Молодежный вестник. 2009 г.

№ 21 (6128) / 2009 ш /IX «бесценных» стараний. И так будет продолжаться до тех пор, пока он не усвоит простейший принцип форми­ рования зарплатного фонда, действу­ ющий на всех без исключения произ­ водствах, будь то выпуск материаль­ ной или интеллектуальной продукции. Зарплаты берутся не с потолка и не рисуются в ведомостях карандашика­ ми по произвольной прихоти началь­ ства, а высчитываются по специаль­ ным формулам, непосредственно за­ вязанным на доходности организации и суммах всевозможных отчислений. Из этого следует, что работник, меч­ тающий о повышении довольствия на определенное количество ден­ знаков, должен производить продук­ та, минимум, на вдвое большее коли­ чество денег. В противном случае, при немотивированном и экономичес­ ки необоснованном росте доходов, наступит эффект развращенности. ПРИМЕР ВАСИЛИЯ ПУПКИНА Третий миф, напрямую вытекаю­ щий из финансовой неграмотности, заключается в перманентном жела­ нии повысить свои доходы для удо­ влетворения непомерно высоких по­ требностей. И, как следствие, в вожде­ лении нового, более высокооплачива­ емого рабочего места. Чего стоит сие вожделение без грамотной расста­ новки акцентов в пользу умения рас­ поряжаться уже имеющимися в нали­ чии средствами, узнаем из статьи ав­ торитетного экономического блогге­ ра Максима Крайнова. «Меня умиляют советчики, с пе­ ной у рта настаивающие на том, что не надо стремиться оптимизировать из­ держки - лучше зарабатывать боль­ ше наличности». Давайте разберем­ ся, почему это ерунда и почему мне­ ние: «нужно иметь адекватные цели» (или «всяк сверчок знай свой шесток» - кому как нравится) - единственно верное. Рассмотрим простенькую задачку: Василий Пупкин хочет купить кварти­ ру за 300 000 долларов и ездить отды­ хать каждый год, тратя по 10 000 на по­ ездку. Его зарплата - 3000 долларов в месяц. Вася Пупкин сидит на продав­ ленном диване и чешет в затылке, за­ даваясь извечным вопросом русской интеллигенции: что делать? Что ему предлагает советчик (для храбрости начитавшийся шарлатана Кийосаки)? Вася должен зарабатывать больше, и тогда он сможет позволить себе все вышесказанное. Насколько же боль­ ше должен зарабатывать Вася? Квар­ тира за 300 000 - это 75 000 первона­ чального взноса (если брать 25%) и 225000 долга банку (что означает вы­ плату 2500 в месяц из расчета креди­ та на 15 лет под 10% годовых). Маши­ на за 30000 (купленная в кредит - 5000 было выплачено сразу, а на оставши­ еся 25000 был взят кредит на 5 лет под 14% годовых) добавит еще около 600 долларов выплат ежемесячно. Ну и вдогонку отдых за 10000 в год - это еще 800 долларов сбережений в ме­ сяц. Простая арифметика дает нам ми­ нимальную сумму издержек - 3900 в месяц. Следовательно, минимальная сумма их покрытия составит 6000. Рассмотрим более рациональный вариант. Вася прекрасно понимает, что чудес не бывает, и строит план профессионального развития на 10 лет вперед. Занимается самообразо­ ванием, завоевывает уважение кол­ лег, узнает больше о бизнесе своей компании, получает доступ к людям, принимающим решения, читает пару- тройку умных книг и блогов, получа­ ет ответственность за первый продукт или проект, в случае успеха добивает­ ся повышения зарплаты до 4000, а по­ сле череды успеха (и нескольких лет работы) - до 5000, а потом здраво рас­ сматривает свои возможности и по­ стоянно делает накопления. Что ему теперь до того, если соседи сверху в буйном алкогольном угаре зальют его квартиру?» КЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Как видите, финансовая и эконо­ мическая осведомленность челове­ ка решает сразу несколько стратеги­ ческих задач - помогает ставить чет­ кие и обоснованные жизненные цели, приводит к росту производительно­ сти труда и превращает из вечного подозревающего всех и вся в обма­ не слепого мальчика в полноценно­ го резидента экономической системы государства. Эти элементарные азы должны преподаваться уже с юноше­ ского возраста. Высокую значимость, как нам кажется, имеет не только тео­ ретическое, но и прикладное обра­ зование. В частности, предпринима­ тельское, ориентированное на соз­ дание качественно нового продукта или сферы услуг, на постоянное дви­ жение вперед. О его необходимости неоднократно высказывались и Дмит­ рий (Иедведев, и Владимир Путин, ча­ сто говорит на эту тему и губернатор Липецкой области Олег Королев. И внимание главы администрации во­ все не случайно. В нашей области эко­ номическое и предпринимательское образование молодежи имеет глубо­ кие корни. С 1985 года, то есть на са­ мой заре перестройки, в ряде школ были организованы кооперативы, по­ зволявшие школьникам не только за­ рабатывать деньги, но и (даже прежде того) получать экономические знания. В 1994 году в образовательный про­ цесс вводится специализированный курс экономики. Однако существуют и проблемы. До сих пор экономика, как предмет, преподается не более чем в сорока школах области, а курс «Основы предпринимательства», по нашей ин­ формации, только в пятнадцати (10 из них находятся в Добровском районе). В подавляющем большинстве райо­ нов уже несколько последних лет нет победителей даже территориально­ го этапа олимпиады по экономике, то есть детей, выполняющих хотя бы 50% заданий... Думается, именно сейчас настал оптимальный момент для со­ вершения экономически образова­ тельного прорыва!