Народное слово. 1997 г. (п. Лев-Толстой)

Народное слово' 2 декабря 1997 г. * № 9 8 ( 8 0 6 6 ) * 2 Ш К О Л А И Ж И З Н Ь ТРАДИЦИИ В нынешнем году Лев-Тол- стовская средняя школа отме­ тит свой сорокалетий юбилей. Из года в год меняется в школе контингент учащихся, но неиз­ менными остаются традиции. Одна из них - обретение детьми второго дома,* чтобы жилось в нем хорошо, интересно' и весе­ ло. И. учитель в школе для ребят не "урокодатель", а старший то­ варищ. верный друг и помощ­ ник во всех начинаниях. К лю­ бому учителю за добрым сове­ том можно обратиться в любое время. К счастью, в школе нет "се­ зонных рабочих", учителей, ра­ ботающих по несколько меся­ цев или одному году. Здесь идет непрерывный учебный и воспи­ тательный процесс, увлекаю­ щий ребят в мир знаний. Не успел отшуметь "Бал осе­ ни", как заявила о своих правах неделя математики. Причем не просто математическая неделя, а со своими олимпиадами. КВНами. По,традиции, все меропри­ ятия , проводимые в нашей школе в ноябре, посвящались Дню Матери. Во многих клас­ сах в эти дни прошли празд­ ничные огоньки, встречи, кон­ церты, подготовленные самими ребятами. Например, в 9 "А" классе, где классный руководи­ тель Е. Н. Шуваева, и 6 "Г" классе, возглавляет который учитель Н. Н. Крылова, прошли встречи с мамами. Ребята при­ знавались им в том, как они их любят и жалеют. Это был очень трогательный момент, ведь о своих чувствах ребята говорили самым близким для них людям. Мероприятия, посвященные мамам и бабушкам, в 10 "Б" классе стали традицией. Как только они ни назывались - "Берегите матёрей", "Любимое блюдо мамы", "Мы вас любим". Но не это главное. Классный руководитель этого класса Га­ лина Анатольевна Иванонькив всегда стремилась и стремится к тому, чтобы мама для каждого ученика была единственным и самым надежным другом. И на­ до сказать, что учителю это уда­ ется хотя бы потому, что она любима и уважаема и родите­ лями, и учениками. А вот 22 ноября в 5 "А" классе прошло не совсем обыч­ ное мероприятие. Сначала для родителей были даны два от­ крытых урока, провел которые учитель русского языка и лите­ ратуры, он же классный руко­ водитель пятиклашек - Алексей Петрович Кузнецов. Присутст­ вующие родители воочию суме­ ли убедиться в том, ч е т ’ учат в школе, как работают дети на уроках. Затем мамам был пред­ ложен музыкально-литератур­ ный сценарий "Загляните в ма­ мины глаза", составленный по произведениям русских и совет­ ских писателей. Вся компози­ ция была посвящена русской женщине - матери. В заключе­ ние А. П. Кузнецов прочитал' всем присутствующим поэму С. Л Мальчиш ки и де вчонки Золотушинской средней ш ко ­ лы очень любят у р о к и физкультуры. Еще бы ! Ведь здесь построен один из лучш их спортивных залов в районе . В зале м ож н о заняться гимнастикой, другими видами спор ­ та. Спортивные игры - одно из лю бимы х занятий школь­ ни ко в , предпочтение они отдают баскетболу. Ведет у р о ­ к и учитель Владимир Алексеевич Шморгун. Фото Б. ЛЫКОВА. ОСТАЮТСЯ Острового "Мать", которая за­ канчивается словами: "Люди, братья мои! Берегите своих ма­ терей! Настоящая мать человеку дается однажды!" Но школьная жизнь не за­ канчивается уроками, встреча­ ми, чтениями любимых произ­ ведений. В школе была организована выставка детских рисунков с портретами своих мам. С боль­ шим интересом и / вероятнее всего, с гордостью, слушали ма­ мы обращенные к ним стихи и выдержки изТпкольных сочине­ ний "Моя мама", написанные ребятами по-детски, но зато с любовью и откровением. Несмотря на то, что в школе нет большой детской организа­ ции, активность ребят в прово­ димых мероприятиях была вы­ сокой. Они рассказывали стихи, ставили сценки и даже показа­ ли кукольный спектакль "Коло­ бок". Дело в том, что некоторые учащиеся посещают районный Дом школьника, где с ними заним аю тся руководители кружков. Кукольный театр здесь ведет Л. А. Лошенькова. В исполнении ансамбля мальчишек и девчонок 5-го класса звучали песни и частуш­ ки под аккомпанемент Л. А. Лисина. Ваня Баламей и Рома Дмит­ риев в частушечной форме рас­ сказали о том, как помогают своим мамам и чем, порой, все это заканчивается. Не оставил никого равно­ душным конкурс, где. нужно было проявить именно интел­ лектуальные способности. В нем участвовали и ребята, и родители. Разве можно отка­ заться. от конкурса придумать название вкусного блюда из не­ скольких слогов или букв, или ответить на загадки-шутки, или решить грамматические задачи? Хорош праздник маленький, но еще лучще, когда он- семей­ ный. В большой дружной семье садятся за праздничный стол, чтобы отведать ароматный чай, пироги, конфеты и фрукты. А где праздник, там музыка, пес­ ни и танцы. Ребята, накрывшие празд­ ничный стол для своих родите­ лей, не заставили долго ждать. Пока родители отдыхали за сто­ ликами, ребята кружились в вихре вальса, исполняли совре­ менные ритмы. Праздник мам, проходив­ ший в школе в ноябре, оставил в душе каждого теплый след. Многие родители понимают, что школа - это и есть второй дом их детей. Понимают они и то, что связь, семьи и школы должна быть неразрывной. Вот почему многие из них уже се­ годня готовятся еще к одному мероприятию - "Моя семья", где будут и счастливые семьи, и довольные дети, и даже "Ма­ ска" со своим таинственным монологом. И. МАКСИМОВА, заместитель директора по воспитательной работе Лев-Толстовской средней школы. В дружном Педагогический коллектив Загрядчинской неполной сред­ ней школы молодой, дружный. Он делает все возможное для того, чтобы дать учащимся хо­ рошие знания. В текущем учеб­ ном году учителя работают над проблемой "Индивидуализация процесса обучения в условиях м алокомплектной школы",. Проблема взята не случайно, ведь в школе обучаются всего 25 учащихся. А раз детей мало, то работать с каждым индиви­ дуально вполне возможно. Уроки проводятся в самой различной ф орм е ,. ведь цель каждого - заинтересовать уча­ щегося, дать ему, необходимые коллективе знания. Но чаще всего, особен­ но в . младших классах, уроки проходят в игровой форме. сожалению, из-за малокомплек- тности групповой метод работы с учащимися здесь неприемлем. Успехи педагогов говорят сами за себя. Из 25 учащихся здесь 10 хорошистов. На днях учителя начальных классов школы соберутся на методическом занятии с колле­ гами из Топовской средней школы. Здесь они обменяются опытом. Все новое, что дает методическое обучение, приме­ няется в школе на практике. Н. ОГУРЦОВА, директор Загрядчинской неполной средней школы. Смотр знаний по-новому - Совсем недавно в нашем классе прошло родительское собрание. Оно было посвящено смотру знаний. На собрании присутствовали и учащиеся. Это собрание подготовила и провела наша классный руково­ дитель, учитель математики Татьяна Александровна Мыс­ кина. Собрание было построе­ но, как урок математики по пройденному материалу. На нем родители могли оценить знания своих детей. В начале урока Татьяна Александровна раздала уча­ щимся карточки, на которых были изображены три лица: од­ но выражало безразличие, дру­ гое было веселым, а третье - грустным. Каждый учащийся отметил на карточке свое на­ строение, разукрасив каранда­ шом или фломастером одно из изображаемых лиц. Затем эти карточки каждый отдал своим родителям. По ним мамы и папы могли опреде­ лить, с каким настроением пришли их сын или дочь на данный урок. В процессе урока-собрания Т. А. Мыскина давала нам за­ дания по математике. Учащиеся их выполняли, а потом отдава­ ли на проверку своим родите­ лям. За выполненную работу оценки ставилй родители, а учитель переносила их в клас­ сный журнал. В конце такого необычного урока ставилась общая оценка за письменную, устную, коллективную работу. Когда учитель подвела ито­ ги, оказалось, что каждый уча­ щийся отметил свое настроение в двух карточках. Лично у меня было веселое настроение и в начале, и в кон­ це урока, потому что математи­ ка - мой любимый предмет. Многие родители остались до­ вольны своими детьми, потому что учитель старается дать ре­ бятам хорошие математические знания. А АГБАЛЯН, ученик 6 "А” класса Знаменской средней школы. ГОРДИТЬСЯ с л а в о й п р е д к о в Одно из основных источников чувства гражданственности - па­ мять о прошлом. "Гордиться сла­ вою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие", - говорил А. С. Пушкин. Если подходить к словам Пушкина прямолинейно, то мы должны ис­ пытывать чувство стыда за то, что мало кто из нас знает историю своего района, имена людей, сто­ явших у истоков его развития. Знание трудовых и ратных по­ двигов своих предков, земляков делает человека богаче в духов­ ном отношении, способствует вы­ работке активной жизненной по­ зиции. К сожалению, наши дети ли­ шены этой возможности, так как нет в районе краеведческого му­ зея. А о его создании уже давно ведется речь, но это лишь слова. , Идут годы, все меньше и меньше остается людей, которые могут оказать практическую помощь в создании и работе музея. И учителя, и учащиеся района испытывают постоянные трудно­ сти в проведении уроков, посвя­ щенных истории родного края. По крупицам собирают они этот материал, но он разрознен, не обобщен. Несмотря на экономи­ ческие трудности, назрела необ­ ходимость создания в районе кра­ еведческого музея. Пора от слов и идей перейти к делу. Открытие музея представит новые, широкие возможности ис­ пользования его экспонатов, в целом всех фондов в учебно-вос­ питательном процессе в ходе учебных и внеурочных занятий. Приобретенные во время поиска и в ходе музейной работы знания и навыки окажутся полезными и нужными, какую бы профессию учащиеся ни избрали в будущем. И. Карих, А. Селиванов, А. Томозо^и другие (всего 378 подписей); Посвящалось Марине Цветаевой Методическое объединение учителей русского языка и ли­ тературы провело заседание на базе Первомайской средней школы во второй половине но­ ября и проходило под девизом "Привитие любви к русскому языку и родной литературе, к творчеству российских поэтов". В заседании приняли участие учителя -словесники Т. М. Бе­ левич, Л. П. Кабанова, В. А. Пахомова из Первомайской школы и учителя Е. С. Кузов- лева и О. И. Кузовлева из Ку- зовлевской. * Перед началом методиче­ ских занятий учителя побывали на уроке-практикуме, который провела в 9 классе учитель В. А. Пахомова. Присутствующие на д аж е педагоги наблюдали за работой класса, отдельных уча­ щихся, их умением реализовать полученные знания, то есть применить их на практике при выполнении системы упражне­ ний по русскому языку. Вторым этапом работы ме­ тодического объединения был просмотр музыкально-литера- турной композиции, посвящен­ ной творчеству русской поэтес­ сы Марины Цветаевой. Об ос­ новных этапах жизни и творче­ ства поэтессы рассказали уча­ щиеся 11-го класса Н. Потапо­ ва, О. Тарасова, С. Абрамова, Г. Филимонова и десятиклассницы Н. Обложнова и Н. Абросимова. Учащиеся 8 класса К. Сели­ ванова, Л. Белевич, А. Базан, Н. Хаустова читали для присутст­ вующих стихи Марины Цветае­ вой. Следует отметить, что ре­ бята подобрали цикл очень ин­ тересных стихов поэтессы. К примеру, всем присутствующим понравился романс на стихи по­ этессы "Мне нравится, что вы больны не мной" в исполнении учительницы начальных классов Первомайской средней школы М. А. Ауловой. С удовольствием учителя посмотрели, сценку из драматического произведения "Приключение", где главные ро­ ли сыграли учащиеся 9 класса Е. Сорокина и И. Кузовлев. Тема музыкально-литератур­ ной композиции была выбрана не случайно. Дело в том, что 8 октября 1997 года Марине Ива­ новне Цветаевой исполнилось 105 лет со дня рождения. К сожалению, имя этой поэтессы многим незнакомо, оно было забыто, и ее творчество всегда оставалось белым пятном в рус­ ской литературе. Но перемены наступили. В настоящее время имя Марины Цветаевой стоит рядом с име­ нами таких поэтов, как В. Ма­ яковский, А. Ахматова, Б. Пас­ тернак и многих других. Подобные методические за­ нятия проводятся в школах ре­ гулярно. Из года в год учителя русского языка и литературы Первомайской средней и Кузов- левской неполной средней школ обмениваются опытом, тем са­ мым усовершенствуют педагоги­ ческое мастерство, эффективно используют уроки. Такие заня­ тия очень нравятся учащимся. Они оставляют в их душах след доброты и памяти. Уроки, по­ строенные такими учителями, необычны, позволяют глубже изучать и понимать художест­ венные произведения. А КАЛМЫКОВА, завуч Первомайской средней школы.