Народное слово. 1996 г. (п. Лев-Толстой)

"Народное слово" 30 августа 1996 г. * № 70 (7934) * 2 26 августа в районном Доме культуры состоялась августов­ ская конференция педагогиче­ ских работников района. Ее уча­ стники познакомились с выстав­ кой, рассказывающей о направ­ лениях деятельности общеобра­ зовательных учреждений. Состоялось чествование де­ вяти молодых специалистов, ко­ торые с нового учебного года будут работать в районе. Со сло­ вами напутствия к ним обрати­ лась учительница Головинщин- ской средней школы Н. Н. Да- нилочкина. Песни в подарок мо­ лодым работникам исполнили директор Гагаринской средней школы В. А. Пропошин ("Сол­ нышко лесное") и заведующая Октябрьской начальной школой Г. В. Селезнева ("Школьная по­ ра"). Каждому по сложившейся традиции были вручены книги и цветы. С докладом "Основные ре­ зультаты работы системы обра­ зования в районе в 1995-1996 учебном году и задачи педкол­ лективов на новый учебный год" выступил заведующий отде­ лом народного образования ад­ министрации района П. В. Ку- зовлев. В прениях по докладу выступили 12 человек. В работе конференции при­ няли участие и выступили глава администрации района А. А. За- лыгаев и председатель департа­ мента науки и образования об­ ласти В. Е. Тонких. Лучшим работникам образо­ вательных учреждений были вручены грамоты департамента науки и образования области, отдела народного образования администрации района и цветы. Для участников конференции был дан концерт силами участ­ ников художественной самодея­ тельности районного Дома куль­ туры. В прошедшем учебном году, сказал П. В. Кузовлев, часть обра­ зовательных учреждений района работала с использованием ста­ бильных общепринятых учебных планов, программ, известных тра­ диционных технологий обучения и воспитания детей. Другие - в ре­ жиме становления и развития за счет внедрения и использования новых учебных планов, программ, учебников нового поколения, но­ вых развивающих технологий обу­ чения и воспитания учащихся. Большинство педагогов стремились строить свои взаимоотношения с учащимися на основе сотрудниче­ ства, уважения к их личности. Значительно расширились воз­ можности школьников в выборе предметов для изучения. В практи­ ку работы образовательных учреж- денний введено преподавание но­ вых предметов: экономики, краеве­ дения, мировой художественной культуры. Начат переход к обра­ зованию по выбору, которое от­ кроет учащимся и их родителям возможность выбора образова­ тельного учреждения и формы получения образования, а учителям - образовательной программы. Целенаправленная работа по стабилизации и развитию системы образования позволила закончить 1995-1996 учебный год со следу­ ющими результатами: успеваемость по району составила 96,7 процен­ та, качество знаний - 40,3 процен­ та. Со стопроцентной успеваемо­ стью закончили учебный год уча­ щиеся Митягинской, Кругловской, Домачевской средних, Астапов- ской, Ильинской, Загрядчинской, Кузовлевской, Новочемодановской неполных средних, Троицкой и Свищевской начальных школ. Принимались необходимые ме­ ры к обеспечению занятости уча­ щихся, их трудоустройству. Все де­ ла по выбытию из школ детей и подростков решались индивидуаль­ но и только через комиссию по делам несовершеннолетних. В то же время система обра­ зования переживает большие труд­ Решая трудные проблемы ности, связанные с задержками бюджетного финансирования. Этот фактор негативно влияет на разви­ тие материально-технической базы образовательных учреждений, де­ стабилизирует морально-психоло­ гическую атмосферу в педагогиче­ ских коллективах. Так, с февраля не выплачивались деньги на мето­ дическую литературу, задержива­ ется выплата за коммунальные ус­ луги. Самой большой проблемой для района в настоящий момент явля­ ется средняя школа N 42 имени Л. Н. Толстого. Из-за недостаточного финансирования и на основании телеграмм и приказов в школе практически остановлен прием ше­ стилеток, резко уменьшилось чис­ ло классов-комплектов. Родители, которые не являются железнодо­ рожниками, до сих пор не знают будут ли учиться их дети в этой школе. Все это является грубей­ шим нарушением Закона РФ "Об образовании" в части прав ребенка и родителей в выборе учебного заведения, нарушаются одновре­ менно и еще несколько статей За­ кона. Обращения во все вышесто­ ящие организации не имели успе­ ха. Кроме декларативных заявле­ ний, что все дети должны учиться независимо от того, кто у них родители, письменного подтверж­ дения или документа, обязываю­ щего Управление Юго-Восточной железной дороги соблюдать Закон РФ "Об образовании", в школу не поступало. Далее докладчик остановился на вопросах подготовки школ к новому учебному году. Как всегда, хорошо подготовлена к новому учебному году Орловская неполная школа. В хорошем состоянии со­ держатся Ильинская, Новочемода- новская, Кузовлевская неполные средние школы. А вот Первомай­ ская и Домачевская средние шко­ лы подготовились к приему детей значительно хуже, чем в прежние годы. Несколько лучше, чем раньше, был организован летний отдых де­ тей. В лагерях с дневным пребы­ ванием отдохнули 185 человек, что на 55 - больше прошлого года. Впервые была открыта площадка с дневным пребыванием в Золоту­ шинской средней школе. В две смены работал лагерь при район­ ном Доме школьников. На высо­ ком уровне прошли две смены в загородном лагере "Лучезарный". Много внимания уделялось оздо­ ровлению детей загрязненных тер­ риторий. Освещая вопрос дошкольного воспитания, докладчик отметил, что оно является чрезвычайно важ­ ной ступенью народного образова­ ния. Охват детей детскими яслями- садами составляет в районе 45 процентов, в поселке - 48. 11 до­ школьных учреждений находятся в ведомстве роно, 7 - в ведомстве хозяйств, 1 - Юго-Восточной же­ лезной дороги. Материальная база всех до­ школьных учреждений не отвечает современным требованиям. Воспи­ тателям своими руками приходится обустраивать игровую среду для детей. При остром дефиците денег трудно сбалансировать полноцен­ ное питание. Однако несмотря на все сложности в жизни детских дошкольных учреждений, их пед­ коллективы стремятся творчески организовать процесс обучения и воспитания. Далее П. В. Кузовлев расска­ зал о том, как трудятся 83 педа­ гога, обучающие младших школь­ ников. Среди лучших учителей на­ чальных классов он назвал Е. А. Куренкову, А. В. Панферову, Н. П. Карасеву, Н. В. Нечаеву, Т. В. Мачневу, А. В. Струганову, В. А. Самохину, Г. В. Ушакову, Г. Б. Ожерельеву. Распространяется опыт Е. В. Стукаловой, В. С. Са­ мохваловой, А. В. Стругановой. Подробно докладчик остано­ вился на состоянии преподавания отдельных предметов, качестве знаний, умений и навыков учащих­ ся, соответствии их государствен­ ным образовательным стандартам, уровне внутришкольного руковод­ ства и контроля за эффективно­ стью учебно-воспитательного про­ цесса. Главными направлениями в воспитательной работе со школь­ никами в прошедшем учебном году было воспитание их в духе любви к Родине. Многие воспитательные мероприятия были посвящены ключевым датам русской истории. Несмотря на финансовые трудно­ сти, было проведено десять рай­ онных спортивных соревнований, литературный праздник, краеведче­ ская конференция, турслет, пред­ метные олимпиады по гуманитар­ ным и естественно-математическим дисциплинам. Сборные команды учащихся школ участвовали в де­ вяти областных соревнованиях, во втором Всероссийском фестивале допризывной учащейся молодежи, областной краеведческой конфе­ ренции. Среди главных задач, которые стоят в новом учебном году перед работниками образовательных уч­ реждений района, П. В. Кузовлев назвал следующие: каждый учи­ тель должен стремиться дать зна­ ния, создать в классном коллекти­ ве уютную атмосферу, а на уроке - творческую, найти подход к каж­ дому ученику, привить интерес к предмету. А еще нужны умение прощать, доброта и строгость в разумных пропорциях. Директор Астаповской непол­ ной средней школы В. П. Черняева сердечно поблагодарила админист­ рации области и района, строите­ лей за прекрасную школу, двери которой , в этом учебном году рас­ пахнутся перед астаповскими де­ вочками и мальчиками. В нашем селе,- сказала она, детей пока ма­ ло. Но там, где есть такая школа - там жизнь. Дружный педагогиче­ ский коллектив в новых прекрас­ ных условиях сможет гораздо луч­ ше реализовать свои возможности в обучении и воспитании подраста­ ющего поколения. Проблемам, с которыми прихо­ дится сталкиваться, работая в сельской школе, посвятила свое выступление психолог Топовской средней школы Н. Г. Болтышева. Главные среди них - отсутствие учебной мотивации и, как резуль­ тат этого, снижение интереса к учебе, повышение количества де­ тей, отстающих в развитии и обу­ чении. Сегодня психологи работа­ ют далеко не в каждой школе, но, предположила она, уже в ближай­ шее время общение детей со школьным психологом станет нор­ мой, так как их помощь школьни­ кам очень нужна. Организатор детского движе­ ния Митягинской средней школы В. С. Архипкина поделилась опы­ том работы своего педколлектива, много делающего для того, чтобы школа была домом радости для учащихся. Быть ближе к детям старается каждый учитель. Ведь для некоторых детей школа - по­ следний оплот, где они надеются быть понятыми. Много внимания уделяется не только обучению, но и организации досуга. В школе работают самые разноообразные кружки и секции. Главная идея системы дополни­ тельного образования районного Дома школьников, отметила его директор Л. М. Суворова, - ориен­ тация на формирование личности ребенка, необходимого для мини­ мума развития общих способно­ стей. Образование осуществляется при помощи различных видов за­ нятий художественно-эстетическо­ го, краеведческого, технического направлений. Система кружковой работы довольно широка, хотя и нуждается в дальнейшем разнооб­ разии и материальном обеспече­ нии. Директор Лев-Толстовской средней школы Л. М. Ермакова рассказала о направлении работы своего коллектива. В прошлом учебном году школа выдержала фронтальную проверку отдела на­ родного образования администра­ ции района, пять проверок управ­ ления народного образования. Проверяющие пришли к выводу, что у педагогов имеется хороший потенциал для дальнейшего разви­ тия. Однако проведение семина­ ров, открытых уроков для педаго­ гов района, отметила она, при су­ ществующем в настоящее время материальном состоянии, вызывает большие трудности. Отдел народ­ ного образования должен позабо­ титься о материально-техническом уровне опорной школы. Опреде­ ленную помощь оказывают руково­ дители отдельных предприятий, родители. Для решения проблем материального плана используются и внутришкольные возможности, но этого недостаточно. В новом учебном году педкол­ лектив намерен больше внимания уделить развитию и воспитанию у учащихся общечеловеческих цен­ ностей. Такую возможность дают уроки изобразительного искусства, мировой художественной культу­ ры. Немало проблем стоит перед районным центром социально-пси­ холого-педагогической помощи де­ тям и подросткам, пострадавшим при аварии на Чернобыльской АЭС, сказал его руководитель В. П. Шестаков. Специалисты центра работают по таким направлениям, как диагностика, социально-психо­ лого-педагогическая коррекция, оздоровление, методическое и консультативное. В штате центра пять специалистов: два психолога, логопед, детский врач, социальный педагог. Требуются еще врачи: психотерапевт и невропотолог. Нет оборудования и технических средств для психологов, логопе­ дов, врачей, нужен транспорт. Не­ давно центру было выделено по­ мещение из пяти комнат, часть которых уже удалось отремонти­ ровать. Заведующая детсадом "Тере­ мок" Л. И. Сыса отметила, что вопреки Закону РФ "Об образо­ вании", предусматривающему вы­ деление на нужды образования не менее 10-ти процентов бюджетных средств, в 1995 году фактически было выделено только 3,7 процен­ та. Этих средств хватает лишь на организацию питания детей и зар­ плату работникам дошкольных уч­ реждений. В последние два года в детсады не покупаются игрушки, пособия, книги. Деятельность до­ школьных учреждений полностью зависит от инициативности, жела­ ния трудиться и любви воспитате­ лей к детям и своей профессии. В Знаменской средней школе в новом учебном году заметно увеличилось количество учащихся, сказала заместитель директора школы В. В. Тушева, не хватает посадочных мест. В. В. Тушева обратилась с просьбой об оказа­ нии материальной помощи на га­ зификацию школы к главе адми­ нистрации района А. А. Залыгае- ву. О проблемах, с которыми сталкиваются педколлектив и вы­ пускники ПУ-15, рассказал заме­ ститель директора училища С. Н. Киреев. Ряд критических замеча­ ний в адрес роно высказал учи­ тель Золотушинской средней шко­ лы П. В. Буханов. На вопросы, поступившие от участников конференции, ответили В. Е. Тонких, А. А. Залыгаев, заведующая отделом финансов администрации района Н. С. Мер- зликина. Работа конференции продол­ жилась 27 и 28 августа по секци­ ям. На снимках: в зале заседа­ ний; О. Н. Коновалова и Н. Н. Данилочкина - учителя Головин- щинской средней школы. Фото Б. ЛЫКОВА. С августовской конференции учителей >