Молодежный вестник. 2013 г.

№ 3 [5214) / 2013 с е т е в о й улов чему это? Надо лучше за своими детьми смотреть!» А что по этому поводу думают педагоги? БЕГУТ ПО СЕЛАМ И ГОРОДАМ ПРОВОДА Ради эксперимента вбиваем в Яндексе «Дневник.ру. Липецкая область» и, пролистывая несколько страниц, находим школу в селе Донское Задонского района. Смотрим: количество сотрудников - 41, учеников - 371. - В области мы не первопроходцы, - замечает заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе Людмила Анатольевна Селищева. - ВЛипецке во многих образовательных учреждениях внедряется этот сервис. Зачем нам «Дневник.ру»? Во-первых, для повышения качества образования. Во-вторых, чтобы школа была более открытым учреждением, доступным для родителей, не имеюгцих возможности прийти и узнать истинную картину успеваемости. В-третьих, в этом сервисе можно проводить разные мониторинги. - Не создает ли это дополнительные трудности для педагогов? Им и так нагрузки хватает, а тут еще одна забота - вносить оттенки в сервис... - При отлаженной работе школьной локальной сети проблема переноса оценок отпадет сама собой, - поясняет моя собеседница. - С этим нововведением стало гораздо удобнее составлять отчеты по успеваемости и посещаемости для администрации школы и родителей. Рейтинг успеваемости классов у всех учащихся на виду, и это очень важно: в младшем и среднем звене дети к этому ревностно относятся. Электронный дневник повышает дисциплину: если педагог выложил в сеть домашнее задание, ученики потом не скажут: «Не записали!». Итоги, конечно, подводить пока рано - должно пройти хотя бы несколько лет... По словам замдиректора, минус в использовании таких сервисов, как «Дневник.ру», в том, что взаимодействие родителей со школой может существенно ограничиться. Контролировать своих детей с помощью современных технологий - дело хорошее, но личный контакт с педагогом просто необходим. - Есть ли сложности материально-технического характера? Как с ними справляетесь? - Нам в этом плане повезло, - продолжает Людмила Анатольевна, - село расположено рядом с областным центром, и здесь более- менее развита инфраструктура. Хотя материальное положение у семей разное и не у всех есть дома Интернет. Но ведь и старый добрый дневник никто не отменял! Администратор сервиса - учитель информатики Михаил I / НЕВНИК Алексеевич Гулин, который, помимо запланированных уроков, обслуживания «Дневник.ру», проводит дистанционные занятия для филиала школы. Вот это, согласитесь, удобно. Да и лишняя копейка педагогу не помешает. А работа над «Дневник.ру»? По словам Людмилы Анатольевны, ни о каком голом энтузиазме и речи быть не может. - Социальные проекты стимулируются материально. В липецкой гимназии №64 сервис «Дневник.ру» функционирует два года. - В электронном дневнике, помимо возможности размещения сведений об успеваемости и посещаемости детей, есть функция «Создание портфолио ученика и учителя», - рассказывает преподаватель информатики и ИТК Татьяна Морозова. - Если с электронным носителем может что-то произойти, то информация на сервисе надежно защищена. Грамоты, дипломы, похвальные листы, благодарности, публикации - все это хранится в «Дневнике. РУ » и после окончания школы. В нашей гимназии портфолио необходимо при переходе из 9 класса в старшие. Своих детей приучаем к тому, чтобы оно сохранялось у них и при поступлении в вузы. Что касается 8М5-дневника, то эта платная (но добровольная) услуга в гимназии существует уже третий год. Цена вопроса - около ста рублей в месяц. Механизм такой: учитель, ведущий урок, заполняет специальные табели - домашнее задание, отметки за зачеты, контрольные работы, после чего информация обрабатывается и в течение нескольких секунд происходит рассылка сообщений на телефонные номера родителей. Что ж, время заставляет идти с ним в ногу. Можно, конечно, обойтись в процессе обучения и без интерактивной доски, что многие, кстати, и делают в силу ряда причин. Только стоит ли? Электронные сервисы вещь хорошая и удобная, а главное, за ней - будущее. Скоро, глядишь, прогресс дойдет до того, что родители смогут наблюдать на телефоне не только информацию об успеваемости своего чада, но и, если что, и электронного ремня ему всыпать.