Молодежный вестник. 2014 г.

№ 10 [6247] / 2014 лиио ПОКОЛЕНИЯ Александра СОСНОВСКАЯ Что сердцу дорого и мило Среди работ, представленных на выставке в художественной школе № 2, есть пейзажи и натюрморты Надежды Бутаковой. Когда-то здесь девушка получила путевку в жизнь, выбрав художественно-графический факультет ЛГПУ. - Это все Липецкая область, - рас­ сказывает Надежда, обращая вни­ мание на картины. - Каждый пейзаж памятен, потому что оживляет воспо­ минания. Я люблю нашу природу. Мы с ро­ дителями часто выезжали за город, на реку в выходные и на каникулах. Думаю, такой семейный отдых и на­ ложил отпечаток на мое восприятие мира. Вот натюрморт - впечатление от августовской поездки в село Чернава, где Надежда увидела необыкновен­ ной красоты цветущую акацию, как будто презревшую сезонные услов­ ности. Горящая в ночи свеча передает со­ всем другие ощущения автора. Кажет­ ся, она могла бы стать иллюстрацией к одному из произведений Достоев­ ского. Есть на выставке и натюрморт «Воспоминание», где изображены брошь с камнем, который символи­ зирует постоянство, часы, напоми­ нающие о том, что многое в нашей жизни - временное, роза в стакане как символ чего-то эфемерного, увя­ дающего. Только очень личные пере­ живания могли лечь в основу такой картины. ОСТАВАТЬСЯ СОБОЙ Надежда - одна из инициаторов создания творческого объединения молодых художников «Холм». - Без него теряется смысл занятий живописью, - считает она. - В оди­ ночку невозможно выставлять свои картины, а работа для себя приносит мало удовлетворения. Поэтому мы, группа единомышленников, объеди­ нились. Кроме того, есть возможность вместе выезжать на пленэр. Когда ты с этюдником одна, появляется много желающих познакомиться, попросить написать портрет. В компании с пар­ нями гораздо спокойнее. Худграф Надежда выбрала по веле­ нию души. Мама - филолог, папа - тех­ нарь. Живописцев в роду не было. Но девушка, под­ ружившаяся с хол­ стом и красками, не представляла себя на другом факуль­ тете. - Не могу ска­ зать, что хотела стать именно ху­ дожником, но мне всегда нравилось писать картины, - признается моя собеседница. - Я не ставлю цели до­ биться каких-то особенных высот. Хочется оставаться собой и развивать то, что дано при- " родой. Я как будто росточек, который должен превратиться в настоящее де­ рево. В ПЕДАГОГИКУ - С ГОЛОВОЙ Надежда Бутакова занимается не только творчеством. Седьмой год пре­ подает дисциплины «рисунок», «жи­ вопись» и «пластическая анатомия» будущим художникам по костюму и модельерам-конструкторам в Липец­ ком техникуме сервиса и дизайна. - В институте пластическую ана­ томию изучали очень хорошо, но я никогда не думала, что мне это приго­ дится, - рассказывает она. - Открыла книги и тетради, и все понадобилось. Пришлось и в педагогику погру­ зиться с головой. Надо сказать, что мое представление о преподавании было смутным, построенным в ос­ новном на школьных впечатлениях о том, что педагог должен быть жест­ ким и требовательным. Я не совсем такая, и тем не менее рада, что мне сразу по окончании вуза предложили работать в техникуме. Теперь знаю: все, что ни происходит в жизни, - к лучшему. Пригодились Надежде и знания по психологии. В основу итоговой исследовательской работы легли не­ вербальные средства коммуникации. Практическую часть составили наблю­ дения, сделанные на защите маминой кандидатской диссертации. Сегодня, основываясь на других на­ блюдениях, она выявила закономер­ ность: те, кто поступил в техникум, сдав творческий экзамен по рисунку, более осознанно относятся к учебе. Поступление на начальный професси­ ональный уровень дается проще, по­ этому здесь и отношение к учебе со­ ответствующее. Но и из этого правила есть исключения. - Хочется, чтобы ученики из наших занятий взяли самое важное: то, что может пригодиться в жизни, - делится педагог. - Мы же не знаем, что и когда понадобится. Возможно, в процессе обучения человек откроет какие-то «дверцы», которые до этого были за­ крыты. Если даже ты не уверен в пра­ вильности выбора профессии, надо хотя бы ценить свое время и старать­ ся брать от преподавателей знания по максимуму.