Народное слово. 1996 г. (п. Лев-Толстой)

Народное слово1 9 апреля 1996 г. * № 30 (7894) * 2 Пять лет спустя, после того серого декабрьского дня 1991 го­ да, когда руководители России, Белоруссии и Украины подписали Беловежские соглашения, многие опять задаются вопросом - так ли это было неизбежно? Некоторые "паникеры" хотят денонсировать их полностью. Давайте вспомним историю. 17 марта 1991 года, общесоюзный референдум. На референдуме граждане СССР решали вопрос - быть Союзу или нет, а жители РСФСР одновременно определяли тип государственного устройства или за своей федерации, решая - нужен ли ей президент? Почему Россию не постигла судьба СССР Пять прошедших лет показали, что оба этих народных волеизъяв­ ления оказались связаны тесней­ шим образом. СССР распался не­ смотря на то, что три четверти голосующих высказалось за со­ хранение единой страны. В то время многим, и не без основания, казалось, что такая же судьба ждет и РСФСР - принци­ пиальной разницы по государст­ венному устройству между Феде­ рацией и Союзом не было: те же республики, та же многонацио- нальность, те же противоречия между центром и субъектами. Но Подготовка рабочих кадров Закон об образовании с изме­ нениями и дополнениями четко обозначил основную задачу шко­ лы - давать каждому учащемуся среднее (неполное) общее образо­ вание. Обязательность обучения продолжается до 15 лет, после чего учащийся может покинуть школу и продолжить обучение в другом учебном заведении. Для получения дальнейшего образования у учащихся и их ро­ дителей есть выбор: продолжить обучение в 10 классе, получить образование и профессию в учи­ лище или пойти учиться в техни­ кум или колледж. Что же выбрать? Получив среднее образование в школе, вы­ пускник полностью не подготовлен к жизни, т. к. не имеет специаль­ ности. Однако поступив в ПУ-15, можно за три года обучения пол­ учить не только среднее образо­ вание, но и профессию. Это дает возможность после окончания учи­ лища пойти работать по специаль­ ности или продолжить обучение в среднем специальном или высшем учебном заведении. Причем, это можно будет сделать, не сдавая вступительных экзаменов. В настоящее время училище налаживает связи с Чаплыгинским совхозом-колледжем. Их предста­ вители уже в этом году будут присутствовать на выпускных ква­ лификационных экзаменах. В ны­ нешнем году из 48 выпускников дальнейшее обучение планируют продолжить 10. Выпускники училища, юноши, придя на службу в ряды Воору­ женных сил, будут иметь две спе­ циальности: тракторист и води­ тель. А это значит, они могут быть танкистами, водителями тягача, другой военной техники. Как будет проходить набор учащихся в текущем году? По плану, в училище должно быть принято 145 человек. Из них 70 - на базе 9 классов, 25 - на базе 11 классов, 25 - без получе­ ния среднего образования и 25 - этого не случилось. Почему? Одна из причин, причем, может быть, самая главная как раз и заключа­ ется в том ответе, который дали россияне пять лет назад 17 марта - Россия должна быть в современ­ ных условиях только президент­ ской республикой. Россия всегда была огромным государством с сильной централь­ ной властью. Отсутствие замены умиравшей естественной смертью КПСС в тех реальных условиях на переподготовку механизаторов (первый класс) для работы на зем­ леройной техник® по направлени­ ям от хозяйств района. До сих пор училище проводило переподготовку кадров для работы на энергонасыщенных тракторах (К- 700, Дон-1500). Однако в настоя­ щее время такой техники хозяйст­ вами приобретается мало из-за ее дороговизны. Тем не менее сущест­ вует потребность в переподготовке механизаторов для получения ква­ лификации тракториста первого класса, что позволит несколько по­ высить им зарплату. Группа без получения среднего образования будет комплектовать­ ся из кадров, которые имеют на­ правления от хозяйств или пред­ приятий. Такие учащиеся будут обучаться за счет средств феде­ рального бюджета (т. е. бесплат­ но). Они получат специальность водителя категорий "В" и "С". Со сроком обучения один год в училище могут поступить выпу­ скники средних школ или те, кто закончил школу не более двух лет назад, а также демобилизованные после службы в армии юноши. Они также получат специальность водителя категорий "В" и "С" за счет средств федерального бюд­ жета, т. е. бесплатно. Из выпускников 9-ых классов будет сформировано три группы: портной со средним образованием сроком обучения три года, трак­ торист-машинист широкого про­ филя и слесарь-ремонтник без получения среднего образования сроком обучения два года. Для выпускников этой группы будет предусмотрена возможность получить водительское удостове­ рение на пятимесячных курсах подготовки (причем, бесплатно). Наконец, третья группа - мас­ тер сельскохозяйственного произ- проводился референдум о сохра­ нении СССР. Кстати, формулиров­ ка референдума о сохранении Со­ юза была беспрецедентна по своей неясности, неопределенно­ сти и некорректности: "Считаете ли Вы необходимым сохранение СССР как обновлен­ ной Федерации равноправных, су­ веренных республик, в которой в полной мере будут гарантировать­ ся права и свободы человека лю­ бой национальности?" водства (фермер) со сроком обу­ чения три года. Для выпускников этой группы предусмотрено обяза­ тельное среднее (полное) образо­ вание. Эта профессия включает в себя четыре специальности: трак­ торист-машинист широкого про­ филя, водитель автомобиля кате­ горий "В" и "С", слесарь-ремонт­ ник, мастер растениеводства со знанием основ животноводства. Получить эту профессию мо­ жет не все, а только те учащиеся, которые имеют прочные знания на базе 9 классов. С этой целью в училище будет впервые проводить­ ся собеседование с абитуриента­ ми, а в дальнейшем предполагает­ ся ввести вступительные экзамены. О том, когда и как будут прохо­ дить собеседования, какие требо­ вания к учащимся будут предъяв­ ляться, мы еще расскажем на страницах районной газеты. В группу для получения специ­ альности портного будут зачис­ ляться только учащиеся, имеющие 9-летнее образование. Таким об­ разом, в текущем году в училище не будут приниматься подростки, не имеющие неполного среднего образования. Как же им быть? Они могут поступить на курсы тракториста или подготовки води­ теля без получения среднего об­ разования, но только при дости­ жении совершеннолетия. Так, трактористом можно ра­ ботать с 17 лет, продолжитель­ ность курсов обучения составляет от трех до шести месяцев, следо­ вательно, возрастной ценз здесь составляет не менее 16 лет. Во­ дить автомобиль разрешается с 18 лет, следовательно, поступать в училище можно с 17,5 лет. Одна­ ко есть здесь одно но: курсы подготовки трактористов и води­ телей платные, т. к. федеральным бюджетом средства для этой цели мощные рычаги давления на него. Пойти же на всенародные выборы он, в отличие от Б. Ельцина, не решился. Да и сама попытка "спросить народ" об очевидном свидетельствовала о его нежела­ нии и неумении взять ответствен­ ность на себя. Борис Ельцин и его команда может быть и не совсем осознан­ но, интуитивно, но абсолютно вер­ но и своевременно, поняли, что России нужна полномочная феде­ не отпущены. В текущем году сто­ имость подготовки водителей пре­ высила миллион рублей, трактори­ ста - 700 тысяч рублей. В Законе об образовании го­ ворится, что за обучение детей прежде всего отвечают родители. Не школа, не училище, а именно родители. Следовательно, при ны­ нешней трудной жизненной ситу­ ации родителям вместе с детьми следует хорошо подумать о том, где можно продолжить образова­ ние и получить специальность. Хочу также отметить, что Лев- Толстовское ПУ-15 может обучать выпускников школ и другим спе­ циальностям. Для этого необходи­ мо иметь соответствующую мате­ риальную базу и лицензию на право ведения образовательной деятельности этой профессии. Вот почему училище планирует в дальнейшем тесные связи со школами района по вопросам профориентации. С этой целью будут проводиться анкетирование учащихся, совместные вечера от­ дыха и другие мероприятия. Но это - будущее училища. Для этого нужно время и соответствующий контингент учащихся. Конечно, можно обучаться в дру­ гом учебном заведении. Но и роди­ телям, и выпускникам школ стоит задуматься над двумя факторами: обучение в ПУ-15 прежде всего бес­ платное, здесь для учащихся сущест­ вует ряд льгот; ваши дети будут всегда под нашим совместным конт­ ролем, что поможет им не только хорошо учиться, но и стать в нашей сложной жизни настоящими людьми. С. КИРЕЕВ, заместитель директора по учебно-производственной работе. был получен от народа, и соста­ вило основу легитимности всех его последующих действий. Без президентских полномочий Б. Ель­ цин вряд ли бы смог нанать эко­ номические реформы, противосто­ ять противникам новой России и отстаивать демократические сво­ боды, перейти к новой форме го­ сударственности и т. п. Стоит на­ помнить, что вслед за Россией президентская форма была введе­ на во всех республиках СНГ и в большинстве бывших российских, автономий. Принцип личной ответ­ ственности и единоначалия реали- 1991 ? зован и в институте губернаторов и глав администраций всех уров­ ней. Сама жизнь показала, что в наших условиях только такая фор­ ма демократии жизнеспособна. Очевидно, что далеко не все про­ блемы тем самым были решены. Но то, что мы выжили, смогли сохранить страну и демократиче­ ские институты, продвинуться по пути создания принципиально но­ вой экономики - все это стало возможно во многом благодаря референдуму 17 марта 1991 года. Г. ХРУСТАЛЕВА, для Информационного управления Администрации Президента РФ. Интересное предложение В редакцию обратились родите­ ли, которых интересует, где их по­ взрослевшие дети, закончив школу, могут продолжить образование. Се­ годня для этого требуются большие материальные средства, поэтому дать высшее образование своим сыновьям и дочерям - не каждому родителю по карману. По мнению начальника отделения военного комиссариата района В. Н. Буданова, выходом для многих юно­ шей, желающих получить высшее об­ разование, стать высококвалифици­ рованными специалистами, является поступление в высшие военные учи­ лища Вооруженных Сил РФ. Абитуриенты, ставшие их курсан­ тами, получают бесплатное обмунди­ рование, зачисляются на полное го­ сударственное обеспечение и первые два года получают денежное доволь­ ствие, как военнослужащие по при­ зыву. По истечении двух лет они подписывают контракт о том, что после окончания училища в течение пяти лет будут служить на офицер­ ских должностях. После этого они становятся слушателями военных училищ ВС РФ и получают денежное содержание, как военнослужащие по контракту. На сегодняшний день оно составляет примерно 400 тысяч руб­ лей в зависимости от занимаемой должности и воинского звания. Слу­ шатели военных училищ имеют сво­ бодный выход в город, за пределы училища. По окончании училища выпускни­ ку присваивается воинское звание "лейтенант" и вручается диплом о высшем гражданском образовании. Например, заканчивая зенитно-ракет­ ные училища ПВО, их выпускники приобретают специальность инжене- ра-электронщика, общевойсковые - инженера по эксплуатации гусенич­ ных и колесных тягачей и т. п. По истечении пяти лет службы, офицер по желанию либо продляет контракт, либо увольняется в запас. Более подробную информацию можно получить, обратившись в во­ енный комиссариат района. ПЯТЬ ЛЕТ СПУСТЯ, что голосовали россияне в марте означало прежде всего разруше­ ние государства. Мировая практи­ ка давно уже показала, что демок­ ратическое государство может быть устроено по разному, но для крупных или находящихся в кри­ зисных ситуациях стран эффектив­ ным может стать только президен­ тское правление, обеспечивающее индивидуальную ответственность и возможность главы государства действовать последовательно и ре­ шительно. Сильный президент — сильная страна Понимал ли М. Горбачев, что в то кризисное время надо дейст­ вовать решительно и нетривиаль­ но? Да, понимал. Для этого и был введен пост президента СССР и Вопрос был поставлен так, что­ бы вызвать как можно больше число голосов. Так и получилось. Только по Российской Федерации за сохранение Союза проголосо­ вало 71,34%. Поддержку большинства рос­ сиян вызвала постановка вопроса о введении поста Президента (69,85%). Но, как известно, свой мандат союзный президент пол­ учил не от народа, а от съезда народных депутатов, который его мог в любой момент сместить с этого поста. И то, что Михаил Сергеевич нередко уходил от ост­ рых проблем, было обусловлено не только свойствами характера, но и его реальным статусом - КПСС и народные депутаты имели ральная власть и такою может быть только президентская ре­ спублика. И поэтому 17 марта 1991 года - это одна из замеча­ тельных дат в истории новой Рос­ сии. С этого момента действитель­ но начала складываться та един­ ственная форма российской госу­ дарственности, которая соответст­ вует мировому опыту демократии, и адекватна той кризисной ситуа­ ции, которая сложилась в СССР к закату "перестройки". Сохранили единую Россию Через несколько месяцев по­ сле референдума подавляющим числом голосов россиян был из­ бран первый президент - Б. Н. Ельцин. Именно то, что мандат Училище комплектуется на новой основе