Народное слово. 1998 г. (п. Лев-Толстой)

"Народное слово' 14 апреля 1998 г. * № 31 (8103) * 2 ШКОЛА И ЖИЗНЬ Семинар психологов Очень нужное дело Учителям, многим родителям хорошо известно, какое значение имеет уровень развития познава­ тельных процессов (памяти, вни­ мания, мышления, воображения) в обучении. Именно поэтому про­ водится диагностика детей, посту­ пающих в первые классы, направ­ ленная на определение их психо­ логической готовности к обуче­ нию в школе. Психологическая готовность выражается в желании получать знания, умении слушать учителя и выполнять его задания и, конечно же, в определенном уровне развития внимания, памя­ ти, мышления и воображения. Если ребенок не в состоянии си­ деть за партой во время урока, не может слушать объяснения учите­ ля, выполнять его указания, удер­ живать в памяти те задания, ко­ торые ему надлежит выполнять, не умеет довести начатое дело до конца, трудно надеяться на поло­ жительные результаты и возмож­ ность его эффективного обуче­ ния. "Развитие у детей 6-7 лет вни­ мания, памяти, мышления, вооб­ ражения" - такой была тема се­ минара-практикума, организован­ ного специалистами Центра соци­ ально-психологической помощи детям и подросткам совместно с психологами района на базе на­ чальных классов Лев-Толстовской средней школы. На семинар были приглашены учителя первых классов районных школ и воспи­ татели подготовительных групп детских садов. Детский сад является первой ступенью в системе народного об­ разования. От того, насколько ка­ чественно и своевременно будет ребенок подготовлен к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения. Психолог районного детсада N 1 Е. А. Иля- сова подробно изложила участни­ кам семинара основные направ­ ления работы по развитию позна­ вательных процессов в условиях дошкольного учреждения. Позна­ комила с развивающими играми, которые используются в практике работы районного детсада. Все произвольные процессы, формирующиеся в детсаду, пол­ учают дальнейшее развитие в рамках учебной деятельности, ко­ торая предъявляет более высокие по сравнению с дошкольным воз­ растом требования к детской пси­ хике. Дети приходят в школу с В Золотушинской средней школе вот уже девять лет работает замечательный педагог, прекрас­ ный человек, интеллигентная женщина с добрым и отзывчивым сердцем - учитель музыки Надеж­ да Леонидовна Буханова. Ее уроки - это путешествие в мир прекрасного. Дети знакомят­ ся на них с музыкальными про­ изведениями. Учитель рассказы­ вает им о творчестве великих композиторов, художников, поэ­ тов и писателей. Благодаря На­ дежде Леонидовне, ее со вкусом оформленному кабинету, детям становится ближе и понятнее мир искусства, они лучше восприни­ мают прекрасное. А какие чудесные вечера, по­ священные композиторам разных времен, она проводит! Очень ин­ тересно проходят в школе недели музыки. И всегда Н. Л. Буханова находит новые интересные формы проведения этих праздников. разным уровнем психического развития, неодинаковыми умени­ ями и навыками. Помочь педаго­ гам и родителям преодолеть ука­ занные трудности может и дол­ жен психолог, проводя коррекци­ онно-развивающую работу с деть­ ми. Психолог Центра социально­ психологической помощи Т. А. Булах показала участникам семи­ нара, как проводятся развиваю­ щие занятия с первоклассниками в Лев-Толстовской средней шко­ ле. Целью проводимого занятия, отметила она, является развитие внимания, памяти, мышления, воображения детей, снятие эмо­ ционального напряжения и фор­ мирование навыков общения. Практика проведения данных занятий показывает, что они спо­ собствуют лучшему восприятию детьми развивающего материала. Проведение занятий, сочетающих игровые методы и игровую моти­ вацию с использованием музыки, делает их приятными и интерес­ ными для участников группы. Развивающая работа строится на основе индивидуального подхода к каждому ребенку. Опытом работы по использо­ ванию в процессе урока развива­ ющих игр поделилась учитель первого класса Лев-Толстовской средней школы Е. П. Мешкова. Игры помогают учителю органи­ зовать детей в ходе урока, отме­ тила она, а детям позволяют легче усвоить новый материал. Логопед Центра социально­ психологической помощи детям и подросткам Н. Ю. Тушева расска­ зала о проблемах, имеющих место при овладении учениками грамот­ ностью на начальных этапах обу­ чения, о дисграфии. Дисграфия - одно из самых распространенных нарушений письменной речи. Ос­ новной ее причиной является на­ рушение фонематического слуха - учащиеся не различают звуков родного языка. На письме это вы­ ражается в виде смещения и за­ мены букв. Логопед рекомендова­ ла ряд упражнений, способствую­ щих развитию фонематического слуха у детей. Итоги семинара подвел дирек­ тор Центра социально-психологи­ ческой помощи детям и подрост­ кам В. П. Шестаков. Не каждая школа может гор­ диться замечательным хором. Им руководит Надежда Леонидовна. Выступления хора нашей школы не раз были отмечены на различ­ ных конкурсах. Дети занимаются в хоре с удовольствием. Когда бы мы ни обратились к учителю музыки, она всегда с большим желанием помогает нам в подготовке и проведении раз­ личных мероприятий. В школе проходит много ин­ тересных праздников, и ни один из них не обходится без участия и помощи Н. Л. Бухановой. Хочется от всей души сказать спасибо этой большой души Жен­ щине, Учителю, Человеку! О. БАБЕНКО, В. КАКАЛИНА, С. ПАНЧЕНКО, В. САМОХВАЛОВА, учителя начальных классов Золотушинской средней школы. Последняя учебная неделя третьей четверти в Кузовлевской неполной средней школе ознаме­ новалась не только выставлением четвертных оценок, но и повыше­ нием интереса учащихся к изуча­ емым предметам. Были проведены сразу три внеклассных мероприя­ тия. Во время математической иг­ ры "Брейн-ринг" школьники по­ вторили изучаемый материал, а также выполняли задания на раз­ витие мышления и логики. За зва­ ние "магистров математически^ наук" боролись четыре команды. В финал вышли две из них, на­ бравшие наибольшее количество очков. Учащиеся шестого класса продемонстрировали математиче­ ские фокусы: "Мгновенное вычис­ ление", "Угадай число", "Как за­ помнить таблицу умножения на 9", которые вызвали огромный интерес. Подготовили и провели "Брейн-ринг" учителя математики УЧИТЬСЯ СТАЛО ИНТЕРЕСНЕЕ Г. И. Кузовлева и Н. В. Кузовле- ва. Хорошие знания и смекалку показали учащиеся Т. Терашвили, А. Штаб, С. Жилякова. Все чаще сегодня на самых различных уроках и на внекласс­ ных мероприятиях затрагиваются проблемы экологии, имеющие ме­ сто и в нашей Липецкой области. Одно из таких мероприятий - викторину "Край родной, навек любимый" - о редких и исчезаю­ щих видах животных и растений Липецкой области провела биолог школы Ж. И. Фоминых. Ребята познакомились с экологическим словарем, узнали лексическое зна­ чение таких слов, как дефолиан­ ты, ирригация, кислотные дожди, смог и других, работали с картой, разгадывали кроссворды, расска­ зывали стихотворения о родной природе, исполняли песни. Школьники узнали, что в дав­ ние времена на территории Ли­ пецкой области обитали такие жи­ вотные, как рысь, росомаха, би­ зон, бурый медведь и другие. Ж. И. Фоминых напомнила им о ре­ дких видах растений, занесенных в "Красную книгу", встречающих­ ся на территории Липецкой обла­ сти. Школьники поняли, что все в природе взаимосвязано и отно­ шение к ней должно быть береж­ ным. Внеклассное мероприятие по русскому языку под названием "Секреты орфографии" провели учителя русского языка О. И. Ку­ зовлева и Е. С. Кузовлева. Его участники выполнили несколько конкурсных заданий: находили в "склеенных" словах спрятавшиеся там "коварные" приставки, под­ ыскивали "родственников" к сло­ вам, решали грамматические и орфоэпические задачи, обнаружи­ вали "ошибкоопасные” места в словах. Участники команд попол­ нили, расширили и углубили свои знания по русскому языку, вспом­ нили о происхождении и истории слов, получили дополнительные сведения о самых длинных и ко­ ротких словах. А главное - ребята осознали, что без знания русского языка нельзя постичь другие нау­ ки и пришли к выводу, что лю­ бовь к своей земле, к своему на­ роду невозможна без знания род­ ного языка. О. ИВАНОВА. Второй год в Головинщинской муниципальной средней школе проводится опытно-эксперимен­ тальная работа по теме "Реализа­ ция Базисного учебного плана в условиях сельской средней обще­ образовательной школы с углуб­ ленным изучением предметов би­ олого-агрохимического направле­ ния". По итогам 1996-1997 года экспериментальная работа школы приказом департамента науки и образования области была при­ знана одной из лучших. Педагоги школы во взятом на­ правлении добились немалого. Согласно плану работы, на при­ школьном учебно-опытном участ­ ке высаживаются разнообразные культуры, ведутся опыты. Резуль­ таты опытнической работы запи­ сываются в дневниках наблюде­ ния. Собраны коллекции семян различных растений. Пришколь­ ный участок дал небольшой де­ нежный доход, который использо­ вали для закупки ручного сель­ скохозяйственного инвентаря. Осенью 1997 года в школе на­ чато строительство теплицы пло­ щадью 128 квадратных метров. В заложенном дендрарии было вы­ сажено около 500 деревьев и ку­ старников, в плодовом питомнике - клубника, малина, крыжовник, смородина, вишня, черноплодная рябина. Гордостью школы являет­ ся коллекционный отдел, где рас­ тет более 70 видов различных по систематике и морфологии расте­ ний. На базе школы в мае и августе 1997 года были проведены семи­ нары учителей биологии, заведу­ ющих участками и директоров школ района по организации и проведению работы на пришколь­ ных учебно-опытных участках. В феврале 1998 года Лев-Тол - стовский район впервые принял участие во второй областной кон­ ференции натуралистов-исследо- вателей. Его представляли учащи­ еся нашей школы Наталья Мор­ гунова, Олеся Козлова и Наталья Макарова. В своем докладе на конференции первый заместитель председателя департамента науки и образования администрации об­ ласти В. А. Григорьева отметила работу школы в данном направ­ лении. Успешно выступили в этом году учащиеся школы в районных олимпиадах. По экологии среди учащихся девятых классов первое место заняла Мария Бузунова, третье - Ирина Матера; среди учащихся одиннадцатых классов второе место занял Виталий Са­ зонов. По биологии первое место среди учащихся десятых классов заняла Олеся Козлова, среди уча­ щихся одиннадцатых классов - Виталий Сазонов. Среди лучших были наши учащиеся и в олим­ пиаде по химии: одиннадцатик­ лассники Елена Бузунова, Татья­ на Зубарева и Наталья Гаврилина; девятиклассники Николай Рож­ ков, Светлана Константинова и Ирина Матера. Из четырех школьников, представлявших район на област­ ной олимпиаде, трое являлись учащимися Головинщинской средней школы. По итогам обла­ стной олимпиады по экологии де­ вятиклассница Мария Бузунова была награждена путевкой в Международный лагерь "Орле­ нок". По договору с Чаплыгинским совхозом-колледжем по результа­ там итоговой аттестации прошло­ го учебного года третья часть вы­ пускников школы стала его сту­ дентами. По предварительным данным, после окончания учебно­ го года 60 процентов наших уче­ ников девятого и одиннадцатого классов намерены продолжить свое образование в этом учебном заведении. С помощью председателя рай­ онного комитета охраны природы А. В. Томилина начата работа по созданию "Красной книги Лев- Толстовского района". Намечен план работы по созданию на при­ школьной территории "Экологи­ ческой тропы", где будет восемь станций. И хотя иногда встречается не­ понимание со стороны учителей, работников из райцентра, боль­ шинство членов педколлектива считают работу школы в данном направлении нужной, своевре­ менной. А. ФИЛАТОВ, заместитель директора по учебно-воспитательной работе. На снимке: Мария Бузунова. Фото Б. ЛБ1КОВА. Т. АЛЕКСАНДРОВА. Женщина, учитель, человек