Молодежный вестник. 2018 г.

№ 9 (6350) / 2018 МВ Любовь Александровна Есина – учитель высшей квалификацион- ной категории. Победитель всероссийской интернет-акции «Всерос- сийская выставка РФ-2016», победитель конкурсов «Педагогический марафон успеха», «Методическая разработка XXI века», награждена множеством благодарственных писем и дипломов. А ещё она та, кого искренне любят и уважают ученики, их родители, коллеги. 16 #1школа#экскурсияпошколе#гордостьучебногозаведения#учительгодаработаетздесь призвание –Ребята, какая у вас Любовь Александровна? –интересуюсь у четвероклассников чаплыгин- ской школы № 1 им. Героя Со- ветского Союза Н.А. Кузнецова. –Добрая, умная, красивая, от- ветственная, хозяйственная, родная,–доносятся робкие от- веты от учеников 4 «Б». –Наверное, требовательная? – помогает героиня нашего пове- ствования учитель начальных классов Любовь Есина. –Да-а-а,–радостно соглаша- ется дружный «хор». Б лагодаря требовательности пе- дагога к ученикам и себе у них много значимых побед не только в бессчётном количестве кон- курсов, но и в работе над собой. Ещё на заре карьеры она сформировала свой девиз в работе: «Только с вами, только благодаря вам, никогда без вас». Это триединство и приносит успех в профессии и жизни. ВЫБОР В ОТСУТСТВИЕ ВЫБОРА Любовь Александровна – педагог в третьем поколении, а если посчитать всех представителей этой профессии в роду, то их количество не меньше 100 человек. С детства примером для неё были бабушка и дедушка, более 40 лет преподававшие в кривополян- ской средней школе № 1 Чаплыгин- ского района. И когда пришло время покинуть школьный двор и выбирать профессию, выбора-то уже и не было… Было единственное осознан- ное желание – стать учителем. Профессия по наследству – В школе я училась в профиль- ном педагогическом классе. Затем поступила в педколледж в Смолен- ске ( Любовь Александровна родом из Смоленска – прим. ред. ). Окончив университет по желанной специаль- ности, начала работать и поняла, что тесно работать в одной профессии. Поэтому получила ещё одно высшее образование – педагог-психолог. УЧИТЕЛЬ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ Обе полученные специальности пришлись кстати, ведь учителю про- сто необходимо быть чутким психо- логом, чтобы максимально раскрыть потенциал каждого из учеников. На своих уроках педагог придерживается развивающей системы Леонида Зан- кова, нацеленной на всестороннее развитие любого ребёнка. У Любови Александровны немало и собствен- ных методических разработок, кото- рыми она делится на педагогических конференциях и семинарах. Педагог любит учиться и уделяет самоподго- товке немало времени. – Работа учителя в школе, конеч- но, отнимает много времени. Мож- но даже сказать, что это моя вторая жизнь. Помимо увлечения разведе- нием экзотических растений и уходом за домашними животными, люблю читать философские произведения, современных психологов, педагогов, «Учительскую газету», потому что это заочное профессиональное общение. Героиней профессионального из- дания пока не стала, но в этом году ей представилась возможность поде- Н а одном из испытаний регионального этапа конкурса «Учитель года- 2018» – открытом уроке в 29-й липецкой школе – Любовь Есина ис- пользовала полюбившийся её ученикам метод анализа текста литера- турного произведения Эдварда Де Боно «Шесть шляп мышления». Надевая шляпу определённого цвета, ученики анализируют текст с разных точек зре- ния. Действо настолько увлекло липецких школьников, что они до сих пор пишут письма на электронную почту, продолжая начатую на уроке дискуссию. – Я активно использую этот метод на уроках литературного чтения, – рас- сказывает Любовь Александровна. – Это сокращает время при изучении произведения и учит детей размышлять. Его можно перенести и в жизнь. Например, при решении проблем: посмотришь на проблему с разных точек зрения, возможное решение и возникнет. Фото: Павел ОСТРЯКОВ, архив школы