Молодежный вестник. 2014 г.

РАКУРС № Ю [6247] / 2014 Ирина МАРТЫНОВА: «Мы живем в неритмичное вр ем я . . .> Липецкая детская школа искусств № 1 в представлении не нуждается. Многим она дала путевку в жизнь, многие в ее стенах, направляемые опытной рукой педагогов-энтузиастов, делали первые шаги на пути освоения будущей профессии. Еще большее количество ребят она научила просто видеть прекрасное, стала образцом классического стиля, помогла выработать не испорченный современной поп-культурой вкус. Ее значение в культурной жизни города трудно переоценить. В нынешнем учебном году зто замечательное учреждение отмечает 75-летие! Празднования и юбилейные мероприятия отшумели, однако интерес к школе не ослабевает. И со стороны СМИ в том числе. В зтой связи «МВ» также обратился с вопросами к директору ДШИ № 1 Ирине Евгеньевне Мартыновой. - Директор музыкальной школы, в моем представлении, человек, который целенаправленно идет к этой должности всю сознательную жизнь, представляя ее в подробностях и нюансах. У вас было так? - Здесь я работаю с 1978 года и о директорстве никогда даже не помышляла. Руководила школой моя сестра, но по семейным обстоятельствам вынуждена была уйти в 2009 году. Место оказалось свободным, но занимать его никто не спешил. Пришлось соглашаться. Когда-то давно мне предложили отправиться в поход на байдарках. Романтика путешествий. жажда новых ощущении, открытий... Я недолго думала с утвердительным ответом, зато потом поняла, насколько мои представления отличались от реальности. Оказалось, что это нелегкое и весьма опасное дело. Так и с моим директорством получилось: работа очень трудная, ответственная. Образно говоря, часто натыкаешься на подводные камни, преодолеваешь пороги, перекаты: реформа образования, постоянные изменения правил и условий труда, финансово­ деловые трудности. Не скрою, преподавателем мне было гораздо спокойнее. - А что именно вы преподаете? И как Ирина Евгеньевна Мартынова (слева) вообще случилось, что музыку вы превратили в профессию? Почувствовали призвание? - Моя специальность - музыкально­ теоретические дисциплины. А музыкой стала заниматься с 7 лет. Это у нас, наверное, семейное, от отца. Старшие брат и сестра и я закончили музыкальное училище, консерваторию. С детства у меня абсолютный слух, так что высоту звука слышу, не настраиваясь. При приеме в музыкальную школу экзаменующий попеременно играл разные ноты, я же слушала, стоя к нему спиной, затем подходила к фортепиано и нажимала соответствующую клавишу. Так что самоопределение произошло сразу. Педагоги говорили: «Ну, эта, к гадалке не ходи, будет музыкантом». Действительно,в школе занималась с интересом, без усилий, как нож в масло входила в музыкальную науку. В Липецкое музыкальное училище поступила на отделение теории музыки и закончила его с красным дипломом. Решила стать музыковедом и продолжила изучать музыкальные премудрости уже в Нижегородской консерватории (тогда она называлась Горьковской).