Молодежный вестник. 2018 г.

№ 11 (6352) / 2018 МВ Максим ТРЕТЬЯКОВ, внештатный автор #24школа#выпускница#будущийпедагог#профессияпопризванию#будущийучительгода знай наших! – Даша, чем вызвано твоё же- лание стать учителем? Возможно, хочешь продолжить семейную традицию? – К сожалению, подобной дина- стии в нашей семье нет, хотя, воз- можно, я недостаточно хорошо знаю свою родословную. Так что дело не в многолетних традициях: мне просто интересно стоять у классной доски, объяснять материал. Я, к слову, во- преки неоднозначному мнению, не считаю работу учителя лёгкой. Их труд не конкурсное задание, где нуж- но подготовить всего один урок. Од- нако, несмотря на очевидную слож- ность работы педагога, хочу попро- бовать себя в этой профессии. – В чём же суть школьного «учительского» соревнования, где ты стала одной из лучших? – Всё просто: ученикам с пятого по одиннадцатый класс в рамках кон- курса необходимо провести урок. От обычного он отличается лишь тем, Урок на «ура» что его проведение оценивает жюри в лице учителей и школьной админи- страции. А то, как объяснять матери- ал и мотивировать детей на работу, решает сам конкурсант. Я, кстати, в нём участвую уже не первый год. – Расскажи, как проходила твоя подготовка. – В этот раз я выбрала для участия урок-путешествие, составить который за пару дней однозначно нельзя. Гото- вилась основательно, периодически консультируясь с педагогом. Благода- ря и собственным знаниям, и грамот- ным подсказкам наставника занятие гарантированно пройдёт на «ура». – Во время выступления уда- лось наладить контакт с детьми, контролировать ход урока? – Думаю, да. Конечно, присутствие жюри тоже сдерживало острословов. В принципе, даже если бы осталась в кабинете одна, смогла бы «удер- жать» класс. – Поделись впечатлениями от участия и итоговой победы. – В процессе объяснения мате- риала ощущала небольшой страх, волнение. Чаще всего ты боишься не столько жюри, сколько самих уче- ников, от которых, соответственно, зависит результат твоей работы. По- беда – доказательство того, что мне удалось стать для класса настоящим учителем. Пусть и на сорок минут. – Потраченные время и силы стоят победного финала? – Для этого конкурса идеально подходит фраза «главное не победа, а участие». Выступая перед учени- ками и экспертами, что-то объяс- няя, дискутируя, ты преодолеваешь страх публичных выступлений, раз- виваешь свои навыки, растёшь как личность. Совет всем ученикам 24-й школы: начинайте участвовать в кон- курсе как можно раньше, не жалея при этом, как ты сказал, ни сил, ни времени. И обязательно завершите его на победной ноте! – В одиннадцатом классе оста- валось время на внеклассные ме- роприятия? – По мере возможности старалась во всём участвовать. Раньше меня отправляли на межпредметные и чтецкие конкурсы, различные олим- пиады. Бывало, занимала и призо- вые места. Сейчас все мысли о гря- дущем выпускном. Свободного времени у неё практически нет. Если оно и возникает, девушка предпочитает проводить долгожданные минутки за чтением материалов по химии и биологии. Или любимой классики, например «Портрета Дориана Грея». Став в прошлом году одной из победительниц традиционного школьного конкурса «Моя будущая профессия – учитель», она всерьёз задумалась о поступлении в педагогический вуз. Знакомьтесь: выпускница липецкой школы № 24 Дарья Ушкова. Фото: архив героини 16