Молодежный вестник. 2014 г.

связь ПОКОЛЕНИИ № 3 [5240] / 2014 Александра СОСНОВСКАЯ Когда школа - второй дом Наверное, в каждой школе есть особенный праздник, на который непременно зовут гостей. В 24-й это 17 января - день рождения Сталя Анатольевича Шмакова, Учителя с большой буквы, ушедшего из жизни четырнадцать лет назад. Чтобы друзья, единомышленники и ученики, собравшись вместе, могли вспомнить того, кто до сих пор дорог, в школе проводят педагогические чтения. БЛИЗКИЙ ДРУГ, ПРОСТОЙ , но БРОСКИЙ «Удивительное братство удивительных друзей» - более подходящего названия для такой встречи и не придума­ ешь. Фойе второго этажа, где располагается музей, с 2010 года посвященный и Сталю Шмакову, и бывшему директо­ ру Михаилу Раковскому, на пару часов стало гостиной, где каждый мог поделиться своими воспоминаниями. - Сталь Шмаков был источником творческих идей. Такие люди рождаются один раз в эпоху, - убеждена отличник народного просвещения Любовь Исидоровна Бабкина. - Благодаря ему наша школа на протяжении многих лет являлась площадкой для создания творческих проектов. Главная идея - увлечь детей интересным делом. Она была поддержана директором Михаилом Борисовичем Раков- ским, который очень тщательно подбирал педагогический коллектив. Любовь Исидоровна стала одним из хранителей музея, созданного в 2000 году еще при жизни Сталя Анатольеви­ ча, который собрал и передал сюда первые материалы. Директором открывшегося музея была заслуженный учитель РФ Валентина Тихоновна Хальзева. - Я девять лет возглавляла музей, изучала труды Сталя Шмакова, читала письма, которые присылали ему уче­ ники, - рассказала она. - И у меня сложилось свое пред­ ставление об этом человеке. Конечно, он - ученый, поэт, заводила. Но самая яркая его черта - это любовь к детям, стремление разглядеть в каждом ребенке его способно­ сти. Из обычной школы он сделал школу радости, которая была открыта для детей круглый год. Необыкновенные праздники, выездные «Снежные республики» в дни зим­ них каникул, организованный отдых в летних лагерях, педагогические классы - все это предполагало большую воспитательную работу. Вот какие советы давал Шмаков своим коллегам: не сердитесь долго на ребенка, не увле­ кайтесь нотациями, научитесь видеть, но кое-что не заме­ чать, слушать, но кое-что не слышать, будьте с ребятами вместе, рядом и чуть впереди. ЭСТАФЕТУ ПРИНЯЛА Не случайно ведущей чтений выступила Татьяна Рома­ нова, проработавшая в школе три десятка лет. Татьяна Пав­ ловна рука об руку трудилась с Михаилом Ваковским, была классным руководителем последнего педагогического класса. Сегодня она возглавляет школьный музей. - Материалы, собранные с первых педагогических чте­ ний (а их было двенадцать), находились у коллег, которые в разное время имели отношение к школьному музею. Те­ перь большой архив, где собраны фотографии и воспоми­ 2 Ф Ф ф ф н и С Ф Ф ф ф 1 ^ ф Ф ф ф ф ^ у * I ♦ ♦ ♦ По инициативе директора Веры Жоресовны Иванищевой музей обрел новую жизнь нания тех, кто был знаком и со Шмаковым, и с Ваковским, необходимо разложить по папкам, одним словом, систе­ матизировать, чтобы использовать в новых экспозициях, - говорит педагог. - Представленное сегодня на стендах лишь небольшая часть материалов, посвященных двум вы­ дающимся личностям. Отрадно, что и после этих чтений появились желающие пополнить фонды нашего музея, а кандидат педагогических наук доцент педагогического университета Людмила Арсентьевна Затуливеттер, долгие годы преподававшая со Шмаковым на одной кафедре, изъ­ явила желание войти в состав совета музея в качестве кон­ сультанта. Приступив к новым обязанностям в ноябре прошлого года, Татьяна Павловна рассуждала так: раз музей есть, он должен работать, а значит, надо проводить классные часы и экскурсии - обзорные, тематические, поэтические. Для такого масштаба нужны помощники, и Татьяна Павловна пригласила всех желающих войти в совет музея. Экскурсии проводят руководитель музея Татьяна Павловна Романова...