Молодежный вестник. 2012 г.

№ 2 3 ( 6 2 0 8 ) / 2 0 12 ВНАИ НАШИХ! ' Наверное, сложно на­ звать занятие, которым бы не увлекалась юная Женя. Девочка очень рано на­ училась читать, в пять лет поступила в музыкальную школу, играла на скрипке и параллельно посещала за­ нятия по вокалу. - На первом выступлении Женя, что называется, «про­ скрипела», - признается Светлана Алексеевна. - Про­ сто водила смычком по струнам в каком-то оцепе­ нении. Правда, сейчас этого эпизода даже не помнит. Случались и другие казусы. Однажды мы вместе пели на празднике, посвященном 30-летию липецкого заво­ да «Росинка». После высту­ пления Женя взяла букет и побежала поздравлять ру­ ководство компании. Когда она неожиданно поскольз- проводят МГУ и ГУ «Выс­ шая школа экономики». По итогам первых испытаний стала призером, во второй олимпиаде - победителем! - Многие удивляются, по­ чему с такими результатами она не пошла в ВШЭ, - делит­ ся мама. - Но не забывайте и про бытовые трудности: ме­ тро, проблемы с общежити­ ем. И раз уж она так мечтала об МГУ, пусть там и учится! Документы Женя подала в пять вузов, но останови­ лась все же на Московском государственном универси­ тете. Мама убеждала ее вы­ брать юридический факуль­ тет, но девушка предпочла слово статьям и законам. На третьем курсе ей пред­ стоит определиться со спе­ циальностью. Будет ли это «Классическая филология» или «Перевод и переводо- нулась и упала, весь зал ах­ нул, а дочка только улыбну­ лась и вернулась на место. Вот так с детства училась преодолевать трудности! В восьмом классе девочка решила, что музыкантом точ­ но не станет. По совету мамы на следующий год приняла участие в городской олим­ пиаде по русскому языку, где заняла 11 место. Это был успешный дебют, после кото­ рого она всерьез задумалась об МГУ. Одновременно с за­ нятиями родным языком ув­ леклась немецким. В этом ей помогла учеба в образова­ тельном центре «Стратегия». Самым сложным этапом для Евгении оказался 11 класс. Чтобы достичь цели, решила попробовать силы сразу в двух олимпиадах по русскому языку, которые ведение», она пока не знает, но в любом случае примет осознанное решение. - Теперь, когда дочь учит­ ся, у меня стало больше сво­ бодного времени,^ призна­ ется моя собеседница. - По­ сещаю концерты симфони­ ческого оркестра, с удоволь­ ствием слушаю авторскую песню и романсы. «Свеча» на стихи Пастернака - один из самых любимых. Кстати, Женя прекрасно его испол­ няет! Увлекаюсь вязанием, много читаю. Недавно по­ знакомилась с «Лебединой песней» Ирины Головкиной (урожденной Римской-Кор­ саковой), не забываю про шедевры Булгакова и Досто­ евского. Но самая большая радость в жизни для меня - этодочь, звонка от которой я жду через несколько минут. Гармония голоса и тела Голос отражает наше эмоциональное, психическое и физическое состояние. Методику Анатолия Полова «Физвокализ», основанную на связи голоса и нашего здоровья, Светлана Алексеевна использует и на своих занятиях. Вот несколько полезных упражнений для будущих певцов. Встаньте в третью балетную позицию: пятка левой ноги упирается в «ямочку» правой. Опустите руки, держа их под углом 30 градусов. Представив, что тянете тугой резиновый жгут, поднимите их вверх так, чтобы л<1Дони смотрели друг на друга. Затем резко опустите внит. Позиция та же. Поднимая руки до пояса, произноси­ те: «Говори». Когд <1 тянете от пояса вверх - «Спи». И, ре жо бросая руки вниз, выдыхаете: «Нои». Получается «Говори спиной». Смысл этого упражнения - в сочетании опреде ленного физического действия и голоса. Оставаясь в той же третьей позиции, опустип' руки вниз под углом 30 градусов. Сожмите кул.жи, положите их на област!, тазобедренного сус тава и н<)жимайте на него кулаками, сопровождая каждый «толчок» словами: «юн», «ей», «ин», «ян». Старайтес 1 > прои.тносигь гтысные и со гласные звуки максимально звонко. - «Пружина». Встаньте прямо. Руки Ис 1 пряжен 1 . 1 ,т)алы 1 ы вы тянуты. Медлетлю поднимите руки вверх и всем телом тянитесь за ними, как будто растж иваете прикрепленную к пстлу пружину. Плавно опустите (туки, предстатзляя, что разрезаете ладонью мягкое масло. В|. 1 полияя это упраж пение, произносите звук «а», кого|)Ь 1 Йспособствует улуч тлению анертетическото ттоля челотюка. «Крылт.я». Медлентто ттр|Тщаите ттлечами Нсиад, с уси лием ттытаяст» н,1|тисот!атт> ими тюлттт.тй круг. При «том рас- тятиваются все мт,тшцы сттитттч, ттриобретатот аластичиос тт. ттозтзоттки. При вт-1Т1олттет1ии уп|),1жттения Т1|«ои!ттосите зттук «и», повыттт.тя и ттоттижая толос. Зтот зттук хорошо т,тр МОНИ тирует работу ттнутрениих оргатюв.