Молодежный вестник. 2018 г.

№ 9 (6350) / 2018 МВ Юлия СКОПИЧ 8 #липецкдизайн#телекоммуникационныйконкурс#проектыблагоустройства#островближе организуйся Школа, где датчики реагируют на скорость передвижения учеников; подземный переход, в котором размещается музей миниатюр; парк экстремаль- ных развлечений на месте бывшего завода…Фантазия участников телекоммуникаци- онного конкурса проектов бла- гоустройства города «Липецк- дизайн» не знала границ. С остязание проходит в област- ном центре более 17 лет. А придумал и организовал его Центр развития творчества детей и юношества «Советский». На сей раз в трёх номинациях со- ревновались команды из четырнад- цати образовательных учреждений Липецка. В номинации «Умный город и экология» работы были посвяще- ны реконструкции пляжей, скверов, парков и других территорий отдыха. В «Умной школе» ребята подумали над тем, как облагородить родное учебное заведение. А в «Умной го- родской среде» разработали про- екты по благоустройству областного центра. ПО ДОРОГЕ ИЗ ДЕТАЛЕЙ Проходил конкурс в несколько этапов. Новшеством этого года ста- ло проведение онлайн-консульта- ции. На вопросы команд ответила главный консультант отдела охраны Фото: архив центра «Умная» экология жение поезда. А вот ещё одно: со- поставить фотографии и фамилии местных знаменитостей. Впрочем, мальчишки и девчонки со всем спра- вились без особого труда. Но главным условием конкурса была разработка проекта. Совсем скоро организаторы «Липецк-дизай- на» огласят итоги, а пока «МВ» ре- шил познакомить читателей с неко- торыми работами. ЗЕЛЁНЫЙ ОСТРОВ Ученики липецкой школы № 42 Дмитрий Митюхин, Анжела Никитина и Анна Травка под руководством учи- теля географии Ольги Кобляковой посвятили свой проект небольшому речному острову, который находится в районе центрального городского пляжа. Ранее туда можно было по- пасть по понтонному мосту, но потом его убрали. И сейчас добраться до острова можно только на лодках и катамаранах в тёплое время года. Ребята решили, что так дело не пойдёт, и предложили благоустроить некогда популярную территорию. На западном побережье расположить песчаный пляж. От него проложить дорожку к главной ивовой аллее, кото- рая вела бы к Северной набережной, парку с прудом и детской зоне отдыха. Рядом с пляжем разместить причал для лодок и катамаранов, на который первым делом попадали бы посетите- В КВЕСТ-ИГРЕ УЧАСТНИКИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛИ ЗНАНИЯ И ЛОВКОСТЬ УЧАСТНИКИ ИЗ ШКОЛЫ № 42 И ИХ ПРОЕКТ «ЗЕЛЁНЫЙ ОСТРОВ» окружающей среды администрации Липецка Алла Попова. Затем состоялась веб-викторина. В назначенный час её вопросы раз- местили на определённом сайте, и участники должны были ответить на них за установленный промежуток времени. Все задания были связаны с тематикой состязания – «Умный город». В квест-игре, которая стала тре- тьим этапом, командам предстояло пройти шесть станций, продемон- стрировав знание и ловкость. Напри- мер, из 16 карточек, на которых были нарисованы достопримечательности Липецка, отыскать четыре изображе- ния памятника Петру I. Или же сде- лать дорогу из деталей конструктора, расположив вдоль неё дома, остано- вочные павильоны и запустить дви-