Молодой коммунар. 1954 г. (г. Воронеж)

ПРИМЕНЯТЬ ТЕОРИЮ НА ПРАКТИКЕ Политиче ское просвещение мо­ лодёжи является неотъемлемой частью коммунистического вос­ питания. Можно привести много примеров, пок алывающих., какое огром ное ' влияние оказ ыв ает на труд, б ыт, на всю жизнь моло­ дых людей идей ная закалка. И это вполне понятно. Изучая за­ кон ы р азвития советского обще­ ства, политику Коммунистиче­ ской партии и Советского пра­ вительства, юноши и девушки б ы стрее находят своё место в жизни, в борьбе за коммунизм. Комсомольская организация свиносовхоза в нашем районе — одна из крупн ых . Здесь все чле­ н ы ВЛК СМ и моло дые рабочие учатся в политкружках, в вечер­ них школах, самостоятельно. Это помогает им лучше работать — свои знания о-ни связ ыв ают е практическими делами. Приведу такой пример. В этом году сов­ хозу предстоит посеять 100 гек­ таров кукуруз ы на силос. Слу­ шатели политкружка на одном из занятии горячо говорили о том, что кукуруза — ценная кормо­ вая культура, приводили в ыдерж­ ку из докл ада Н. С. Хрущёва на сентябрьском Пленуме ЦК КПСС о том, что если бы больши нство колхозов в ыр ащивало на каждом гектаре хотя б ы по 250— 300 центнеров зелёной масс ы куку­ рузы, то этого было бы до статоч­ но, чтобы получить 225— 260 килограммов сливочного масла в пересчёте на один гектар посева. Б ыло еди ногласно решено: создать комсомольско-молодёжное звено, все 100 гектаров кукуру­ з ы по сеять квадратно-гнездов ым способом и в ывезти своими сила­ ми под кукурузу 100 тонн наво­ за. В звено вошли 10 лучших производственников, котор ые на другой же день дружно приня­ лись за работу. Тракторист ы ко мсомольцы Ста­ родубцев и Хорошилов в 6 ча­ сов утра уже были у свинарни­ ка. К ним подошло всё молодёж­ ное . звено во главе с членом ВЛКСМ Бакуменко. В первый день они вывезли 20 тонн наво­ за, во второй— 25. Ещё через день план был выполнен. Сейчас юноши и девушки совхоза при­ ступили к посеву кукурузы. Таких комсомольских органи­ заций в нашем районе немало. Но_иногда у нас ещё бывает и так. Некоторые юноши и девуш­ ки наизусть цитируют те или иные положения классиков марксизма-ленинизма, подробно говорят о задачах, стоящих перед колхозом, совхозом, а как дойдёт дело до работы— смотрят в кусты. На одном из занятий комсо­ мольского политкружка колхоза имени Хрущёва слушатели изу­ чали материалы сентябрьского Пленума ЦК КПСС. Многое было сказано о необходимости повыше­ ния урожайности зерновых и технических культур, о росте животноводческих ферм. О своём же колхозе и словом не обмолвились, хотя все хорошо знали, что положение на молоч­ но-товарной ферме тяжёлое; за скотом, плохо ухаживали, нехва- тало кормов. В зимнее время от 46 коров еле-еле получали 40 литров молока в день. Никто из кружковцев не сказал: «Надо налаживать дело, я пойду рабо­ тать на форму». М. И. Калинин говорил делега­ там XII съезда ВЛКСМ, что изу­ чить марксизм — это значит, овладев марксистским методом, уметь подойти ко веем вопросам практической работы. В комсомольской политсети района екоро начнутся итоговые занятия. В собеседованиях при­ мет участие окало 700 человек. Райком ВЛКСМ стремится сде­ лать всё, чтобы молодёжь е наи­ большей пользой умела приме­ нять полученные знания на прак­ тике, активнее участвовала в об­ щественной жизни. И. ГОВОРОВ, секретарь Нижнедевицкого райкома ВЛКСМ. С н еп олны м и з н а н и ш т В Воронежском радиоклубе. На снимке^ (слева направо) : члены клуба А. Китаева, А. Ле- женинова, Н. Титова и Д . И. Хрипушнн на’ занятиях. Фото А. Галкина. В мастерской 1$алачеевского училища механизации сельского хозяйства идут государственные экзамены. Отвечает Александр Кузнецов. Когда он рассказывал о тракторе, всё шло гладко. Переходите к следующему вопросу, — предложил завуч учи­ лища В. Д. Терехов. Как проверить техническую готовность сеялки «СД-24»? — повторяет вопрос Кузнецов. На лице юноши появляется ру­ мянец. Наступает пауза. Экзами- натор наводящими вопросами пы­ тается помочь парню выйти из затруднения. Ответ получается пу­ танным, невнятным. — Как же гак, Кузнецов? — с укором смотрит завуч на выпуск­ ника. — Надо знать не только тракторы, но и то, что цеплять к ним. Следующим отвечает Михаил Исайкин. — Скажите, — обращается к нему председатель экзаменацион- ] ной комиссии П. И. Колган, — какая разница между квадратным и квадратно-гнездовым способами посева и посадки сельскохозяйст­ венных культур? Исайкин в замешательстве. Ок смотрит по сторонам, но всё напрасно: помощи нет ниоткуда— идут экзамены! Будущий механи­ затор смущён. То же повторяется и с Влади­ миром Межуевым. Многие вы­ пускники училища показали сла­ бые знания сельскохозяйственных машин. Что же помешало механизато­ рам приобрести полноценные зна­ ния? Директор училища тов. Ша­ повалов с нескрываемым беспо­ койством рассказывает о том, что учебное заведение, не располагало многими сельскохозяйственными машинами, оборудованием для механизации трудоёмких процес­ сов в животноводстве. Эти машины выпускники видели лишь на экскурсии в МТС. О квадратном и квадратно-гнездо­ вом способе посева и посадки воспитанники училища знают только по кинокартине «Зелёные квадраты.». Практических заня­ тий не проводилось, как не было их и по курсу «Механизация тру­ доёмких работ в животноводстве». Воронежский зернотрест Мини­ стерства совхозов РСФСР должен был позаботиться об обеспечении училища необходимой сельскохо­ зяйственной техникой. В январе этого года зернотрест издал при­ каз № 19, который обязывал ди­ ректоров совхозов имени Юркина Старо-Криушанского района, «Ка- лачеевского» и «Воробьёвского» не позднее 1 февраля передать Калачеевскому училищу опреде­ лённое количество тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин. И что же? Приказ выпол­ няется плохо. Не проявило тре­ бовательности и настойчивости и областное Управление трудовых резервов. - Недавно зернотрест влился в — Эх, поволынить бы ещё с годик... Воронежский трест совхозов. Но руководитель новой организации тов. Минаев тоже пока ничего не сделал. Окончено училище. Радостно на душе у Анатолия Татаринцева и Николая Леонова. Они спешат в родные совхозы. Ещё бы! Анато­ лия ожидает закреплённый за ним трактор «ДТ-54», Николая—мощ­ ный «С-80». Товарищи тепло по­ здравляют друг друга, желают успехов. С хорошим настроением разъ­ езжаются по домам десятки дру­ гих молодых механизаторов, ещё до училища познавших радость труда. И нам понятны их чув­ ства: руки ребят стосковались по работе. А вот Анатолий Сомов из сов­ хоза имени Молотова Елань-Ко- леновского района и Виктор Лу­ ценко из совхоза «Викторополь» Белгородской области в родные края возвращаются нехотя. — Эх, поволынить бы ещё с годик в каком-нибудь училище,— небрежно развалившись на кой­ ке, вздыхает Сомов. На его лице какое-то безраз­ личие ко всему, пустота. — А я и не собираюсь рабо­ тать, — изрекает восседающий на тумбочке Луценко.—Думаю учить­ ся на шофёра... Ш1111Ш1ШШ111ШШ1Ш1ШШ1Ш11Ш11ШШП1111ШПШ Почему? Ты же — тракто» рист? Какой там тракторист, <чр растягивает слова Луценко. ч& Это мне ни к чему. У шофёра дела куда кальшнее... Комсомольцы Михаил Береж*: ной, Василий Белолипецкий, Иван Логвиненко, слушая эти разго­ воры, захлёбывались от смеха, но никто из них даже не попытался возразить Луценко. Почему же так рассуждают выпускники училища? Почему они не заду»*ались в первую очередь' над тем, как отблагодарить госу­ дарство, затратившее на обучение каждого из них более 5 тысяч рублей? Оказывается, в училище они •попали случайно, до того никогда не работали. Директора совхозов,- посылая их на учёбу, старались' лишь «выполнить разнарядку». И в училище таким людям не при- б и л и любви к труду, к профессии, не воспитали в них чувства дол­ га перед Родиной, не разъяснили, как важна и почётна профессия механизатора. Директор училища тов. Шапо­ валов и его заместитель по куль-: турно-воспитательной работе тов. Краснолуцкий говорят, что для учащихся читались лекции, докла­ ды на воспитательные темы.. Они показывают обширные планы по­ литико-воспитательной работы. А что получается на деле? Пла­ ны воспитательной работы вы­ полнялись, читались лекции, а дисциплина в училище ухудша­ лась. По неуважительным причи­ нам учащимися пропущено: в ян­ варе—145 восьмичасовых рабочих дней, в феврале—147, в марте— Ь 1. К тому же всё чаще от насе­ ления поступали жалобы на недо­ стойное поведение учащихся в общественных местах, на улице. Немалая доля вины ложится и на Калачеевский райком ВЛКСМ, который за всё время не удосу­ жился поинтересоваться жизнью и учёбой воспитанников училища, разобраться в причинах низкой дисциплины, не помог наладить работу комсомольской организа­ ции. И поэтому половину членов ВЛКСМ, прибывших в училище, так и не поставили на комсомоль­ ский учёт. Училище механизации — нака­ нуне нового набора учащихся. Нужно сделать так, чтобы ошиб­ ки не повторялись. Подготовка механизаторов сельского хозяй­ ства — дело большой государст­ венной важности и требует к се­ бе самого чуткого, заботливого отношения. Н. КЛИМОВ, г. Калач. В н е с к о л ь к о с т р о к ☆ Крепкая дружба связывает комсомольцев - третьекурсников Агинского педучилища Бурят- Монгольского национального окру­ га и Острогожского педучили­ ща. В своих письмах они делятся опытом комсомольской работы, рассказывают об учёбе. А. АНДРУСЕНКО, А, КОЛЕСНИКОВ. ☆ Учащиеся Средне-Икорецкой средней школы посадили деревья вдоль шоссе, около своих домов и теперь ухаживают за ними. Ю. КОЛОТНЕВ. Лискинский район. ☆ В Воронеже открывается но­ вый техникум. Он будет готовить специалистов по эксплуатации 1 оборудованию киноустановок. А. КАПУСТИН. ☆ Недавно в селе Мечеткг Хреновского района 300 человек участвовало в воскреснике. БьЦ разбит парк на площади окож 3 гектаров. Г. ГРИДНЕВ,: Как-то вечером в квартиру молодой колхозницы Марии Волостных зашёл секретарь комсомольской организации Иван Долгих. — Слушай, Маша, — об­ ратился он к девушке.— Надо помочь молочно-товарной фер­ ме. Что, если мы пошлём туда молодых колхозников? — Хорошее дело, ничего не имею против. Только при чём здесь я? — Дело в том, что комитет комсомола решил рекомендо­ вать тебя дояркой. — Я и доить-то не умею!— удивилась Маша. — Научишься, — ободрил секретарь. — Надо только по­ стараться. Утром Мария вместе со все­ ми собралась на вывозку на­ воза, но мысль секретаря ко­ митета не давала ей покоя. По дороге в поле девушка расска­ зала о предложении Ивана Долгих под­ ругам— Та­ не Деревен­ ских и Зине Лёвиной. Те тоже реши­ ли пойти ра­ ботать на Ферму. На другой день молодые колхозницы направились на ферму. Там их уже ожидали секретарь комитета и три де­ вушки — Маша и Таня Пеш­ ковы и Аня Шевякова. Так молочно-товарная фер­ ма колхоза имени Сталина стала молодёжной. Возглавил молодёжь Иван Долгих. За каждой дояркой было закреп-, лено по 10— 11 коров. Хотя девушки и старались,- но первое время они не знали, как правильно приготовить корма, как раздаивать коров. Особенно трудно им пришлось, когда начался отёл коров. О Н. ДЕСЯТОВА, секретарь Верхнехавского райкома ВЛКСМ О Правда, о размещении молод­ няка они позаботились зара­ нее: побелили телятник, в клетках ежедневно мыли по­ лы. А вот как дошло дело до ухода за животными —- не у всех хорошо получилось. Боль­ ше других волновалась Зина Лёвина. У неё то корова не отдаёт молоко, то телёнок пе­ ревернёт ведёрко с пойлом. — Не огорчайся! — гово­ рила опытная доярка Наталья По д в и г и- на.—Со вре­ менем нау­ чишься. О н а и Елена Вар­ ламовна Де­ ревенских учили девушек раздаивать ко­ ров, массажировать вымя и особенно правильному кормле­ нию животных, ибо, как гла­ сит русская пословица, «мо­ локо у коровы на языке». Девушки своего добились. Они стали работать не хуже опытных доярок. Комсомолки Анна Шевякова и Таня Дере­ венских достигли того, что коровы, закреплённые за ни­ ми, стали давать по 14— 16 литров молока. — И это не предел, — говорят девушки. Посоветовавшись с колхоз­ ным зоотехником тов. Смаги- ным, они организовали прора­ щивание зерна и ввели его в рацион по 2— 3 килограмма на каждую корову. Это дало свои результаты. Ещё выше поднимутся удои молока, когда коровы будут на лагерном содержании и всту­ пит в действие зелёный кон­ вейер. Правление колхоза по­ сеяло для этого 30 гектаров ржи. Каждая доярка взяла обязательство — вырастить ещё по полгектара кормовой свёклы. Животных будут под­ кармливать сочными кормами до глубокой осени. Дружной, слаженной семьёй живут молодые животноводы. Накануне XII съезда ВЛКСМ они пожелали вступить в ком­ сомол. — Вступая в ряды Ленин­ ского Союза молодёжи, мы обе­ щаем трудиться ещё лучше,— говорили девушки. — Высо­ кое звание комсомольца оправ­ даем.