Молодежный вестник. 2009 г.

ь/ь ВСТРЕЧАЙ. ДОЛГОРУКОВО! № 2 4 [6131] / 2 0 0 9 Ольга ШКАТОВА Я не мыслю себя по-другому Ответственное это дело - конкурс. И не только для участников, но и для тех, кто, сидя в зале, , болеет, переживает за конкурсанта. К слову, не все и усидеть-то могут, выходят прямо на сцену и борются вместе с тем, кого поддерживают, за пра­ во быть лучшим. Взять хотя бы яркое выступление педаго­ гов лицея села Долгоруково на финальном этапе конкур­ са «Учитель года-2009». Усилия и надежды, как говорится, оправдались: их коллега Галина Лунина вошла в пятерку лучших. Недавно я побывала в лицее и познакомилась с Галиной Владимировной. - Коллектив прошел со мной все этапы конкурса: от же­ ребьевки до финала, - рассказала она. - Поддержка была железная. Все - за одного. Яне могла их подвести. РИТМ ж и з н и - ТВОРЧЕСКИЙ По признанию Галины Владимировны, пройденные ис­ пытания дали ей творческий заряд и раскрыли большой потенциал, который она стремится реализовывать в по­ стоянном поиске новых форм работы в начальных клас­ сах. Из ее выступления на сцене областного ДК мне запом­ нилась одна фраза: «Каждому ребенку нужно знать, что его кто-то любит и ждет. Пусть это будет учитель». Все как будто просто, да не совсем: очень нелегко любить каждо­ го своего ученика. Думаю, что у Галины Луниной это полу­ чается. Откуда такая уверенность? Посудите сами. Пришел в класс ученик, не очень способный, не усидчивый, пове­ дение «хромает». Достается ему за это, что называется, по полной программе, а результат - нулевой. Как-то раз после очередной его выходки учительница не стала ругать и вос­ питывать мальчугана, а обняла его, поцеловала и сказала: «Тыу меня самый хороший!». Парнишка расплакался: таких слов ему еще никто не говорил. Стой поры он сильно изме­ нился. Бывает, и пошалит, и соврет, но делает это все реже и реже. - Все мы разные, но учитель должен найти подход к каж­ дому ученику, - убеждена Галина Владимировна. - Бывает, испробуешь все методы, посоветуешься с тем, у кого опы­ та побольше, и «ключик» обязательно находится. Учитель должен быть «гибким» в любой ситуации, должен чувство­ вать душу ребенка. МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯ Мы долго говорили с Галиной Владимировной о про­ шедшем конкурсе, ее учениках, о том, какое непростое время переживает сегодня российское образование. Выяс­ нилось, что, несмотря на трудные времена, педагог и мыс­ ли не допускает о том, чтобы искать себя в какой-нибудь другой сфере, как сделали многие. - Сколько себя помню, во дворе с ребятами играла в школу, - рассказала моя собеседница. - Была учитель­ ницей. Надевала мамины платье и туфли, выносила до­ ску и вела импровизированные уроки. Сегодня все по- настоящему, и я не мыслю себя по-другому. Школу девушка закончила с серебряной медалью, но почему-то очень боялась поступать в институт. Мама сове­ товала получить профессию медсестры. Скорее всего, Га­ лина послушалась бы ее, если бы не отважилась подать до­ кументы на факультет начального образования Елецкого пединститута. Заветная мечта начала сбываться, когда она переступи­ ла порог родной школы в качестве молодого специалиста. Через год сюда же приехал работать и муж Галины Влади­ мировны, выпускник филологического факультета Елецко­ го пединститута Иван Иванович Лунин. С той поры мину­ ло почти двадцать лет. Вырос и пошел по тому же пути, что и родители, сын. Закончив школу с серебряной медалью, Артем выбирал между инженерно-механическим и эконо­ мическим отделениями. На одно приглашали в Воронеж­ ский сельскохозяйственный институт, на другое - в Липец­ кий педагогический университет. Ради интереса молодой человек отправился в ЕГУ имени И.А. Бунина, где когда-то учились родители, и остался. Сегодня Артем студент второ­ го курса филологического факультета. Не исключено, что через несколько лет и он вернется в Долгоруково к род­ ным пенатам. - Мы не станем препятствовать этому, - утверждает мама. - Педагогическая жилка у него есть, значит, сможет работать в школе. Главное, чтобы был человеком. «Высокие слова», - хмыкнет кто-то. Ия, возможно, согла­ силась бы с ним, если бы не знала точно, что так выражает­ ся истинное стремление сеять разумное, доброе, вечное.