Молодежный вестник. 2018 г.

№ 12 (6353) / 2018 МВ 9 #мальчикиидевочки#спросиуродителей#впомощьподростку#физиология#любовьморковь важный вопрос Страницу подготовили Олеся ТИМОХИНА, Игорь ПАСТУХОВ и Елена МЕЩЕРЯКОВА Ангелина ЕВДОКИМОВА, выпускница школы № 3, г. Лебедянь: – Сегодня перед обще- ством стоит парадоксальный, на мой взгляд, вопрос о введении в школах уроков полового воспитания. С одной стороны, это неприем- лемо для людей, воспитание и система ценностей ко- торых не позволяют слушать подобные лекции и при- сутствовать на них. Кроме того, сама тема является сугубо личной, и заниматься половым воспитанием на уроках как минимум считается противоречащим нормам морали для многих россиян. Но не стоит забывать, что мы живём в век ин- форматизации. Именно поэтому такие уроки необ- ходимы современным подросткам: пусть лучше они узнают достоверную информацию об интересующих вопросах от специалистов, чем из форумов на про- сторах Интернета. Также стоит принять во внимание тот факт, что подобные уроки подготовят молодёжь к различным трудностям или же, наоборот, помогут их избежать. Считаю, такие уроки обезопасят жизнь под- ростков, «спасут» от ложной информации. Мария КЛЮЧНИКОВА, мама старшеклассника, г. Липецк: – Половое воспитание подростка – тема очень тонкая и многогранная. Крупная аудитория, такая как класс, совсем не место для беседы на эту тему. Такой раз- говор может смутить ребёнка в присутствии сверстни- ков. Задать корректный и вдумчивый вопрос осмелит- ся не каждый, поскольку просто побоится насмешек со стороны. Доверительная беседа ребёнка и взрослого может состояться только в приватном общении, а значит, в данном вопросе выполнить эту роль могут родите- ли. Каждый из нас, воспитывая ребёнка, должен по- нимать, что наступает такой момент, когда разговор «про это» необходимо начать самому. Именно в спо- койной обстановке дома всё объяснить подростку: рассказать о средствах контрацепции, заболеваниях, передающихся половым путём, ранней беременности и её последствиях. И выбрать этот момент необходи- мо, опираясь только на индивидуальные особенности своего ребёнка, а не на школьную программу. Максим БОЕВ, иерей Евдокиевского храма г. Липецка: – Отвечу цитатой заме- чательного советского педаго- га и писателя Антона Макаренко: «Никакие разговоры о «половом» вопросе с детьми не могут что-нибудь прибавить к тем знаниям, которые и без того придут в своё время. Но они опошлят пробле- му любви, они лишат её той сдержанности, без которой любовь называется развратом. Раскрытие тайны, даже самое мудрое, усиливает физиологическую сторону любви, воспитывает не половое чувство, а половое лю- бопытство, делая его простым и доступным…». Андрей ТРОФИМЕНКОВ, депутат Липецкого областного совета: – Тема полового воспи- тания в школах – весьма не простой вопрос, требующий искус- ного лавирования «между Сциллой и Харибдой». С од- ной стороны, подобные занятия не должны развращать детей. С другой – среди школьников необходимо форми- ровать культуру межполовых отношений, в том числе и для профилактики венерических заболеваний. Мне кажется, такие уроки нужны, однако возраст их слушателей – это предмет отдельной дискуссии экспер- тов-психологов. Важно ещё, чтобы занятия мальчики и девочки посещали отдельно друг от друга. Цель обучения может быть только одна: помочь подросткам осознать, насколько важно избегать случайных связей – для созда- ния в будущем крепкой и здоровой семьи.