Молодежный вестник. 2014 г.

Р7 [6 2 4 4 } / 2014 СЕМЬ НОТ Евгения СЕРЕГИНА Что в имени твоем, аккордеон? в истории изобретений можно встретить немало примеров, когда известные вещи, соединенные кем- то особым образом, приобретали совершенно новое качество. Так получилось и с ручной гармоникой. Тысячи лет знаком людям звучащий язычок - тонкая металлическая пластинка, колеблющаяся под напором воздуха. Мехи тоже известны с незапамятных времен - кузнечные, органные. И клавиатура. А возраст ручной гармоники, которая сочетает в себе все три элемента, на фоне этой старины совсем юный - ей чуть больше ста шестидесяти лет. Тем не менее сегодня этот инструмент завоевывает сердца меломанов с огромной скоростью. Ни вес, ни объемная конструкция, ни сложная техника игры на двух раскладках не останавливают тех, кто решил его освоить. Как, например, воспитанников липецкой детской школы искусств № 6 Вадима Веберга и Андрея Долбнина. Заведующая отделом народных инструментов Нина Ива­ новна Куликова часто мысленно возвращается в тот день, когда мальчики пришли к ней первый раз. Глаза горели у обоих. Восемь лет назад они вместе начали учиться в шко­ ле № 33, а через пару лет лучшие друзья решили освоить и музыкальную грамоту. Вадим мечтал о фортепиано, а Ан­ дрей был покорен звуками аккордеона. Правда, мама с па­ пой планировали отдать сына в класс гитары. Но когда на собеседовании в школе искусств спросили, на чем он хочет играть, Андрейка раньше родителей выпалил: «На аккорде­ оне!» - Ребята талантливые, грамоты, награды, стипендии го­ родского Совета депутатов одна за другой складываются в копилку успеха, - с гордостью рассказывает педагог. - Но одного таланта мало. Трудолюбие - вот что вырастило ве­ ликих аккордеонистов с мировым именем, благодаря это­ му и Вадим с Андреем берут свои высоты. А еще важно чувство локтя, без чего дуэт давно бы рас­ кололся. Как раскололся однажды инструмент в руках Вадима. Этот досадный случай произошел во время гене­ ральной репетиции. Первое выступление перед зрителя­ ми, и тут такое... Номер сняли с программы. И пусть дебют­ ный выход не состоялся, зато потом наверстали с лихвой. - Аккордеон уникален, - делится Андрей, - он может воспроизводить звуки многих инструментов: скрипки, фортепиано, гитары, даже органа. Музыкант в это время превращается в виртуоза, глядя на которого остается лишь восхищаться ловкости его паль­ цев. Удивительно, как одновременно правая рука играет на клавишах, левая - на кнопочной клавиатуре, и ни кла­ виш, ни кнопок артисту не видно. Не менее сложная задача - овладение техникой движения меха. Успехи музыкантов и педагога, конечно, общие Андрей и Вадим (слева направо) - Необходимо развивать образное мышление и коор­ динацию - и тогда игра получается практически на интуи­ тивном уровне, - объясняет Нина Ивановна. - Однажды во время концерта у Вадима запали две клавиши. Парень так мастерски вышел из ситуации, что зрители даже не замети­ ли нескольких нот, пропавших из композиции. Те минуты показались мне вечностью, кажется, я совсем не дышала, как не дышал на одном из конкурсов Андрей, слушая из зала сольный номер Вадима. Когда последние звуки стих­ ли, признался: «Я волновался больше, чем за себя». Кстати, в тот день сам он выступал со сломанным мизинцем. Но ребята все равно стали лауреатами престижного конкурса. Не обходится и без «пробы пера». Все-таки музыкант не музыкант, если не попробует самнаписать музыку. Как-то раз на сольфеджио дали задание что-нибудь сочинить. У Андрея это «что-нибудь» превратилось в <сЛетний день» с шелестом дождя и радугой. А Вадим сочинил сюиту по «Сказке о рыба­ ке и рыбке». Хотелось чего-то необыкновенного, по-своему передать известное произведение. И получилось у обоих - работы принесли победу на региональном конкурсе юных композиторов. Когда человек все делает, то он и успевает все, что заду­ мал, считают ребята. Интересно, что музыку они стали писать еще в начале своего творческого пути. Уже на первых уроках у ребенка можно пробудить ин­ терес к музыке, инструменту. В этом, в первую очередь, за­ слуга педагога. Нина Ивановна на все концерты и занятия берет с собой фотоаппарат: несколько альбомов со сним­ ками рассказывают об истории взросления ее воспитанни­ ков. На обложке каждого написано: «Наша семья»...