Народное слово. 1996 г. (п. Лев-Толстой)

Народное слово" 26 марта 1996 г. * № 26 (7890) * 2 УЧАТСЯ БЕЗРАБОТНЫЕ С недавних пор в ПУ-15 на­ ряду с подростками можно уви­ деть и людей вполне взрослых, которые регулярно посещают за­ нятия. Это безработные, которые по направлению центра занятости приобретают тут новые профес­ сии. Скомплектовано две группы: по подготовке портных с умением кроя и шоферов категории В и С. Первая занимается с октября прошлого года, вторая - с 15 февраля нынешнего. Мы посетили курсы шоферов. В специально оборудованном ка­ бинете находились 11 человек. Это молодые мужчины, большин­ ство из которых до этого дли­ тельное время не работали на производстве. Кстати, до конца марта группа будет пополняться. Правила дорожного движения преподает В. Н. Паршенцев, вож­ дение - Ю. В. Михейкин и В. В. Овчинников. Уроки по устройству и эксплуатации автомобилей ве­ дет П. И. Михо. После трех с половиной месяцев учебы, из ко­ торых 50 часов будет уделено вождению, обучающиеся сдадут экзамены в ГАИ и вполне смогут приступать к работе на грузовой машине. Однако устроиться будет не­ просто. Оказалось, что ни у од­ ного пока нет на примете места для работы. Но, как сказал один из мужчин, надежда всегда есть, ведь шоферы с предприятий ухо­ дят на пенсию, кто-то сам рас­ считывается, а кого-то лишают прав. Надо почаще напоминать о себе руководителям. В группе закройщиков много бывших работниц филиала АО "Сокол", которые умеют шить. Им остается научиться самим конст­ руировать легкую женскую одеж­ ду, что они успешно делают. На столиках швей можно увидеть не­ которые изделия, изготовленные своими руками. В цехе учатся обметывать швы, делать прорезы для пуговиц и осваивать другие операции. Все необходимое обо­ рудование для этого имеется. - У нас есть и такие, кто впервые сел за швейную машин­ ку, - рассказывает мастер произ­ водственного обучения Н. В. Ще- тинкина. - Например, М. Овсян­ никова, окончившая ранее педа­ гогический колледж, или Е. По­ номарева, по профессии инже­ нер-конструктор. Однако они бы­ стро продвигаются в учебе. Успех сопутствует и Елене Ко- лобовниковой. В прошлом работ­ ник общепита, она не жалеет, что пришла на курсы. Раньше и стеж­ ка не могла прошить на машинке, а теперь мастерит кое-что для своей семьи. Себе сшила два ха­ лата, мужу - рубашку, дочери - платьице. Подобным образом по­ ступают и другие. Женщины с удовольствием говорили, что те­ перь в доме не пропадут ни один лоскут материи или устаревшая одежда - всему находится приме­ нение. По словам мастера С. В. Юш- киной, заниматься с группой лег­ ко. Все люди взрослые, понима­ ют необходимость обучения, учатся с желанием. В общем-то здесь уже сложился дружный коллектив. И хотя вероятность трудоустройства у женщин тоже небольшая, многие уверены, что без дела не останутся и на хлеб себе заработают. Почти все они имеют дома швейные машинки. Всем учащимся на курсах по­ лагается стипендия - это сумма минимального оклада, либо 75 процентов среднего заработка с последнего места работы. Кроме того, на обучение одного шофера затрачивается примерно 1100 ты­ сяч рублей, одной швеи - 960 тысяч. Эти деньги согласно трех­ сторонним договорам выделяет центр занятости. Он также опла­ чивает такие мелкие расходы, как бланки удостоверений, справок и т. д., проживание нуждающихся в общежитии. Центр поощряет любое стремление безработных в повышении квалификации или организации самостоятельной де­ ятельности. Например, Игоря Ро­ машина, уже имевшего несколько водительских категорий, направи­ ли в Липецк на курсы по подго­ товке шоферов категории Д и Е. Тем швеям, которые захотят от­ крыть частное производство, мо­ жет быть выделена субсидия. Заинтересована в проведении курсов и администрация учили­ ща. - Раньше помогало подсобное хозяйство, - говорит заместитель директора С. Н. Киреев, - но в прошлом году зерна собрали ма­ ло, и финансовое положение ста­ ло тяжелым. Сотрудничество с центром занятости дает возмож­ ность заработать деньги, занять преподавательский состав. Обучение безработных в ПУ- 15 будет продолжаться. Сейчас формируется еще одна группа швей - закройщиц из 15 человек. Несомненно, подобные курсы да­ ют людям дополнительный шанс для трудоустройства. П. ЮРЬЕВ. На снимках: идут занятия; мастер Н. В. Щетинкина (справа) оценивает работу М. Седых. Фото Б. ЛЫКОВА. В дни каникул В дни весенних каникул работники районного Дома культуры проводят для школьников следующие меропри­ ятия. 26 марта в 15.00 начнется игро­ вая программа для учащихся 3-5 клас­ сов "Джунгли зовут", вход свободный. 29 марта на развлекательную диско - программу "Танцуй, танцуй" (игры, танцы, конкурсы) приглашаются уча­ щиеся 7-8 классов, вход свободный. 30 марта в 15.00 начнется музыкаль­ ная игра для школьников "Угадай ме^ лодию", цена билета 2 тысячи рублей. В этот же день в 21.00 на "Молодеж­ ный вечер смеха" (юмор, розыгрыши', видеодискотека, играет группа "Мон­ таж"), приглашаются юноши и девуш­ ки, цена билета 5 тысяч рублей. Круж ковцы районно го Дома школьников, а также их гости из школ приглашаются 26 марта на музыкаль­ ный аттракцион "Давайте поиграем". 27 марта состоится развлекательная программа "Что? Где? Когда?", 28 марта - игровая программа "Грош в квадрате", 29 марта - дискотека "Ве­ селая капель", 30 марта - спортивно­ игровая программа. Начало всех ме­ роприятий в 11.00. С 22 по 30 марта в районной детской библиотеке проводится "Не­ деля детской и юношеской книги". Каждый день с 25 по 30 марта для книголюбов проводятся громкие чте­ ния книги А. Усачева "Приключения маленького человечка". 26 марта объ­ явлено днем возвращенной книги. В детскую библиотеку приглашаются взрослые и дети, которые по каким- либо причинам не смогли вовремя сдать библиотечные книги. Доброже­ лательность гарантируется даже тем, кто давно не был в библиотеке. 27 марта в рамках клуба "Багира" проводится литературная игра "При­ ключения приключений". 28 марта де­ вочки и мальчики смогут принять уча­ стие в конкурсе рисунков "Морской музей", 29 марта - ознакомиться с книжной выставкой и библиографиче­ ским обзором "Книга - книгой, а моз­ гами - двигай", 30 марта - узнать о картинах художников эпохи Возрож­ дения из беседы "Прекрасные творе­ ния". О времени проведения меропри­ ятий можно узнать в объявлении, вы­ вешенном в фойе детской библиотеки. Предметные олимпиады Народное образование Прошли школьные и районные олимпиады по литературе и рус­ скому языку, иностранным язы-. кам, истории и экономике. В первом этапе (школьном) участвовали 523 школьника, во втором (районном) - 100. Четверо старшеклассников вышли на тре­ тий (областной) заключительный этап. Результаты олимпиад показа­ ли, что в школах проводится оп­ ределенная работа по обновлению содержания образования, созда­ нию условий для развития способ­ ностей школьников и выявлению одаренных детей. Наиболее массовой была рай­ онная олимпиада по истории, в ней приняли участие 46 учащихся десятых-одиннадцатых классов. Ответы ее победителей продемон­ стрировали успешное владение учащимися элементами историче­ ского анализа. Среди одиннадцатиклассников первое место занял Николай Гор­ дюшин (Лев-Толстовская школа), второе разделили Александр Ку- зовлев (школа N 42 имени Л. Н. Толстого) и Виталий Емельянов (Лев-Толстовская школа), на треть­ ем - Наталья Залыгаева (школа N 42 имени Л. Н. Толстого). Среди десятиклассников призовые места заняли соответственно Максим Ку­ ликов (Лев-Толстовская школа), Алексей Ветчинкин и Илья Епиш- кин (школа N 42 имени Л. Н. Толстого). 34 ученика приняли участие в олимпиаде по литературе и рус­ скому языку. Большинство сочине­ ний отличались грамотностью на­ писания. Лишь три работы получи­ ли оценку "удовлетворительно", остальные были оценены на "хо­ рошо" и "отлично". Лучшими по грамотности признаны сочинения Вероники Карпинской, Романа Ко- лачева, Елены Молчановой, На­ тальи Поповой и Елены Шестако­ вой из Лев-Толстовской школы, Оксаны Кулешовой и Марины Ма­ люгиной из школы N 42 имени Л. Н. Толстого. Работы многих учащихся отли­ чались также зрелостью и само­ стоятельностью суждений, лично­ стным подходом и аргументиро­ ванным исследованием выбранной темы, эмоциональным стилем, сво­ бодным владением словом. Вместе с тем жюри отметило, что некото­ рые участники олимпиады допусти­ ли неоправданные отступления от темы или поверхностное ее рас­ смотрение, "перегрузили" сочине­ ние второстепенным материалом, не делали необходимых обобще­ ний и выводов. Во второй тур (районный) вы­ шли 28 человек. Но приняли уча­ стие в нем только 19, так как остальные учащиеся изъявили же­ лание участвовать в олимпиаде по иностранному языку и истории, которые проводились параллельно с олимпиадой по литературе. Почти все учащиеся справились с грамматическим разбором, показали неплохие знания краеведческого ма­ териала, литературных произведений, проявили умение анализировать тек­ сты. В то же время жюри отметило неглубокие знания учащимися биб­ лейских и мифологических имен, те­ ории литературы. Первые места в олимпиаде по литературе и русскому языку заняли Оксана Кулешова, Ро­ ман Колачев, Елена Шестакова, вто­ рые - Марина Малюгина, Олеся Бу­ лавкина, Максим Куликов и Марина Мухортых, третьи - Наталья Попова, Елена Молчанова, Сергей Коновалов, Ольга Ямщикова и Ольга Ярцева. В олимпиаде по иностранным языкам приняли участие 16 школь­ ников - 8 по английскому и 8 по немецкому. Первое место по не­ мецкому языку заняла Елена Ше­ стакова, второе - Маргарита Гри- горян, третье - Елена Хаустова. Первое место по английскому язы­ ку заняла Наталья Максалиева, второе - Олеся Тяшкун, третье - Ольга Сысоева и Татьяна Фроло­ ва. Учащиеся показали хорошие знания программного материала, успешно справились с заданиями страноведческого характера. Девя­ тиклассницы Елена Шестакова и Елена Хаустова состязались нарав­ не со старшеклассниками и заняли призовые места, хотя им были предложены задания по програм­ ме 10-11 классов. Предмет "экономика" изучается только в 11 классе Лев-Толстовской средней школы, причем первый год. В районной олимпиаде по предмету приняли участие четыре старшеклас­ сника. Они показали хорошие зна­ ния по темам "Предложение и спрос", "Конкуренция", "Финансы", "Предпринимательство". Но вместе с тем испытывали затруднения в решении задач. Анализ проведенной подгото­ вительной*' работы, организации и результатов олимпиады показал, что районная гуманитарная олим­ пиада прошла достаточно успеш­ но, вызвав интерес у школьников и учителей. Отмечена положитель­ ная работа по обучению и воспи­ танию учащихся и объявлена бла­ годарность учителям, подготовив­ шим победителей районной олим­ пиады: А. П. Кузнецову, Н. А. Иванниковой, Г. Н. Сеславинской, В. В. Миляевой, Н. Н. Крыловой, Г. А. Иванонькив из Лев-Толсто­ вской школы и Н. Д. Артюх из Первомайской. Вместе с тем оргкомитет по проведению олимпиады отметил недостаточный уровень знаний участников, представлявших сель­ ские школы. Из 26 победителей олимпиады только 2 являются уча­ щимися сельских школ, 18 - обу­ чаются в Лев-Толстовской, 6 - в средней школе N 42 имени Л. Н. Толстого. Указанные недостатки - следствие того, что не все дирек­ тора школ уделяют должное вни­ мание предметам гуманитарного цикла. Так, в олимпиаде не при­ няли участия школьники из Круг- ловской средней школы и всех неполных средних школ, а из То- повской и Домачевской были представлены команды только по истории. От всей души хочется побла­ годарить учителей Э. С. Шестако­ ву, А. П. Кузнецова, Н. А. Иван­ никову, Г. А. Иванонькив, Р. В. Терновскую и П. В. Буханова, чле­ нов жюри, которые, не считаясь с личным временем и большой за­ груженностью работой, смогли проверить огромное количество работ участников олимпиады по истории и литературе. Всем участникам олимпиады объявлена благодарность, а побе­ дители награждены призами. Н. КОЛАЧЕВА, инспектор школ отдела народного образования администрации района.