Молодой коммунар. 1954 г. (г. Воронеж)

X I I с ъ е з д В Л К С М Око нчание. ребят на в сю жизнь останется этот слёт в памяти. Здесь не бы­ ло ни речей, ни заседаний, ни наставлений. Ребята сами а ктив­ но уча ствовали во всём, весели­ лись, плясали, по казывали свои спортивные достижения, демонст­ рировали свои успехи. Деятельность пионерс кой дру­ жины, говорит се кретарь Ленин­ градс ко го об кома ком сомола тов. С араф анникова, во многом зави­ сит от старшего пионервожатого. За последнее время областная ком сомольс кая ор ганизация про­ вела большую работу по повыше­ нию педагогичес ко го образования старших вожатых. В результате 70 процентов из них имеют вы с­ шее и неза конченное вы сшее об­ разование. Основное пополнение старших вожатых приходит из педагоги­ чес ких училищ. Большин ство из них работает слабо, та к как в училищах не получили необхо­ димых практиче с ких навыков. Нужно, заявляет тов. Сарафанни­ кова, пере смотреть существую­ щий поряд ок под готов ки вожатых. Дружными аплоди сментами встречают делегаты съезда появ­ ление на трибуне председателя рогоза свободной немец кой моло­ дёжи Эриха Х он ек ера, который передаёт привет съезду от Сою­ за свободной немец кой молодёжи и вручает и сторичес кий фильм «Эрн ст Тельман — сын своего кла сса». Се кретарь национально го ко­ митета Коммуни стичес ко го Союза молодёжи Англии Дж он Мосс, тепло встреченный делегатами съезда, говорит о дружес ких чув­ ствах английс кой молодёжи к молодёжи Сов етс кого Сою за. Он про сит съезд принять от молодё­ жи Англии подар ки, среди кото­ рых фильм о состоявшемся в 1952 году в Шеффильде фести­ вале молодёжи в защиту мира. От имени румынс кой молодё­ жи съезд приветствует се кретарь Центрально го Комитета Союза трудящейся молодёжи Румынии В асиле М уш ат, встреченный про­ должительными аплодисментами, ©и передаёт съезду подаро к. С тёплым привет ствием высту­ пил та кже Н арасаях С ак хам у- ри — президент молодёжной фе­ дерации провинции Андхра (Ин­ дия). В знак дружбы молодёжи Индии и советс ких юношей и де­ вушек он про сит съезд принять подаро к, сделанный молодыми индийс кими реме сленни ками. Де­ ле гаты горячо аплодируют пред­ ставителю индийс кой молодёжи. На вечернем за седании высту­ пили та кже се кретарь Воронеж­ с ко го об кома ВЛКСМ тов. Р азды - малин и се кретарь ЦК ЛКСМ Лит­ вы тов. П еткявичю с. * * * На утреннем за седании 24 марта первой выступила се кре­ тарь ЦК ЛКСМ Грузии тов. В а­ са д зе. Примерами из жизни Гру­ зин с кой ре спубли ки она иллю­ стрирует огромную заботу Ком­ мунистичес кой партии и Совет­ ского прави тель ства о подрастаю­ щем по колении. До у становления советс кой вла сти во всём За кав­ казье было 20 средних ш кол, а сейчас толь ко в Грузин с кой ре с­ публи ке 4.258 школ и 19 вы с­ ших учебных заведений. Тов. Ва садзе останавливается на взаимоотношениях педагогиче­ ского коллек тива и коллектива учеников. Мы ча сто видим, гово­ рит она, оторванность педагогов от ученичес ких ор ганизаций, чаеть учителей недооценивает их значение. Это происходит порой потому, что в стенах высших учебных заведений будущим учи­ телям не прививают навы ков ком сомоль ской и пио нер с кой ра­ боты в школе. «МОЛОДОЙ КОММУНАР» 4 стр. 26 марта 1954 г. Тов. Ва садзе выс казывает ряд критиче с ких замечаний в адр ес отдела школ и се кретаря ЦК ВЛКСМ тов. Тумановой, которые плохо знают положение на ме­ стах, не о казывают помощи ком­ сомолу республи ки в руковод стве пионерс кой ор ганизацией, в под­ гото вке пионервожатых. Вы ступивший на съезде тов. Сур ков, говорит оратор, цитиро­ вал стихи Мая ков ского . Маяков­ ского мы знаем и любим, это наш лучший молодёжный поэт, но почему у поэтов сегодняшнего дня не нашлось та ких стихов для выступления на съезде, которые взволновали бы на с та к же, как Маяков с кий? Почему мн огие пи­ сатели и поэты забывают, что их произведения — это лучшее сред­ ство воспитания молодёжи? Пора от слов перейти к делу. Секретарь ЦЕ ЛКСМ Белору с­ сии тов. М артинович отметила, что принятые ком сомоль скими орга нами ре спубли ки меры по улучшению состава старших во­ жатых пионерс ких дружин содей­ ствовали оживлению пионерс кой работы. Однако во многих ш колах ещё не чув ствуется роли комсо­ мольских и пио нер с ких ор ганиза­ ций. Значительное число учащих­ ся не. успевает, имеются фа кты неправильно го отношения детей к старшим. Тов. Мартинович критикует Комитет по делам физкультуры и спорта и Министерство просве­ щения, которые не принимают мер на м естах к улучшению фи­ зиче с ко го воспитания детей, к обе спечению ш кол квалифициро­ ванными преподавателями физи­ че ской куль туры. Союз советс ких художников и Союз советс ких композиторов, говорит тов. Мар­ тинович, не помогают сельс ким школам, районным Докам пионе­ ров и дет с ким се кторам проф со­ юзных клубов в ор ганизации ху­ дожественного воспитания детей. Широ ка и необъятна наша Ро­ дина, говорит се кретарь Примор­ ского крайкома комсомола тов. Б усы ги н . II в каждом у гол ке страны мы чувствуем повседнев­ ную заботу партии и правитель­ ства о детях. На организацию детс ко го отдыха государство еже­ годно расходует большие средст­ ва. Пионеры и ш кольники Даль­ не го Во сто ка имеют возможно сть живо и интересно проводить лет­ ние каникулы не только в сво­ ём крае, но и на бере гу Черного моря. Тов. Бусыгин подверг рез кой критике журналы «Начальная школа», «Вожатый», которые не помо гают сделать интересной пи­ онерс кую работу, а, наоборот, своими малопродуманными сове­ тами и кон сультациями иногда мешают вожатым и пионерам проявлять инициативу. Формаль­ но относится к пионер с кой рабо­ те и Мини стерство просвещения РСФСР, которое не знает положе­ ния на ме стах и ограничивается сбором различных отчётов и циф­ ровых данных. Се кретарь Киров ского обкома комсомола тов. Г ирева ра сс казала о работе пионер с ких ор ганизаций области. В прошлом году были проведены слёты юных пионеров, олимпиада творчества воспитан­ ни ков дет с ких домов, звёздный поход-э стафета по всем рай­ онам для изучения родного. края, соревнования морс ких и авиа­ ционных моде листов. В сё это о казало положительное влияние на работу пионер с кой ор ганиза­ ции, а ктивизировало её, улучши­ ло содержание. Нынешним летом предполагается • •••• ги област­ ной детс кий фе стиваль. Многие ни ш юлаети, отме­ чает тов. Гирева, на копили опыт в борьбе за глубо кие и прочные знания. В различных кружках занимает ся более 190 тысяч уча­ щихся. Создано 180 кружков по изучению трактора, комбайна, автомобиля, мотоцикла. Оратор о станавливается ра вопросах подготов ки и перепод го­ тов ки учителей, ставит вопрос о том, чтобы в программы учебных заведений было в ключено изуче­ ние форм и методов работы учи­ теля в пионер с кой ор ганизации, а та кже преду смотрена пра ктика по пионер с кой работе. Пред седательствующий сооб­ щает, что съезд пришли привет­ ствовать юные пионеры М осквы. Под звуки пионерского марша, со знамёнами в зал входят колон­ ны мальчиков и девочек в крас­ ных галстуках. Юные натурали­ сты несут букеты живых цветов, снопы .злаков, фрукты и овощи. Образцы своих изделий — модели кораблей, летающие авиамодели держат члены технических круж­ ков. Легкоатлеты, лыжники, конь­ кобежцы идут в своих спортив­ ных косДюмах. К)ные моряки — в бескозырках, белых матро­ сках. Делегаты съезда стоя во­ сторженно аплодируют маленьким гражданам социалистической Ро­ дины. Под сводами зала звучат взвол­ нованные детские голоса: От нионеров-ленинцев столицы, От москвичей, которым мало лет, Двенадцатому съезду комсомола Наш пионерский пламенный привет! Мальчики и девочки с гор­ достью говорят о высоком звании пионера и комсомольца, рассказы­ вают о пионерских делах, делят­ ся мечтой стать рабочими, инже­ нерами, полеводами, тракториста­ ми... Своё выступление тюнеры заканчивают провозглашением славы любимой Родине, прави­ тельству, партии. Ребята переда­ ют в президиум букеты цветов. Делегаты съезда провожают юных ленинцев бурными аплодисмента­ ми. Слово предоставляется секре­ тарю Центрального Комитета Ди- митровского Союза- народной мо­ лодёжи Л уч езару А врам ову, горя­ чо встреченному делегатами. Болгарская молодёжь, говорит он, хранит и будет хранить, как зеницу ока, животворную болга­ ро-советскую дружбу — движу­ щую силу нашего общественного развития, солнце и воздух для болгарского народа. Лучезар Ав­ рамов передаёт съезду скульптур­ ную композицию «Говорит Моск­ ва». Она изображает группу бол­ гарских партизан, слушающих радиопередачу из Москвы. Слово предоставляется секре­ тарю ВЦСПС тов. К узн ец овой . Советские профсоюзы, говорит она, считают работу по коммуни­ стическому воспитанию подра­ стающего поколения одной из сво­ их важнейших задач. При клубах, домах и дворцах культуры созда­ но более 1 600 детских секторов и технических станций, 500 ты­ сяч детей занимаются в художе­ ственных, технических и других кружках. При профсоюзных клу­ бах открыто более тысячи детских библиотек. Многие клубы устано­ вили тесную связь со школами, привлекли к работе актив из ро­ дителей и учителей. Однако профсоюзные организа­ ции, говорит тов. Кузнецова, не используют в полной мере воз­ можности для оказания более ак­ тивной помощи рабочим и служа­ щим в воспитании детей, прохо­ дят мимо фактов безнадзорности ребят, нередко равнодушно отно­ сятся к нуждам школ и к орга­ низации культурного отдыха школьников. Добровольные спор­ тивные общества профсоюзов сла­ бо ведут спортивно-массовую ра­ боту среди детей, в результате че­ го детские физкультурные кол­ лективы пока ещё малочисленны. Опытом организации пионер­ ской работы поделилась старшая пионервожатая Новочеркасской средней школы № 19 тов. П ет­ рен к о. Прежде сборы отрядов проходили скучно, многие учите­ ля не принимали участия в пио­ нерской жизни. Другая картина, теперь, когда в жизнь пионерской организации стал вноситься дух соревнования, романтики. Недав­ но по предложению самих пионе­ ров в 7-м классе «Б» проведён сбор на тему: «Люби, цени и знай великий русский язык». Е сбору была подготовлена выстав­ ка с высказываниями великих людей о красоте и могуществе русского языка, пионерам помо­ гали учительница, и библиотекарь На сбор были приглашены роди­ тели, работники искусства, гости из стран народной демократии. После сбора, прошедшего очень активно и интересно, многие пио­ неры записались в кружок выра­ зительного чтения. Пионеры шко­ лы участвуют в экскурсиях, по­ ходах, играх, спортивных сорев­ нованиях. Тов. Петренко критикует ра­ ботников обкома и ЦЕ ВЛКСМ за то, что они редко выезжают на места, плохо помогают пионерво­ жатым практическими советами. На утреннем заседании высту­ пили также секретарь Уфимского горкома ВЛКСМ тов. С атаев и секретарь Красноярского крайко­ ма комсомола тов. М акеева. * * * На вечернем заседании 24 мар­ та продолжались прения по докла­ ду о работе пионерской органи­ зации имени В. И. Ленина. На трибуне секретарь ЦК ЛКСМ Эстонии тов. Т олбаст. На­ ша республика, говорит он, одна из самых молодых в Советском Союзе. 14 лет назад в буржуаз­ ной Эстонии дети трудящихся не могли и мечтать об учёбе в сред­ них, а тем более в высших учеб­ ных заведениях. Радостной и счастливой стала жизнь молодё­ жи, всего народа в советской Эстонии. В республике осущест­ влено обязательное семилетнее образование, а в пяти городах республиканского подчинения — среднее образование. Значитель­ ная часть выпускников средних школ идёт учиться в высшие учебные заведения. Тов. Толбаст отмечает, что за последние годы работа пионер­ ских дружин, отрядов и звеньев в республике несколько оживи­ лась. В ряде дружин проводятся интересные мероприятия. Однако часть пионервожатых и учителей ошибочно считает, что политиче­ ское воспитание заключается только в беседах и сборах, посвя­ щённых историческим датам, не понимают того, что все формы пионерской работы должны быть направлены на то, чтобы воспи­ тать детей активными строителя­ ми коммунистического общества. Центральный Комитет комсомола республики ещё плохо руководит пионерскими вожатыми, а ЦК ВЛКСМ не оказывает в этом де­ ле необходимой помощи. Успех пионерской работы, го­ ворит директор 605 школы гор. Москвы тов. Б русн и ч к и н а, в зна­ чительной степени зависит от того, насколько активно и разум­ но участвует в ней учитель. Иные кдаесные руководители проявляют излишнее усердие, не в меру стараясь всё делать за ребят — составлять за них пла­ ны, готовить темы сборов и т. д. Другие учителя, наоборот считают, что их дело заниматься обучением ребят, а пионерская работа — это обязанность вожа­ того. Нужно помочь педагогам в изучении пионерской работы. Академия педагогических наук и Министерство просвещения, указывает тов. Брусничкина, слаб-- изучают и распространяют лучший опыт пионерской работы. Центральный Комитет ВЛКСМ, городские и районные комитеты комсомола,' районные и город­ ские отделы народного образова­ ния тоже уделяют этому вопросу недостаточное внимание. Секретарь Костромского обкома ВЛКСМ тов. Куликов посвятил своё выступление вопросам обу­ чения детей трудовым навыкам. Учебный процесс во многих сельских школах строится в от­ рыве ОТ КОЛХОЗНОГО ПриЙЗИОДлТВЗТ- -С. Не получая практических навы­ ков, молодёжь уходит работать в различные отрасли промышлен­ ности. Объясняется это тем, № ворит оратор, что действующие программы и учебники не отра­ жают огромных изменении, про­ исшедших в колхозной деревне, всего нового, что даёт сельско­ хозяйственная. наука. Сейчас большое внимание уделяется по­ севам кукурузы, а. Министерство просвещения РСФСР по непонят­ ным причинам изъяло из учеб­ ной программы по биологии раз­ дел об этой культуре. Оратор отмечает,. что ЦК ЕДКОМ слабо занимался вопроса­ ми участия пионеров в общест­ венно-полезном труде и юннат­ ской работе. Министр просвещения РСФСР тов. К аирсв говорит, что в стра­ не осуществлено в основном все­ общее обязательнее семилетнее обучение, в 120 городах РСФСР завершается переход ‘ к всеобще­ му десятилетнему образованию. Число учащихся в старших классах средних школ возрастёт к концу пятилетки в пять раз. Тов. Каиров говорит, что Ми­ нистерство просвещения пере­ смотрело действующие учебные планы, программы и учебники? '™ ' Новая программа разработана е учётом задач политехнического обучения и подготовки учащихся к свободному выбору профессии, она разгружена, от излишнего, второстепенного материала. Но­ вые учебники значительно со­ кращены по объёму. Признав справедливой критику на съезде в адрес Министерства Просвещения, тов. Каиров зая­ вил, что Министерство примет меры к улучшению своей работы. , Секретарь обкома ВЛКСМ Ко­ ми АССР тов. Бабиков говорит о необходимости улучшить физиче­ скую подготовку школьников. Оратор отметил, что в докладе тов. Тумановой не подняты мно­ гие вопросы пионерской работы, причиной чего является слабое знание положения дел на местах. Секретарь Курского обкома комсомола тов. Озеров рассказал, что за годы, прошедшие после XI съезда комсомола, в области построено 248 средних и .семи­ летних школ. Областная пионер­ ская организация объединяет в своих рядах почти всех учащих­ ся. Большинство пионеров ус­ пешно учится, оправдывая вы­ сокое звание, юных ленинцев. Вместе с тем пионерская ра­ бота во многих школах страдает однообразием, пионерские сборы зачастую проводятся неинтерес­ но. Тов. Озеров говорит, что недо­ статки в пионерской работе объ­ ясняются в значительной мере тем, что секретари ЦК ВЛКСМ мало занимались пионерской ор­ ганизацией, передоверили руко­ водство ею отделу по работе сре­ ди ШКОЛЬНОЙ МОЛОДёЖИ И ПИО- неров. Слово предоставляется секре­ тарю ЦК Союза Трудовой молодё­ жи Албании Тоди Лгабоня, Деле­ гаты бурными аплодисментами выражают свои тёплые чувства к албанскому народу и его моло­ дёжи. Оратор отмечает, что при бескорыстной дружеской помощи Советского Союза и етраи народ­ ной демократии народ Албании добился серьёзных успехов в хо­ зяйственном и культурном строи­ тельстве. Пусть Ленинский ком-, сомол живёт столько, сколько живут горы, провозглашает Тоди Любоня и передаёт съезду по­ дарок Союза Трудовой молодёжи Албании. 25 марта XII съезд ВЛКСМ продолжал работу.