Молодой коммунар. 1954 г. (г. Воронеж)
ЗАОЧНЫЙ АГРО-ЗООТЕХНИЧЕСКИЙ ЛЕКТОРИИ Посев кукурузы сеялкой „СШ-6А“ с нерпой проволокой = Под редакцией — - директора Института земледелия имени В. В. Докучаева И. А. СКАЧКОВА Кукуруза — ценный корм для ^общественного животноводства. Но чтобы получить высокий уро жай её, необходимо прежде всего обеспечить широкую механизацию посева и ухода за растениями во время их развития.- Наиболее прогрессивным способом посева кукурузы и других зернопропаш ных культур является квадратно- гнездовой, при котором полностью механизируется междурядная об работка. Квадратно-гнездовой посев ку курузы производится сеялками «СШ-6А», которые имеются в каждой МТС области. Конструк ция ранее выпускавшихся сеялок требовала сложной регулировки механизмов, большого практиче ского навыка сеяльщика в ручной корректировке и предварительного точного маркирования поля, кото рое отнимало много времени. Это затрудняло получение правиль ных квадратов и приводило к то му, что обработку междурядий часто приходилось производить только в продольном направле нии.* В Настоящее время Всесоюзным институтом механизации сельско го хозяйства (ВИМ) разработано приспособление к сеялке «СШ-6А», которое позволяет сеять кукурузу и другие пропашные культуры без предварительного маркирования поля и без ручного корректирова ния в процессе посева. Квадратно-гнездовой посев сеял кой «СШ-6А» с приспособлением «ВИМ» осуществляется при помо щи мерной проволоки по тому же принципу, как и в квадратно- гнездовых картофелепосадочных машинах «СКГ-4». Сеялка «СШ-6А» с приспособ лением «ВИМ» рассчитана на ра боту с трактором «У-2» на второй скорости. Производительность се ялки при расстановке шести сош ников на междурядия в 70 санти метров составляет 12—15 гектаров за 10 часов работы. В комплект приспособления входят: стальная мерная проволо ка с упорными шайбами длиной 600 метров, две натяжные лебед ки с динамометрами, фиксатор мерной проволоки, разметочное приспособление, узлоуловитель с кронштейном, устанавливаемый на сеялке с правой стороны, глав ный привод клапанов, шесть ком плектов высевных дисков и пору чень, который устанавливается на сеялку вместо сиденья. На каком же принципе основа на работа сеялки «СШ-6А» с при способлением «ВИМ»? Перед ра ботой мерная проволока натяги вается на поле вдоль хода агре гата. Вилка узлоуловителя сколь зит по мерной проволоке и при встрече с упорными шайбами от клоняется назад. Упорные шайбы располагаются на проволоке точ но через 70 см, поэтому отклоне ние вилки узлоуловителя проис ходит через каждые 70 см. Одно временно открываются клапаны всех шести сошников и образуют ся шесть гнёзд, которые распола гаются по одной линии. Когда посевной агрегат пройдёт вдоль проволоки в двух направлениях, проволоку и лебёдки переносят на 8,4 метра, т. е. на величину двух рабочих захватов сеялки, в сторону незасеянного поля. Проволоку переносят и натяги вают так, чтобы упорные шайбы лежали точно на продолжении поперечных гнёзд предыдущих проходов сеялки. Направление движения агрега та устанавливается с учётом раз мера поля," рельефа местности, направления обработки, длины мерной проволоки и наличия мест для поворотов. Перед началом работы поле необходимо разме тить. Если нет свободных выез дов на краях поля, намечаются поворотные полосы шириной 16,8 метра (четыре рабочих захвата сеялки). Затем при помощи ве шек, устанавливаемых через 60—80 метров, намечается линия первого прохода сеялки, которая проводится на расстоянии 2,1 мет ра (половина рабочего захвата сеялки) от края поля. В середине поля точно под пря мым углом к линии первого про хода намечается контрольная ли ния. Она также обозначается вешками и колышками, между которыми протягивается шнур или прокладывается бороздка; По окончании разметки участка устанавливаются натяжные лебёд ки и натягивается мерная прово лока на расстоянии 2,1 метра от линии первого прохода. Проволо ка укладывается параллельно ли нии первого прохода. На пересе чении мерной проволоки с конт рольной линией устанавливается фиксатор, в гнездо которого за кладывают ближайшую упорную шайбу. Эту шайбу замечают, что бы именно по ней производить установку мерной проволоки в дальнейшем. Когда отмеченный упор установлен в фиксаторе, контролёр даёт условный сигнал регулировщикам, и они одновре менно натягивают при помощи лебёдок мерную проволоку. На тяжение должно быть одинаковым (50 килограммов)Это обеспечи вается тем, что на динамометрах имеются специальные метки. По сле натяжения мерной проволоки контролёр освобождает упор из фиксатора и, если он не сместил ся с контрольной линии, даёт сигнал сеяльщику приступить к посеву. При этом тракторист направ ляет трактор по линии первого прохода точно по вешкам. Когда сошники дойдут до линии посева, агрегат останавливают. Сеяльщик опускает сошники, вставляет мер ную проволоку в узлоуловитель и опускает маркёр. Затем делается первый рабочий ход. После пово рота в таком же порядке делает ся второй ход агрегата. Когда сделан второй, обратный ход, проволоку и лебёдки пере носят на расстояние 8,4 метра от первой установки, производят её натяжение и делают ещё два хода. В дальнейшем порядок пере становки проволоки и работы аг регата повторяется. Когда засеян весь участок, засеваются поворот ные полосы. Для этой цели мер ную проволоку следует устано вить на расстоянии 4,2 метра вдоль линии посева, поперёк пре дыдущих ходов. Один из упоров мерной проволоки необходимо при этом установить на одном из про дольных рядков в средней части участка. Для этого надо точно натянуть шпагат, установить на нём фиксатор и с помощью лебё док дать правильное и одинако вое натяжение. Установка маркёров на сеялке производится замером стыковых междурядий. Ширина стыкового междурядия должна равняться ширине основного междурядия, т. е. 70 сантиметрам. При ширине стыкового между рядия больше установленного раз мера необходимо вылет маркёра уменьшить и, наоборот, при умень- шённом стыковом междурядий вы лет маркёра увеличивается. * В. ПЕТРОВ, инженер областного Управления сельского хозяйства. В Н Е С К О Л Ь К О С Т Р О К В школах области ОСТАНУТСЯ В КОЛХОЗЕ В нашем районе есть электростанции, две МТС, оснащённые передовой тех никой, богатые колхозы и совхозы, телеграф, радио узел и мно гое другое. Преподават е - ли нашей шко лы знакомят . „ учащихся с л \. экономикой и (I \ \ ку л ь т у р о й района, при вивают им лю бовь к сель скому хозяйству. Так, например, учитель ница К. М. Подлшхаева про вела с девятиклассниками экскурсию в колхоз «XIX партсъезд». Зоотехник О. Я. Хабарова рассказала уча щимся о местных породах животных, о том, как ра ботники ферм борются за повышение продуктивности скота. Колхозницы 3. С. По пова, Н. И. Бобина показа- 'ли ребятам новорождённых телят, рассказали, как они их выращивают. Интересны ми были экскурсии на радио узел, телеграф, электростан цию. Но мы не ограничиваемся только экскурсиями. Часто у нас в школе для старше классников читаются лекции на сельскохозяйственные те мы. Директор МТС тов. Андреещев рассказал школь никам о новых сельскохо зяйственных машинах, квад ратно-гнездовой посадке кар тофеля и овощей, агроном тов. Кузьмина— о севооборо тах. Члены физического круж ка под руководством препо давателя В. Д. Тарасова со брали звуковой киноаппарат. И теперь кружковцы са ми демонстрируют картины. Школ ь н и к и просмот р е л и научно - попу лярные филь мы: «Жизнь ра с т е н и й», « З е л ё н ы е к в а д р а ты», «Сила . жиз ни», «Строе ние Вселен-: ной», «Л. Н. Толстой», «Со ветский Азербайджан», «До менный процесс» и другие. Воспитывать у учащихся любовь к труду, прививать им определённые практиче ские навыки нам помогает пришкольный участок. Ребя та с увлечением работают в саду, на участке. Ученики сами посадили яблони, виш ни, малину, виноград, клуб нику, заложили небольшой питомник и сейчас ухажива ют за деревьями. Юннаты яровизируют семена озимой пшеницы, высадили рассаду в питательных горшочках. Осенью школьники хоро шо помогли колхозу и сов хозу: убрали более 80 гекта ров картофеля и свёклы, выкопали 4 0 0 ям для посад ки деревьев. В центре села и у здания школы ребята разбили парк. Помогают кол хозу школьники и сейчас. Многие наши выпускники останутся работать в кол хозе. А. ВИНОГРАДОВА, директор Лево-Россошанской средней школы. НА УРОКЕ ГЕОГРАФИИ Недавно на уроке геогра фии нам показали в диапози тивах Африку, чтобы мы луч ше узнали её природу, жи вотный мир, жизнь населе- ния этой ча сти света. Мы видели разнообразные картины при роды Афри ки. Вот тро пический, леса с чудесной вечнозелёной растительно стью. Вот саванна — тропи ческая лесостепь. Там рас тут такие высокие травы, что всадник на лошади поч ти совсем скрывается в них; вот «обезьянье» дерево, в дупле которого может поме ститься целый дом. Особен но всем девочкам понрави лись живописные Драконовы и Абиссинские горы. Скло ны их покрыты густыми л е сами. В Африке очень богатая природа. И полной противо положностью ей является жизнь коренного населения Африки — негров. Они жи вут в очень тяжёлых усло виях. На эк ране — шала ши—жилища бушменов. Де ти сидят го лодные, гряз ные, худые. Вот семья нег ров банту. Они вручную об- рабаты в а ю т свой жалкий клочок земли. Если негры не уплатили арендную плату или задол жали, то им на шеи надева ют тяжёлые деревянные ко лодки, в которых они долж ны работать под жгучим солнцем. Нс негры борются против капиталистов. На уроке мы узнали о негре Ламине Сенгхоор и многих других борцах за мир и свободу. Марика 6АШТА, ученица 6-го класса «Б» 9-й средней женской школы г. Воронежа. Комсомольцы Калачеевского техникума механизации сельского хозяйства скомплектовали для трактористов колхоза имени Фрун зе две библиотечки. Они переда- , ли в тракторные бригады более *150 книг. Среди них много науч но-популярной, сельскохозяйствен ной, политической и художествен- Почти на каждом собрании на чальник механического цеха тов. Акатов, выступая перед рабочи ми, пространно говорит о повы шении производительности труда, о бережном использовании обору дования, экономии режущего ин струмента. На деле же у нас по дучается иначе. Отношение к технике варварское, бесхозяй ственное. Нередки случаи, когда станоч ники по нескольку дней не име ют машинного масла. Совсем не давно, например, двое суток станки работали несмазанными. Давно на заводе идёт разговор, чтобы для охлаждения деталей применять эмульсию. Но пока у нас и понятия не имеют об этом. Директор завода тов. Кутырев и главный инженер тов. Стефанов, повидимому, считают, что эмуль сию вполне можно заменить... во дой. В январе мы получили партию ’-Новых токарных станков. И ни на одном из них не применяется охлаждение эмульсией. Токари ной литературы. Учащиеся пода рили механизаторам плакаты и портреты, тетради, блокноты, цветные карандаши. н. КУЛИК. « * * В Россошанском училище меха низации проходят квалификацион- пользуются водой, от чего стан ки ржавеют и раньше времени могут выйти из строя. Ещё хуже с охлаждением на других станках. На них помпы не действуют, охлаждение произ водится старым, дедовским спосо бом. Токарю комсомольцу Николаю Толстых часто приходится свер лить отверстия диаметром в 60 и более миллиметров. Одной ру кой юноша управляет станком, другой — из масленки поливает водой на сверло. Под ногами стоит таз с водой. То и дело Тол стых нагибается, чтобы напол нить водой маслёнку. Всё время приходится быть в большом на пряжении. Чуть замешкался — сверло вышло из строя. — Не работа, а мученье, — жалуется Николай. — Если бы было налажено охлаждение, вдвое увеличил бы выработку. Такие претензии не только у Николая Толстых, но и у веех станочников цеха. Ещё хуже обстоит дело у нас о ные экзамены. Из окончивших училище 98 человек получили похвальные грамоты Министерст ва сельского хозяйства СССР. Молодые специалисты уезжают в МТС. 54 тракториста выехали в районы освоения целинных и за лежных земель Л. СУСЛОВ. режущим инструментом. Началь нику цеха хорошо известно, что для обработки стальных деталей требуются резцы марки «Т15К6», а для чугунных — «ВК8». У нас же бывает так: обращается станочник в инструментальную с просьбой выдать резец для об работки стали, а ему отвечают: — Таких нет. Бери «ВК8». — У меня же сталь. Резец бу дет крошиться. — Не хочешь — совсем ни чего не получишь.., А бывает и наоборот. Вместо резцов для обработки чугунных деталей дают резцы марки «Т15К6». Почему так получается? Да потому, что на заводе снабжение режущим инструментом ведётся непланово, стихийно. В инстру ментальный цех поступают пла стинки сплавов только одной марки. Вот уже неделю мы обрабаты ваем стальные детали резцами, предназначенными для чугуна, что резко отражается на выра ботке, на качестве выпускаемой продукции. Ни о какой экономии режущего инструмента не может быть и речи. Резцы горят, кро шатся. Их то и дело бегаешь за тачивать. Да и чистота обработ ки деталей оставляет желать много лучшего. Не созданы нам и условия для высокопроизводительного труда. У четырёх револьверных етанков не действует автоматическая педача, и потому свёрла к деталям под водятся вручную. Тяжело, не удобно работать, но наладить эти станки не собираются. Сколько раз мы просили тов. Акатова сделать подставку на камне для победитовых резцов, подвеетн электрический свет к другим точильным камням! Ведь в вечерних и ночных сменах за тачивать резцы приходится в темноте, наощупь. Ничего не сде лал тов. Акатов. Только безответственностью, полным равнодушием начальника цеха и дирекции завода можно назвать такое отношение к моло дым станочникам. Д. БАСКАКОВ, токарь механического цеха завода имени Ленина, г. Воронеж. . Лучший хоровой коллектив На днях в клубе имени Дзер жинского проходил городской смотр художественной самодея тельности рабочих и служащих Воронежа. Первое место по хоро вым коллективам присуждено обкому профсоюза работников местной промышленности. Хор выразительно исполнил песни:: «Спасибо партии» К. Маесалити-: нова, уральскую шуточную «Про комара», русскую народную нее-; ню «Как у наших у ворот» с хо-: роводом Воронежской области, в костюмах Гремяченскэго района* Второе место разделили завод радиодеталей и клуб Сталинско го района. Лучшие номера участников го-* родского смотра будут представ лены на заключительном концерн те, который состоится в конце) ядреля. «МОЛОДОЙ КОММУНАР» 23 апреля 1954 г. 3 стр. БЕЗ ЧУВСТВА ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz