Молодежный вестник. 2014 г.

№1 [6248 ] / 2014 МОЯ ПРОФЕССИЯ Александра СОСНОВСКАЯ «Классная мама» Валентина Муковозова Для многих коллег преподаватель русского языка и литературы Лебедянского торгово-экономического техникума Валентина Павловна Муковозова - пример того, как можно развиваться в профессии, используя современные технологии. Она активно участвует в областных и всероссийских профессиональных конкур­ сах, представляя на сайтах методические разработки и презентации своих уро­ ков. Вслед за талантливым преподавателем и студенты становятся победителями и призерами дистанционных олимпиад и конкурсов по ее дисциплинам. ГЛАВНОЕ - ИНТЕРЕС Так, в одном из конкур­ сов диплом первой степе­ ни получила методическая разработка занятия по патриотическому воспита­ нию, уже опробованная со студентами. Вместе с кол­ легой Валентина Павловна провела поэтический кон­ курс, посвященный Дню По­ беды. Ребята читали стихи о войне, подготовили содер­ жательную презентацию. - Тема войны интересует студентов, - уверена педа­ гог. - Когда по программе изучаем произведения о Великой Отечественной, работают охотно. И сочине­ ния пишут хорошие. Мно­ гие приходят после школы, не подозревая о том, как это интересно - развиваться. Я принимаю участие в кон­ курсах прежде всего для того, чтобы ребята понима­ ли, как можно раскрыться, проявить себя. ИЗ ШКОЛЫ - в ТЕХНИКУМ Валентина Павловна в профессии уже шестнад­ цать лет. После окончания Лебедянского педагогиче­ ского колледжа продолжи­ ла образование в ЕГУ им. И.А. Бунина. Была учителем начальных классов в сель­ ской школе, затем пере­ бралась в Лебедянь, где стала работать со средним и старшим звеном, и вот уже девять лет преподает в техникуме. - Всегда мечтала рабо­ тать со старшими детьми. Поэтому и переход из шко­ лы в среднеспециальное учебное заведение, можно сказать, был запланирован, - признается моя собесед­ ница. - Но на протяжении последних трех лет заметно ослабла школьная подготов­ ка выпускников. Это создает большие трудности в работе. Стараешься находить под­ ход к каждому первокурсни­ ку, чтобы он поверил в свои силы и начал «шевелиться». ЗА ПОМОЩЬЮ - К КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ - Что главное в моей про­ фессии? Пожалуй, общение со студентами, в котором важно находить темы, ин­ тересные прежде всего для них. Тогда и предмет, кото­ рый не давался им раньше, будет восприниматься по- другому, - рассуждает педа­ гог. - Если не все получается с учебой, надо предостав­ лять возможность повы­ шать успеваемость. Считаю, что и на занятиях, и после них необходимо устанав­ ливать доброжелательную атмосферу, чтобы дети не боялись обращаться к пре­ подавателю за помощью. А проблем хватает. Боль­ шинство студентов приез­ жает из сел. Ребята селятся в общежитие, начинают само­ стоятельную жизнь. Многие поначалу с трудом привыка­ ют ктаким переменам. Реше­ ние возникающих проблем видят в возвращении домой и обратно в школу. Здесь-то и необходимы поддерж­ ка и действенная помощь классного руководителя, который по-матерински уте­ шит, заглянет в общежитие, квартиру поможет найти в случае необходимости. Сегодня Валентина Пав­ ловна - «классная мама» третьекурсников, но и но­ вичков она не оставляет без присмотра: и по кабинетам их поводит, пока не освоят­ ся в учебном заведении, и обзорную экскурсию по тех­ никуму проведет. Привычка у нее такая - заботиться.