Молодой коммунар. 1954 г. (г. Воронеж)

Хорошо трудят ся в эти дни ком сомольцы и молодёжь Бо­ бров ского плодоовощ но го заво­ да. Ведущее м есто в соревнова­ нии в честь XII съезда ВЛКСМ занимают бракёр Нина Черё- мухина, упаковщицы ком сомол­ ки Татьяна Воблова и Мария Степанова. На сни мке: Н. Черёмухина, Т. Воблова и М. Степанова за упаковкой брикетов сушёного картофеля. Фото А. Галкина. . АКТИВИСТЫ ОТВЕЧАЮТ НА ПИСЬМО Р. АБАЛМАСОВОИ Наш секретарь Ше стой раз подряд к омсомоль­ цы пун кта техниче с ко го осмотра, ст. Воронеж I избирают Дмитрия Ветрова се кретарём к омсомоль­ с кой ор ганизации. И это — не­ спроста. Не толь ко ком сомольцы, но и все молодые рабочие пун кта техниче с ко го осмотра ис кренне уважают его. Он неплохой то карь. Две— две с половиной нормы—итог его тру­ дового дня. Но это ещё не всё, за что ува­ жают Дмитрия. Он — общитель­ ный и внимательный товарищ. Приведу та кой случай. На производство пришёл новичо к — слесарь-автоматчи к Николай Сен­ цов. Трудно новичку, попавшему в большой рабочий коллектив, сра­ зу освоиться, узнать все поряд ки, традиции. Вот к нему и при гля­ дывается Ветров. Видит — па­ рень робок. Подошёл, завязал раз говор, во время которого узнал, что Николай работает без на­ ряда — мастер обещал в конце ' дня выписать. — Э, нет, это не так должно быть, — говорит Ветров, — по­ рядок у нас другой. С утра мастер должен дать наряд, чтобы знать, чем заниматься, какую работу выполнять. 1 Ветров повёл Сенцова к ма­ стеру, добился, чтобы тот выпи­ сал наряд. Разве это один пример? Их можно приве&ш больше. Был слу­ чай, когда одной девушке нагру­ бил. рабочий. Та — в слёзы. Дмитрий и тут не прошёл мимо. Заставил обидчика извиниться, растолковал ему, что так посту­ пать советскому рабочему не го- . дится. Вместе с юношами и девушка­ ми Ветров участвует в художе­ ственной самодеятельности— поёт в хоре наравне с другими- Как это хорошо, что старший това­ рищ, секретарь комсомольской организации, не отгораживается от молодёжи, не чувствует себя этаким «начальником». А будь Ветров иным — замк­ нутым, необщительным, «скуч­ ным», как у нас говорят, — то­ гда и не было бы ему доверия, не ценили бы его комсомольцы и не избрали своим секретарём. «Наш секретарь!» — говорят о Ветрове молодые рабочие. Наш — это значит свой, близ­ кий, понятный и простой чело­ век. О Дмитрии Ветрове я завёл речь потому, что прочитал пись­ мо Р. Абалмассвой — секретаря, комсомольской организации ВЛКСМ колхоза имени Куйбышева Старо- Криушанского района. Она спра­ шивает: «Каким должен быть секретарь комсомольской органи­ зации?» Мне кажется, что у Дмитрия Ветрова есть такие качества, за которые его можно считать хо­ рошим секретарём. Конечно, он не без недостатков. Иногда, случает­ ся, пообещает что-либо сделать и забудет, порой бывает резковат. Но комсомольцы критикуют его за это, и он старается изжить не­ дочёты. Конечно, в организации ВЛКСМ колхоза имени Куйбышева и ком­ сомольцев меньше, чем у нас, и условия работы совершенно дру­ гие. Но Р. Аб.алмасовой будут полезны и наши советы. Надо быть как можно общительнее, за­ воевать авторитет у молодёжи, жить её запросами, её интересами. В. ЗАЙЦЕВ, редактор стенгазеты «Комсомолец». В селЬской библиотеке П я т ь лет заведует Синявской библиотекой Мария Малыханова. Девушка пользуется большим ав­ торитетом.- И днём и вечером в просторном помещении библиоте­ ки бывает многолюдно. Сюда при­ ходят почитать свежие газеты и Журналы, получить новую кни­ гу- Свыше трёхсот колхозников, механизаторов, служащих села, пользуются услугами библиотек ки. Вот абонементная карточка пожилого колхозника сельхоз­ артели имени Молотова Григория Константиновича Максимова. В этом году он прочитал книги: «Сильные духом» Медведева, «Два капитана» Каверина, «Звез­ да» Казакевича, и другие. Молодой колхозник Николай Новиков работает заведующим птицефермой. Наряду с художе­ ственной литературой он читает книги об опыте передовых пти­ цеводов. Анна Максимова и Ма­ рия Губанова за полтора месяца прочитали по пять кииг. Актив­ ным читателем является тракто­ рист комсомолец Михаил Рябов. * Большое внимание уделяет библиотека популяризации сель­ скохозяйственной литературы. Здесь организована выставка книг о квадратно-гнездовом спо­ собе посадки картофеля и ово­ щей, о достижениях передовых животноводов и хлеборобов. Биб­ лиотека подготовила читатель­ скую конференцию на тему «При­ менение торфоперегнойных гор­ шочков в овощеводстве». В этой работе приняли участие агроно­ мы тт. Токарева и Беляева, кол­ хозники и колхозницы сельхоз­ артелей имени Жданова и имени Молотова, И. БАХТИНОЙ. Абрамовский район. Письма в редакцию И скучно и грустно.. Ещё в пятницу пёстро раскра­ шенные рекламы оповестили но- вокалитеенцев, что в воскре­ сенье в Доме культуры будет дан «большой концерт».. В празднич­ ный вечер зрительный аал был переполнен. Медленно раздвигается занавес. На авансцену бойко выходит мо­ лодой человек. —■До начала концерта, това­ рищи, — обращается он к зрите­ лям, — я хочу вас немного раз­ влечь. Молодой человек извлекает из кармана квадратную дощечку, на которой мелом нацарапаны четы­ ре буквы: «.Г, С. II. О.» — Как вы думаете, что озна­ чают эти буквы? В зале тишина. — А между прочим, — пре­ дупреждает молодой человек за­ интригованную публику,— в этих буквах заложен глубокий смысл. Не ожидая, когда истощится терпение зрителей, он раскрывает «смысл». «Любовь сломалась —• про­ щай, окаянный!» — напыщенно произносит конферансье и, при­ жимая к сердцу руку, кланяется, ожидая грома аплодисментов. Но аплодисментов... не последовало. Безуспешно пытался рассме­ шить зрителей и в дальнейшем конферансье Иван Бочаров, он же! художественный руководитель Но- во-Калйтвенского Дома культуры. Его «увеселительная» программа шла без аплодисментов. И это по­ нятно. Наш советский зритель умеет отличить настоящий юмор от халтуры. Между тем руководители рай­ онного Дома культуры больше за­ ботятся о количестве концертов, чем об их качестве, они не ду­ мают о содержании и идейной на­ правленности репертуара. Про­ грамма, как правило, готовится наспех, репетиции хорового и драматического кружков прово­ дятся от случая к случаю. Год тому назад Дом культуры приобрёл полный комплект ин­ струментов для духового оркест­ ра. Желающих играть нашлось очень много. Был даже создан (на бумаге) духовой оркестр. Но вдруг оказалось, что нет... руко­ водителя. Много месяцев лежат в кладовой инструменты и портят­ ся от сырости. Пора, давно пора районному отделу культуры и райкому ВЛКСМ вплотную заняться дея­ тельностью Дома культуры. : А. БАГРИНЦЕВ, ’ Н. ИВАЩЕНКО. . Нам не нужны такие доклады Не так давно в наш район на лыжах приехала группа студен­ тов из Воронежского инженерно- строительного института. Они заявили, что решили взять шеф­ ство над колхозом имени Мален­ кова в организации культурного отдыха хлеборобов. Студенты сделали доклад, выступили е концертами в этом колхозе и в сельхозартели имени Андреева. Такую же программу показали они и на вечере молодёжи в рай­ онном До-ме культуры. Много ждали юноши и девушки район­ ного центра от этого вечера. Но их постигло разочарование. Вот на трибуну поднялся докладчик. В руках у него толстая кипа бумаг — это доклад. Но было скучно, все тихо разговаривали между собой и..- не слушали до­ кладчика. :| Неинтересным был и концерт.: Шефство — 1 это очень хоро­ шее дело. Труженики. села все­ гда будут благодарны за хорошую' лекцию, интересный концерт. Но скучнейшие доклады, слабенькие 1 концерты, под каким бы соусом они ни подавались, сельской мо­ лодёжи не нужны. А. ФИЛИМОНОВ, библиотекарь райЯома КПСС, с. Верхняя Хава. ПО СЛЕДАМ НАШИХ ВЫСТУПЛЕНИИ «Р АСФОРМИРОВАННЫЕ ИЩУТ МЕСТА) Под таким заголовком в «Моло­ дом коммунаре» была опублико­ вана корреспонденция о нечутком отношении Ново-Калитвенского райкома ВЛКСМ к группе комсо­ мольцев. Секретарь Ново-Калитвенского райкома комсомола тов. Соколо­ ва сообщила редакции, что фак­ ты, указанные в корреспонденции, соответствуют действительности. Райком принял меры. Все чле­ ны ВЛКСМ, ранее состоявшие на учёте в территориальной комсо­ мольской организации Ново-Ка-: литвенского сельского Совета, те­ перь поставлены на комсомоле-! екий учёт в первичной организа­ ции райисполкома. Знать каждого пионера нерского актива. Беседовала с классным руководителем, с ро­ дителями, бывала у пионеров дома (и не один раз), прислуши­ валась к ребятам и увидела, что во многом ошибалась. Одна девочка показалась мне флегма­ тичной, а она просто застенчи­ ва; это очень живая и общи­ тельная девочка, она любит по­ танцевать, попрыгать, прекрас­ но бегает на коньках. И такие открытия — на каждом шагу. Они хоть и говорили о моих ошибках, но меня это больше радовало, чем огорчало. "|ТОМНЮ , в начале учебного ■-**• года я впервые пришла в 5-й «Б». До этого года класс был в смене другой' вожатой, и я плохо знала ребят. Встретили меня неприветливо. Начала го­ ворить и вижу, что большинст­ во учеников меня совсем не слушает. Класс был далёк от меня. А между тем он требовал при­ стального внимания. Верхово­ дили в нём переростки, второ­ годники, так называемые «труд­ ные» ученики. Каждый день в 5-м «Б» что-нибудь случалось: то драка, то учителю нагруби­ ли, а однаждвг на уроке Влади­ мир Артамонов с группой ре­ бят разжёг костёр из бумажек. Надо было исправлять положе­ ние в классе. Я напала с воспитания пио- Со временем многое измени­ лось в классе. Сейчас пятикласс­ ники сами приходят ко мне с разнообразнейшими предложе­ ниями, в' отряде появилось мно­ го интересных дел. Но самое главное—теперь в классе чувст­ вуется сила пионерского отряда. Недавно произошёл такой случай. Борис Материн, один из лучших лыжников дружины, занявший на районных соревно­ ваниях третье место, отказался участвовать в соревнованиях на приз газеты «Пионерская прав­ да». Он закапризничал, заявив, что ему не нравятся крепления. Рассчитывал, видно, что его бу­ дут упрашивать. А ребята были возмущены его поведением, и, когда он слонялся в день сорев­ нований по двору, никто не по­ звал его. Мы заняли второе ме­ сто. На следующий день все в школе обсуждали результаты соревнований. — У-у-у, не первое, — разо­ чарованно протянул Борис. — Ты бы уж помолчал, — оборвал его Борис Жуков. — Хоть ты и хороший спортсмен, но с тобой мы шестое место за­ няли, а без тебя—второе. В классе не нашлось сочувст­ вующих Материну... Воспитательная работа не терпит шаблона; одни и тё же поступки ребят иногда прихо­ дится расценивать по-разному, и то, что бывает хорошо в одном случае, может быть совершенно недопустимо в другом. Сошлюсь на примеры из собственного опыта. Однажды, во время урока, я заметила в коридоре Володю В. Когда я спросила его, почему он здесь, мальчик с увлечением, «в лицах», стал рассказывать мне о своих проделках, за ко­ торые был выпровожден учите­ лем из класса. Чувствовалось, что его это ничуть не огорчает, и начни я сейчас доказывать, что он поступил неправильно, Володя просто не понял бы ме­ ня, воспринял мои слова как очередную нотацию. Поэтому я не стала этого делать. Мы пошли в пионерскую комнату и в оставшееся время поговорили о знакомых ребятах, о семье Воло­ ди. Яг- увидела, что он прямой, сметливый паренёк. После этого откровенного разговора я старалась не упу­ скать Володю из виду, чаще за­ ходила в володин класс, порой просила его помочь мне в чём- нибудь. Членам совета отряда подсказала быть вниматель­ нее к Володе, не только давать ему поручения, но и подсказы­ вать ему, как лучше их выпол­ нить. Всё это заставило Володю подтянуться. Он стал серьёзнее, собраннее. Я стараюсь поддерживать в ребятах всё хорошее, укреп­ лять веру в себя, устранять всё дурное, наносное, пусть ещё только намечающееся в харак­ тере. Ведь если сейчас не обра­ тить внимание на то, что от­ личница Лида Е. неохотно вы­ полняет поручение отряда, да и вообще немножко свысока смот­ рит на тех своих подруг, кото­ рые учатся не на одни пятёрки и не умеют играть на пианино, то это может перерасти в' за­ знайство, высокомерие, прене­ брежение к коллективу. Или раз­ ве могло не волновать меня, что Валентин Кириллов читает бес­ системно, «глотает» книги и по­ том прочитанное забывает? Вначале я попросила библиоте­ каря не давать ему каждый день книги, но это, конечно, не помог­ ло. Попробовала поговорить с Валей, доказать ему, что такое чтение никакой пользы не при­ носит. Тоже безрезультатно. Тогда стала делать так. Узнаю в библиотеке, какую книгу он взял, прочту её, а на следую­ щий день заведу как бы слу-: чайно при Валентине разговор о ней, вместе с ребятами вспоми­ наем самые интересные эпизо­ ды, характерные детали. Один Валентин не принимает участия в разговоре. — Почему же я не помню?—: досадовал он. И снова брался за книгу, вы­ искивая места, о которых мы говорили, и, разумеется, читал всё как бы заново. Так Вален­ тин научился читать. Вожатый должен хорошо знать каждого своего пионера,- замечать не только активистов и двоечников, но и ничем не проявивших себя ребят, помо­ гать им жить интересами кол­ лектива. Это трудно, но необхо­ димо. И тогда ребята на своих сборах не станут повторять чу­ жие, затверженные слова, а бу­ дут говорить о том, что их дей­ ствительно волнует. Тогда пио-; неры проявят всё своё умение, ! смекалку, свою неисчерпаемую} фантазию, и дружина заживёт, увлекательной, настоящей хшо~. нерской жизнью. И. КРЯЧКО , старшая пионервожатая'! Бутурлиновской средней у школы № 1, - делегат XII съезда ВЛКСМ. - «МОЛОДОЙ КОММУНАР» 19 марта 1954 г. 3 стр.