Молодой коммунар. 1954 г. (г. Воронеж)

X I I с ъ е з д ВЛКСМ Реч ь тов. И . И . РА ЗДЫМ АЛИНА (Секретарь Воронежского обкома комсомола) Работа пионер с кой ор ганизации зависит главным об­ разом от того, кто будет стоять у ру ковод ства ею, каков будет со­ став вожатых. Однако под готов ка кадров пионервожатых страдает очень серьёзными недостат ками. Отделения пионервожатых, кото­ рые созданы сейчас при педучи­ лищах, не полностью выполняют свое назначение. Учителя-пио­ нервожатые, о кончпвнше эти от­ деления, получают мало практи­ че с ких навыков в пионер с кой работе. Нормальной под готов ке буду­ щих пионервожатых мешает 'так­ же большая пере груз ка про грам­ мы. Поэтому учащиеся ежедневно по 7— 8 часов проводят на учеб­ ных занятиях в педучилищах. Преподавание предмета «Пионер­ с кая ор ганизация имени В. И. Ленина» ведёт ся на ни зком уров­ не. Педучилища по существу не имеют квалифицированных пре­ подавателей по этой ди сциплине. ЦК комсомола, Министерство про­ свещения РСФСР до сих пор их ни разу не собирали, работа их по-настоящему не проверялась. Учебное пособие «Пионерская ор­ ганизация имени В. И. Ленина» страдает обилием общих поло­ жений и отсутствием конкретно­ го материала по работе с пионе­ рами. На наш взгляд, работа отделе­ ний пионервожатых в педучи­ лищах должна быть перестроена. На эти отделения следовало бы принимать, как правило, уча­ щихся, окончивших 10 классов. Это позволит отводить меньше часов учебным предметам, а боль­ ше готовить вожатых к их прак­ тической деятельности. Полезно было бы поставить вопрос о со­ кращении сроков обучения на этих отделениях. ЦК комсомола и Министерство просвещения РСФСР должны организовать подготовку преподавателей по предмету «Пионерская органи­ зация имени В. И. Ленина» при одном или нескольких педагоги­ ческих институтах, наладить переподготовку их на месячных или двухмесячных семинарах. Серьёзной критики заслужи­ вает деятельность шестимесяч­ ных школ по переподготовке старших пионервожатых. Про­ грамма школ перегружена. А на изучение пионерской работы от- Речь печатается по сокращённой стенограмме. водится лишь 96 часов. За шесть месяцев учёбы вожатые готовят и проводят один или в лучшем случае два пионерских сбора. На этом и ограничивается вся их практика. Вожатые не обучаются танцам, игре на музыкальных инструментах, т. е. тому, что им обязательно понадобится для работы в школе. Отдел школ ЦК комсомола, се­ кретарь ЦК ВЛКСМ тов. Туманова в Министерство просвещения РСФСР знают об этих серьёзных недостатках в работе школ, одна­ ко до сих пор вопрос об её улуч­ шении не решается. Следовало бы в этих школах не только не со­ кращать срока1 обучения, а, на­ оборот, увеличить, скажем, до го­ да. В заочные педагогические вузы старшие вожатые,- как правило, принимаются в последнюю оче­ редь. Не учитываются особенно­ сти работы вожатых летом'. Лет­ ние сессии в педагогических ву­ зах проводятся с учётом того, что в это время учитель наи­ менее загружен основной рабо­ той. Но это неудобно для вожа­ тых, так как большинство их летом наиболее загружено. Сле­ довало бы для вожатых прово­ дить учебные сессии отдельно. . Пионерская организация будет работать успешно в том случае, если учителя будут более актив­ но участвовать в её деятельно­ сти. А это в значительной мере зависит от подготовки учителей. Я хотел бы обратить внимание на неудовлетворительную подго­ товку учителей в университетах. Выпускники выходят из универ­ ситета без достаточных знаний педагогики. Поэтому они стре­ мятся устроиться работать в лю­ бое учреждение, но не в школу. Мы ставили перед ЦК комсомола вопрос об улучшении педагогиче­ ской подготовки студентов в уни­ верситетах. Однако ЦК ВЛКСМ не прислушивался к нашим пред­ ложениям. Следует отметить, что Министерство высшего образова­ ния СССР, зная о серьёзных не­ достатках в педагогической под­ готовке студентов университетов, пока не принимает мер. В связи с недостатком учеб­ ных зданий мы просим Мини­ стерство просвещения РСФСР увеличить ассигнования на стро­ ительство школ в нашей обла­ сти. Недостатков в работе пионер­ ской организации было бы зна­ чительно , меньше, если бы ЦК комсомола более глубоко и систе­ матически ею занимался. За от­ чётный период бюро ЦК ВЛКСМ ограничилось лишь обсуждением этого вопроса на пленуме ЦК и на заседаниях бюро, но не при­ няло действенных мер к улучше­ нию работы пионерской органи­ зации. Бюро ЦК комсомола после XI съезда ВЛКСМ всё время «изу­ чало», «исследовало» формы и методы работы пионерских орга­ низаций. Нам кажется, что ре­ зультаты этого «изучения» очень незначительны, пока, как гово­ рят, «гора родила мышь». Если бы вместо канцелярского изуче­ ния вопроса секретари ЦК ВЛКСМ, члены бюро и, прежде всего, тов. Туманова окунулись в кипучую жизнь пионерской организации, если бы они больше знали о цен­ ном опыте пионерской работы, это, конечно, дало бы куда луч­ шие результаты! На местах сейчас не чувст­ вуется влияния отдела, школ и пионеров ЦК ВЛКСМ. Мы не ви­ дим интересных предложений, внесённых тов. Тумановой, инте­ ресных дел, затеянных отделом ЦК, не видим вдумчивого анали­ за пионерской и комсомольской работы в школе. Тов. Туманова очень невнима­ тельно и неоперативно решает многие вопросы, которые ставят­ ся перед отделом школ и пионе­ ров ЦК ВЛКСМ местными органи­ зациями. Воронежский областной комитет комсомола'ставил, напри­ мер, несколько вопросов,- однако они до сих пор не решены, а на. некоторые наши просьбы отдел школ и пионеров ЦК даже не дал ответа. Многие делегаты, осма­ тривавшие Кремлёвский дво­ рец, слушали рассказ экскурсово­ да о «долгом ящике», существо­ вавшем в старину. К сожалению, такой «долгий ящик» появился и в ЦК ВЛКСМ. Товарищи! Обсуждение вопро­ са о работе пионерской организа­ ции имени В. И. Ленина на XII съезде комсомола и решения съез­ да несомненно сыграют большую роль в улучшении воспитания подрастающего поколения нашей страны. Разрешите заверить де­ легатов съезда, что Воронежская комсомольская организация при­ мет все меры к тому, чтобы про­ вести в жизнь решения XII съез­ да ВЛКСМ. (А п лоди см ен ты ). — Спокойно, снимаю, — как заправский фотограф, говорит своим клиентам Николай Пет- рушенко. — Немного веселее, так, так. Готово! Всё это изображено на на­ шем снимке. Конечно, нет ни­ чего удивительного в том, что Николай Петрушенко научился хорошо фотографировать и р е­ шил стать сельским фотогра­ фом. Местные жители очень довольны, что им не нужно из села Селявного ездить фото­ графироваться в Лиски. Да и Николай удовлетворён: как- никак, фотография на дому— дело не бездоходное. Но мало кто знает, что у Николая есть другая квалифи­ кация. Он закончил Воронеж­ ское ремесленное училище № 5, стал токарем. Ему тогда, видимо, очень нравилась буду­ щая профессия. Петрушенко хорошо учился, был активным комсомольцем. Его наградили значком «Отличник трудовых резервов». Из училища вышел токарем пятого разряда. Спо­ собного рабочего направили на завод имени Коминтерна. Как только было опублико­ вано решение сентябрьского Пленума ЦК КПСС, Петрушен­ ко изъявил желание поехать на работу в деревню. На заво­ де высоко оценили доброе же­ лание комсомольца, и Петру­ шенко уехал в Пуховскую МТС Лискинского района. В машинно-тракторной стан­ ции в это время полным ходом шёл ремонт тракторов, и при­ езд квалифицированного тока­ ря был очень кстати. Ему вы ­ делили лучший . станок. Ни­ колай приступил к работе. Уменье работать, сноровку Николая оценили в новом кол­ лективе. На комсомольском собрании молодёжь избрала его членом комитета ВЛКСМ. Но это была оплошность, ошиб­ ка молодых механизаторов. Они не сумели разглядеть Ни­ колая Петрушенко как следует. Огонька и рвения в работе у него хватило лишь на несколь­ ко дней. Он думал, что здесь, в МТС, его будут носить на руках, расчищать перед ним все и вся-* кие преграды. Но жизнь о к аза в лась суровее, чем ожидал Н и / колай. На первых порах быт его не был устроен — жить' пришлось в общей комйате беё того комфорта, к которому он привык в общежитии училища 1,1 Комфорт и уют Николай дод) жен был создавать сам. И это он мог сделать, так как зара^ батывал ничуть не меньше, чем на заводе. Но Петрушенко не выдержал испытания. Решив|- что здесь, в МТС, — «дыра,1 где пропадёшь ни за грош», Николай начал работать с про-* хладцей. На станке у него ста­ ло появляться больше лузги от семечек, чем металлических стружек. Петрушенко начал прогуливать, а вскоре и совсем исчез. *( Недалеко от МТС, в селе Селявном, живёт бабушка Ни­ колая—Анна Яковлевна. Здесь и объявился молодой дезертир. Небольшой уютный домик, лас­ ковая бабушка, тёплая печь. Вот когда пригодилось знание фотодела, которым он овладел в фотокружке училища. лУже около трёх месяцев, как беглец Петрушенко «греется на печке» в бабушкином доме, за­ нимается фотографией... Дирек­ тор же МТС Василий Иванович Манчилин, узнав, чем сейчас промышляет токарь, заявил: «Пусть фотографирует. Суд всё равно удержит подъёмные день­ ги, а больше нам ничего не надо». И в самом деле—никому нет дела до Петрушенко. Заведую­ щий мастерской тов. Недиков, секретарь комсомольской орга­ низации тов. Гнездилов ни р азу не пытались по душам погово- рить с Николаем, заставить его ' понять свою ошибку, вернуться в МТС, чтобы своим трудом за-: служить честное имя комсо*’ мольца. А. ГАЛКИН. Фото автора. ТРИБУНА ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА ФЕРМА БУДЕТ ЕЩЁ ДОХОДНЕЕ Рассказ свинарки колхоза имени Ворошилова Павловского района комсомолки Елены САВЕНКОВОЙ Нам, колхозным животноводам, предстоит в этом году решить ответственную задачу. Страна ждёт от нас больше мяса, сала, молочных продуктов. Стоит толь­ ко на каждой ферме навести по­ рядок, по-хозяйски использовать имеющиеся возможности, и про­ дуктивность животных поднимет­ ся. Возьмём нашу свино-товарную ферму. Если в 1950 году на од­ ну свиноматку приходилось по 10,7 поросёнка и по 720 рублей дохода, то в 1951 году выход деловых поросят был равен 19,2 и денежный доход — 3 тысячам рублей, а в прошлом году соот­ ветственно -—■ 20,7 и свыше 5 тысяч рублей. На 100 гектаров пашни ферма дала свыше 22 центнеров товарной свинины. В минувшем году от каждой из 10 закреплённых за мной сви- Щ ‘ номаток я получила и вырастила по 22,7 поросёнка. В порядке дополнительной оплаты мне вы­ дали 14 поросят. За пять лет работы на ферме от рвоеи груп­ пы свиней (их было раньше не десять, а 7— 8) я вырастила колхозу свыше 700 голов молод­ няка и получила в порядке до­ полнительной оплаты до 40 по­ росят. Как мы добиваемся успехов? Об этом я и хочу рассказать. Наши достижения — результат неустанного улучшения содержа­ ния и кормления животных. Осо­ бенно много уделяю внимания уходу за животными. К их опо­ росам готовлюсь заранее, ещё в первый период супоросности. Хо­ рошо кормлю и тщательно уха­ живаю за ними. Каждое живот­ ное получает достаточное коли­ чество белка, минеральных кор­ мов и витаминов. В этот период скармливаю главным образом люцерновое сено, картофель и си­ лос. В начале третьего месяца супоросности увеличиваю в ра­ ционе долю концентратов, а при­ мерно за неделю до опороса даю болтушку из концентратов. Зимой свиней ежедневно вы ­ пускаю на прогулку. Дно разви­ вает у них аппетит, и они луч­ ше поедают корма. Накануне опо­ роса всегда дежурю на ферме. Заранее припасаю необходимые медикаменты, чистые тряпки для обтирки народившихся поросят, слежу, чтобы в клетках был» чисто и сухо. Поросят начинаю кормить в первые час— полтора после их появления на свет. В моей группе есть очень многоплодные свиньи, например, Волшебница. Она в прошлом го­ ду при первом опоросе дала 16 поросят, а сосков у неё лишь 11. В таких случаях я никогда не прибегаю к выкармливанию «лишних» поросят через корми­ лиц или коровьим молоком, по­ тому что это задерживает их развитие, а оставляю всех под матерью. Соблюдаю при этом оче­ рёдность кормления с обязатель­ ным занятием всех действующих сосков. Самое серьёзное внимание уде­ ляю подкормке поросят. С пяти­ дневного .возраста они у меня начинают подучать чистую ки­ пячёную воду, а ещё через 3—5 дней — подпаиваю их молоком и немного подкармливаю, поджаре- ным ячменём. С пятнадцатиднев­ ного возраста подкормку усили­ ваю, приучая молодняк к овся­ ной иди ячменной каше, ввожу, в рацион сенной настой. Молодняк у нас растёт в чистоте, тепле и развивается нормально. Состояние новорождённых, ко­ нечно, зависит ещё и от режима кормления подсосной свиньи. Первые 12 часов после опороса я даю ей только чистую воду, по­ том овсяную или ячменную бол­ тушку, норму которой увеличи­ ваю постепенно. Через неделю перевожу её на полный рацион. У меня имеется специальная тетрадь, где записываю, когда и какая матка должна опороситься, когда нужно начинать подкорм­ ку и отъём поросят, сколько и каких кормов следует ежедневно расходовать. Эта тетрадь приуча­ ет к плановости в труде. Зимовка у нас на ферме про­ ходила хорошо. Осенью был до­ строен ещё один новый свинар­ ник. Теперь все животные на­ ходятся в добротных помещени­ ях. Механизирована подача во­ ды. Построен кормоцех. В нём установлены механизмы для при­ готовления кормов. Подготовку к весенним опоросам мы уже на­ чали, и в этом году я надеюсь добиться ещё больших результа­ тов. Не забывает правление колхо­ за и нас, свинарок. Мы обеспе­ чены резиновыми и кирзовыми сапогами, халатами, рукавицами, необходимым инвентарём для ра- боты. Для нас на ферме огведе- на просторная светлая х а т а /' Здесь есть радио, библиотека, на-' стольные игры, а недавно прав-, л.ение купило и передало нам на­ бор музыкальных инструментов,’ выпускаем стенгазету, «боевой листок».. На ферме работает поч­ ти одна молодёжь. Так что свой досуг проводим весело, разумно,- В этой же хате проходят за­ нятия зйоветкурсов, регулярно проводятся производственные со­ вещания, на которых мы делим-' ся опытом, выявляем свои недо­ статки и намечаем пути к и х устранению. * Наши животноводы, обсудив Обращение участников Всерос­ сийского совещания передовиков сельского хозяйства, созванного ЦЕ КПСС. Советом Министров СССР и Советом Министров РСФСР, включаются во Всесоюз­ ное социалистическое соревнова­ ние за увеличение поголовья скота и повышение его продук­ тивности. В этом году наша ферма будет более доходной. ггу т —д а т — агыл ~ «МОЛОДОЙ КОММУНАР» 26 марта 1954 г, 5 стр.