиотеки. Юлия Федоровна много личного времени уделяет внеучебной жизни своего класса, работе с родителями. В начавшемся учебном году ведет факультативы "Этическая грамматика " "Люби и знай русский язык"в 7 "А"и 9 "Б"классах. Ю. Ф. Ананьина награждена медалью "Ветеран труда". Не раз ее вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения был отмечен почетными грамотами администрации школы и по линии управления железной дороги. Фото Б. ЛЫКОВА.