Молодежный вестник. 2018 г.

№ 9 (6350) / 2018 МВ #новуюжизньзаводу#познавательныйпереход#солнечнаяэкономия#умныйгородиэкология 9 организуйся ли. А чтобы остров соединялся с горо- дом, вернуть пешеходам мост. Хоть создание макета и не было обязательным условием, Дима с де- вочками не пожалели времени и сил, продемонстрировав, как мог бы вы- глядеть Зелёный остров после бла- гоустройства. Получилось весьма привлекательное место отдыха. ПАРК ИЛИ МУЗЕЙ? Девятиклассник липецкой гимна- зии № 12 «Гармония» Вадим Чигор- ский всерьёз обеспокоен непригляд- ным видом бывшего завода «Сво- бодный сокол». Поэтому вместе с наставниками Викторией Чернышё- вой и Аллой Волковой исследовал реконструкцию промышленных зон за границей и подумал над тем, что можно сделать в Липецке. Например, в Германии недалеко от деревни Рицнойендорф-Штаков раскинулся аквапарк, созданный в авиационном ангаре, построенном ещё до Второй мировой войны. Си- лосную башню простаивающего са- харного завода в Монреале переде- лали в комплекс для скалолазания. А в Китае один из заброшенных за- водов в окрестностях Шэнчжэня пре- вратили в ферму по выращиванию свежих овощей и фруктов. Что касается завода «Свободный сокол», Вадим предлагает рекультиви- ровать неиспользованные земли. По- сле чего создать парк экстремальных видов спорта или музей металлурги- ческого производства. А территории бывшей мельницы и недостроенной ремонтной базы использовать под строительство жилищного комплекса. ПОДЗЕМНЫЙ МУЗЕЙ С фантазией подошли к «Липецк- дизайну» ученицы липецкой гимна- зии № 19 Наталья и Татьяна Буряко- вы, Анастасия Ковалёва, Екатерина Подзорова и Мария Сафонова. С помощью учителя ИЗО Татьяны Юш- ковой девочки разработали проект «Подземный переход: безопасность и эстетика». А посвятили свою рабо- ту подземному переходу под площа- дью Плеханова, ведущему к зданию бывшего ЦУМа. Девушки тщательно изучили его историю и нынешнее состояние, предложив необычное решение: переместить туда экспозицию мини- атюрных сооружений из Быханова сада. Обосновали своё предложе- ние тем, что Липецкий парк миниа- тюр занимает большую территорию, что не нравится многим жителям. Та- кая перестановка решит проблему. Для размещения экспозиции не- обходимо сделать ниши в стене или выделить некоторое пространство в коридоре, поместить туда макеты ар- хитектурных сооружений и оснастить полученные ячейки системой «ау- диогид» для проведения экскурсий. Таким образом, переход не только обновится, но и станет информаци- онно-культурным центром. Правда, для этого сначала потребуется вы- полнить его капитальный ремонт. МУЗЫКАЛЬНЫЕ СКАМЕЙКИ Воспитанники Центра развития творчества детей и юношества «Со- ветский» Софья Хорошилова и Да- рья Саталкина с помощью наставни- ков Маргариты Епонешниковой, Ири- ны Карандеевой и Натальи Глазовой предложили установить на улицах и в парках Липецка музыкальные ска- мейки. Идею «подсмотрели» за грани- цей. В Варшаве даже есть прогулоч- ный маршрут – «Скамейки Шопена». Там каждая лавка стоит на месте, связанном с жизнью маэстро. Когда человек присаживается и нажимает на кнопку, музыкальный автомат вос- производит определённый фрагмент произведения великого композитора. Девочки предлагают три места, где можно сделать нечто подобное в Липецке. На площади Петра Ве- ликого, неподалёку от которой нахо- дится концертный зал «Унион» им. Т.Н. Хренникова, можно включить в «репертуар» скамеек произведения Тихона Николаевича. В парке Побе- ды «загрузить» песни военных лет, а в детском парке «Сказка» – мелодии из мультфильмов. Такое новшество не только облагородит город, но и по- высит культурный уровень горожан. СОЛНЕЧНАЯ ЭКОНОМИЯ В номинации «Умная школа» мно- го проектов оказалось посвящено территориям вокруг учебных заведе- ний. Но десятиклассницы липецкой школы № 2 Ульяна Акиньшина и Ана- стасия Дырдина под руководством учителей Людмилы Первеевой и Еле- ныБалабановой пошли другим путём. Они оттолкнулись от понятия «умный город» и сделали акцент на экономии ресурсов, предложив применять сол- нечные батареи для дополнительно- го освещения и разбивки школьной территории на прогулочную, игровую, декоративную зоны, участок для раз- мещения велосипедов и скейтбордов и предупреждения о выходе учеников на проезжую часть. Днём, когда светильники будут на- капливать энергию через солнечную батарею, они будут украшать участок, а ночью – подсвечиваться встро- енным светодиодом. В результате установка таких приборов позволит решить вопрос подсветки и декори- рования территории одновременно. А самое главное – снизит затраты на электроэнергию и сведёт к минимуму нанесение вреда окружающей среде. Сделать Липецк ещё более кра- сивым и чистым способны все про- екты, представленные на суд жюри. Надеемся, что реализовать удастся хотя бы некоторые из них. ДЕВЧОНКИ ИЗ 2-Й ЛИПЕЦКОЙ ШКОЛЫ ЗНАЮТ, КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ СОЛНЕЧНЫЕ БАТАРЕИ, ЧТОБЫ ЭКОНОМИТЬ