Молодежный вестник. 2018 г.

№ 25 (6366) / 2018 МВ 23 #литературнаягостиная#кинопопятницам#театральныйфестиваль#перемены#пушкин ракурс не», «Время, вперёд», «Мы живём в России». Все альманахи задумывались как живое общение с их героями, кото- рые, оказывается, находятся совсем рядом. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС Работа по воспитанию активного читателя ведётся также за счёт уча- стия ребят в творческой деятельно- сти центра дополнительного образо- вания школы. В тесном сотрудничестве вокаль- ной студии «До-ми-соль-ка», теа- тральной «И снова – ЭТЮД!», изо- студии «Акварелька» с секциями цир- ковой и художественной гимнастики рождаются номера художественной самодеятельности по мотивам из- вестных сказок. Так, в отчётных кон- цертах были представлены: «Сказка о попе и его работнике Балде», «Ру- салочка», «Сказка о царе Салтане». ВОСПИТАНИЕ ПРИМЕРОМ Есть в «Перспективе» традиции, которым уже несколько десятков лет. Например, фестиваль театрального искусства – традиция, зарождённая ещё в 1994 году, охватывает все воз- растные категории. Азы этого вида искусства дети по- знают ещё на дошкольном уровне образования в студии «Балаганчик». Сначала это небольшие инсцени- ровки русских народных сказок или отрывков из них, впоследствии – по- становки разных литературных жан- ров: сказок, басен, рассказов, а также литературные композиции по произ- ведениям одного автора. Софья ТЕПЛЯКОВА, ученица 8а класса PRO-чтение в «Перспективе» Недавно «Перспектива» принимала юных знатоков литературы. В рамках программы «PRO-ЧТЕНИЕ» в школе состоялся увлекательный квест «Литературные лабиринты», посвящённый творчеству Пушкина. В соревнованиях приняли участие 8 команд учащихся 5–6 клас- сов школ областного центра и Липецкого района. Ребятам пред- стояло совершить путешествие по станциям, где они могли про- явить не только свои знания и умения в области литературы, но и творческие способности и фантазию. На различных игровых площадках участники квеста соревнова- лись в выразительном чтении произведений Пушкина, угадывании персонажей, сопоставлении волшебных атрибутов с источником-сказ- кой. Также присутствовали нетрадиционные конкурсы, например соз- дание рекламы, сбор пазла-иллюстрации, угадывание произведения по кадрам из фильмов. Первое место в квесте заняли «Золотые рыбки» (школа № 31), вто- рое присуждено команде «Универ» (школа № 29), третье – у «Читате- лей» (школа № 38). Все участники награждены дипломами и благо- дарственными письмами. Юлия ШМАТКО, ученица 6а класса Вокруг Пушкина Я стала участницей городского литературного квеста, посвящённого сказкам Пушкина. В прогимназию № 59 приехали ученики многих липецких школ. Р ебята представили себя героями легендарных сказок великого классика. И тут началось волшебство! Кабинеты превращались в места, знакомые каждому с детства: остров Буян, брег морской, царство славного Салта- на. И живописью, и танцами, и песнями нам довелось заниматься в тот день. Наша команда была очень дружна, и мы слаженно выполняли задания. Я бесконечно благодарна этому мероприятию за возможность помнить о сказках, на которых мы выросли; о сказках, которые воспитали в нас любовь и веру в чудо; о сказках, которые делают всех особенными. Опыт, приобретённый во время ра- боты над спектаклями, позволяет вы- пускникам детского сада стать арти- стами группы «Дебют» уже школьной студии «И снова – ЭТЮД!». Следующим этапом ежегодного те- атрального фестиваля являются по- становки, в которых заняты артисты с 1 по 10 класс. Ве желающие могут принять уча- стие в номинации «Художественное слово». Особенностью данной кате- гории являются чтецкие тематиче- ские конкурсы, например «День Побе- ды», «Мой город» или «Мой любимый автор». Воспитание своим примером – самое действенное и гармоничное. Дети читают, если у взрослого, кото- рый рядом, они видят в руках книгу, если слышат, как он читает. Так по- явилась в «Перспективе» ещё одна традиция – «Поэтические вечера», когда со сцены звучат лирические строки любимых поэтов в исполнении ребят и их наставников. Проект «Литературные перемены» предполагает чтение на большой пе- ремене произведений определённого автора. С прошлого учебного года ак- ция проводится в соответствии с ка- лендарём знаменательных дат, свя- занных с жизнью и творчеством из- вестных русских писателей и поэтов. Создавая «живую» читательскую среду, в школе стараются, чтобы эта атмосфера распространилась за пределы учреждения и проникла в каждый дом. Именно на это направ- лены все проекты и акции программы «PRO-ЧТЕНИЕ».