Молодежный вестник. 2014 г.

в НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО № 2 [ 6239 ] / 2014 Евгений КОЗЛОВ Веселые станции марафонской дистанции в тот день в липецкой школе № 55 царило настоящее вавилонское столпотворение. Нет, башню до небес никто воздвигать не собирался, да и в плане организации мероприятия все было устроено более толково, нежели то далекое библейское событие. от библейской ДРЕВНОСТИ до НАШИХ ДНЕЙ Как вы помните, вызов древнего человека Творцу не состоялся из-за разде­ ления языков. Разноимен­ ная речь оказалась неодо­ лимым препятствием для честолюбивых строителей. В одночасье люди, разго­ варивавшие на одном на­ речии, перестали понимать друг друга; единство было утрачено. А вот в вышеназванной школе иностранные язы­ ки, напротив, только спо­ собствуют сближению всех участников учебного про­ цесса. Углубленно здесь из­ учают английский, немец­ кий, французский и испан­ ский, причем с пятого клас­ са обязательно изучение уже двух языков одновре­ менно, а старшеклассники могут на добровольной ос­ нове заняться и третьим. Освоение тонкостей чу­ жеземной лексики и грам­ матики - дело сложное, кро­ потливое, требующее нема­ лых усилий.Без зубрежки и монотонных упражнений, вырабатывающих навык, тут, к сожалению, не обой­ тись. Однако творческий подход может значитель­ но облегчить знакомство с иноязычной культурой, сделать его по-настоящему увлекательным. Роль педа- гога-экспериментатора в этом деле трудно переоце­ нить. «Иностранцев» 55-й школы как раз и отличает нестандартный подход к преподаванию. СЛЕДУЮЩАЯ - «ДИСНЕЕВСКАЯ» Уже несколько лет под­ ряд под Рождество, накану­ не Нового года, на переме­ нах в рекреациях и кабине­ тах учебного заведения не смолкает веселая воркотня: школу охватывает соревно­ вательный дух лингвисти­ ческого марафона. Много­ языкий ребячий народ, снабженный специальны­ ми маршрутными картами, движется от одной лингви­ стической станции кдругой. Словарные диктанты, спряжение глаголов, ос­ новные грамматические термины - все это до поры отходит на задний план. На­ ступает время веселых кон­ курсов, игр и творческих номеров. Конечно же, в этот день все общаются между собой исключительно на изучаемых языках. Даже самые маленькие (2-4-е классы) принимают участие в этом действе. Тут и стихи о Рождестве, само­ стоятельно найденные и вы­ ученные назубок совместно с мамами и папами, и тро­ гательные рождественские песенки, и забавные игры на тему зимних видов спор­ та. И, конечно же, всеми лю­ бимая станция «Дисней», с большой интерактивной доской, на которой показы­ вают отрывки из мультиков. Мальчишки и девчонки на­ перебой угадывают фраг­ менты сказок, бегло назы­ вают диснеевские шедевры и дают краткие характери­ стики героям.