Молодежный вестник. 2016 г.

№ 10 (6299) / 2016 27 АЛЬМА-МАТЕР всегда останется ученицей 11 «В»… «НЕ ЖАЛЕЮ, НЕ ЗОВУ, НЕ ПЛАЧУ» Будущий анестезиолог Дмитрий Калинин в душе, оказывается, большой ро- мантик: увлекается твор- чеством Сергея Есенина. Возможно, томик сти- хов поэта станет для него отдушиной после очеред- ной непростой операции, во время которой ему придётся полностью кон- тролировать состояние пациента. Учиться Дима планирует в Смоленске, и выбор именно данного города символичен для се- мьи Калининых. В своё время мама школьника – будущая операционная сестра – не поступила именно в Смоленский медицинский университет, в этом же го- роде Димин отец начинал свою военную карьеру. У родителей в Смоленске остались друзья, которые на первых порах будут следить за успеваемостью студента-первокурсника. НЕМНОГО О ПРЕКРАСНОМ Впрочем, не все «вэш- ки» мечтают о медицин- ской карьере. Елизавету Матыцину например, при- влекают иностранные язы- ки, а со временем девушка хотела бы продолжить образование за границей. Языковая сфера интере- сует и её одноклассницу Марию Бугакову. Детство у Маши было насыщенным. Чем только она не занималась: рисова- нием, танцами, деклами- рованием стихов. Учителя даже прочили ей карьеру актрисы, но Маша пред- почла иностранные языки. В этой области школьница чувствует себя уверенно, к тому же она несколько лет увлекается сочини- тельством: пишет стихи и рассказы в стиле фэнтези. Свои способности девуш- ка постарается применить на одном из лингвистиче- ских факультетов. ДЕТИ О ДЕТЯХ – Педагогика, – одно- сложно отвечает староста класса Анна Клишина на вопрос о будущей про- фессии. – Не могу сказать, что я абсолютно уверена в выборе, но хотелось бы попробовать себя в роли педагога начальных клас- сов или математика. Анастасия Лобкова в седьмом классе мечта- ла стать врачом, чтобы продолжить семейную династию. Однако потом своё решение кардиналь- но поменяла. В школе учиться, как признаётся девушка, уже невтерпёж, и все мысли – о будущем по- ступлении. Что это будет – педагогика или экономика, покажет время. Если же Насте, как и Ане, удастся получить профессию пе- дагога начальных классов, обе девушки, возможно, придут работать в 66-й лицей. ЧТО НАМ СТОИТ ДОМ ПОСТРОИТЬ? Алине Гладких при- шлось сменить несколько школ, но только в 66-м лицее она смогла обрести ту самую удивительную ат- мосферу дружбы и семей- ственности, которая по- могает учиться и самореа- лизовываться. Школьница собирается поступать в ар- хитектурно-строительный университет, но вот с горо- дом пока не определилась: будет это Воронеж или Санкт-Петербург. Работы Алины уже отмечались на всероссийских и между- народных конкурсах выс- шими наградами, причём в разных номинациях. Интересы Анны Зорченко вполне соот- ветствуют её «говорящей» фамилии: она невероятно наблюдательна в плане человеческих взаимоот- ношений и даже когда-то мечтала стать психологом. Но как любой представи- тель молодёжи, ищущий и пробующий себя в разных сферах, решение измени- ла и предпочла заняться экономикой, о чём сейчас откровенно жалеет. Впрочем, всё ещё мож- но исправить, и через несколько лет Аня при же- лании может стать дипло- мированным психологом. НА ЧАСАХ – ЕГЭ Ученики 11 «В» давно и продуктивно занимаются патриотической работой: ребята входят в состав совета школьного музея боевой и трудовой славы «Мужество». Они знают всё о героическом пути Серафима Петровича Меркулова, имя которого носит школа, и готовы в рамках экскурсий по- делиться знаниями и со своими ровесниками, и с младшими школьниками. Они также двигаются в одном направлении с «Эшелоном памяти» – про- ектом, который реализуют в рамках социального про- ектирования. Дети ухажи- вают за могилами ветера- нов на Евдокиевском клад- бище в Липецке, участвуют в поисковых работах и патриотических акциях. Ну а сейчас все мысли одиннадцатиклассни- ков – о ЕГЭ – лотерее, где нужно постараться вы- тащить счастливый билет. Приближающийся выпуск- ной пока для детей кажет- ся не праздником, а только лишь закономерным ито- гом их одиннадцатилетних (иногда мучительных) по- исков знаний и правды.