Молодежный вестник. 2015 г.

№ 25 (6288) / 2015 6 ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ МАТЕМАТИКА И ЗАКОН Но если быть точнее, Алексей уже занимается этой деятельностью, а данная работа станет одним из её этапов. Но постойте! Математика и закон? Разве не логично было бы ждать подобную инициативу от сту- дента юридического факультета? В этом-то и вся соль. Кто же, как не выпускники юрфаков, разбирается в правовом поле. А что же братья по студенческой скамье с других факуль- тетов? Алексей, один из активистов вузовского профкома, не раз наблю- дал следующую картину: попал брат студент в спорную ситуацию в учёбе, а как выбраться из неё – не знает. Да и сами «мученики науки» мало знают не только о своих правах, но и о возмож- ностях, которыми могли бы восполь- зоваться во время учёбы. Например, как получить социальную или повы- шенную стипендию (последнюю дают не только за «пятёрки» в зачётке, но и за достижения в спорте, творчестве, науке, общественной деятельности). Поэтому в прошлом году при профсоюзной студенческой органи- зации решено было создать инфор- мационно-правовой сектор. Одно из его направлений – правовое – как раз возглавил Алексей. Вопросы студентов посыпались как из рога изобилия, но большинство из них выходило за рамки вузовской жиз- ни: кого-то обманули в магазине, кого-то затопили соседи, кто-то по- пал в ДТП. И вопросов, связанных «с дорогой», было особенно много. Студент Кузьмин сам в прошлом юидовец (в родной школе, что в селе Большая Боёвка Долгоруковского рай- она, возглавлял отряд юных инспекто- ров движения), поэтому понимает, как важно знать не только ПДД, но и свои права. Чтобы облегчить участь води- телей, он даже разработал математи- ческую программу, которая позволяет распознавать дорожные знаки. В общем, есть спрос – будет и предложение, решил Алексей и при- ступил к разработке новой идеи. ПОИГРАЕМ? Итак, как работает его «Законный аргумент». Магистрант решил «по- гружать» героев игры в само судеб- ное дело. Мало ли, в жизни дойдёт дело до крайней инстанции. В зале правосудия желательно быть во- оружённым юридическими терми- нами и понятиями, считает студент. Америку математик Кузьмин от- крывать не стал. На юридических факультетах уже существует подоб- ная методика обучения – игровой судебный процесс. – Искусственно создаётся спор- ная ситуация, – объясняет молодой человек, – команда участников де- лится на «истцов» и «ответчиков». Анастасия ПОПОВА Роман ГУГНИН Законный аргумент Закон вам – не игрушки. Но поиграть в судебный процесс не возбраняется. Даже, наоборот, поощряется, утверждает студент ЛГТУ Алексей Кузьмин. Магистрант первого курса факультета автоматизации и информатики разработал проект «Законный аргумент», с которым победил в областном конкурсе «Молодёжный проект». В стенах родной альма-матер молодой человек намерен повышать правовую грамотность студентов. Начинается «судебное разбира- тельство». «Судьи», в роли которых выступят преподаватели кафедры уголовного дела, будут оценивать качество проведения процесса, на- сколько логично выстраиваются линии защиты и обвинения. Кстати, к судебному финалу при- дут не все участники. Прежде все желающие посетят игровой судеб- ный процесс на кафедре уголовного дела, чтобы понять, как это происхо- дит. Затем начнутся лекции, на кото- рых преподаватели объяснят основ- ные термины. Потом настанет черёд тренинговых занятий, например на ораторское мастерство: как держать себя на публике, правильно, аргу- ментированно и коротко выстра- ивать речь. Ведь можно написать красивый текст заранее, но, заволно- вавшись, в итоге «провалиться». Следующее за тренингами тести- рование на основы правовых знаний определит, кто примет участие в игре. Но отсеянные ребята смогут присутствовать на «судебном про- цессе» в качестве наблюдателей. Победители получат символический приз. Но главный подарок, как из- вестно, – знания, а в данном случае ещё и новые навыки. МОДНАЯ ПОЛЬЗА Как отмечает Алексей, студенты «политеха» встретили «Законный аргумент» на ура. Особенно по- нравилась идея тренингов, которые сегодня пользуются большой по- пулярностью у молодёжи. Тут тебя бесплатно научат различным комму- никативным «штучкам»: основным навыками ведения полемики, аргу- ментированного выражения своих мыслей, предвидения действий оп- понентов и многому другому. Пока главными испытуемыми проекта станут будущие инженеры и математики, но если география проекта расширится до межвузов- ской, Алексей будет только рад. Ведь правовая грамотность может при- годиться не только за студенческой партой, но и в повседневной жизни. Студенты мало знают не только о своих пра- вах, но и о возмож- ностях, которыми могли бы восполь- зоваться во время учёбы. Например, как получить социальную или повышенную сти- пендию.