Молодежный вестник. 2009 г.

№ 20 [6127] / 2 0 0 9 СЮБИЛЕЕМ! ( - Мы и не знали, что через несколько лет проектная дея­ тельность станет инновацией и будет внедряться повсе­ местно, - вспоминает Евгения Ивановна. - Просто были за­ чинателями. После первых побед началось покорение новых вер­ шин. Педагоги занялись поиском путей экологизации всех учебных программ. Это удалось сделать по многим пред­ метам. - Основная цель - обратить внимание на экологические проблемы, - объясняет моя собеседница, - и привить де­ тям любовь к окружающей среде. А это можно делать на всех уроках. В литературе, например, часто поднимается проблема одиночества человека в крупном городе. Тема актуальная, как никогда. Несколько учебников разработали руководитель методи­ ческой кафедры учителей естественнонаучного цикла Ната­ лья Николаевна Долбилова, заведующая музеем экологии, и кандидат педагогических наук Ольга Вячеславовна Созонто- ва, по результатам проведения эксперимента награжденная знаком «Почетный работник общего образования РФ». «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ» Эта организация объединяет юных экологов, которые хотят жить на чистой планете и стремятся сделать ее цве­ тущей. Каждый первоклассник лицея, вступивший в орга­ низацию, имеющую, кстати, устав и девиз, считается дру­ гом Маленького принца - героя доброй сказки Антуана де Сент-Экзюпери, влюбленного в Мир. Ребята ведут личные дневники, записывая, что успели сделать за день. Кто-то за­ ботится о бездомных животных, а кто-то помогает одино­ ким старикам. Итоги работы подводят на классных часах. С самого начала каждый получает горшочек с цветком (помните, у принца была роза?), который растит до весны в классе. С наступлением тепла окрепшую рассаду дети вы­ саживают в школьную клумбу. Кроме этого, каждый класс выполняет общий экологический проект. «СОЗИДАТЕЛИ» И «ЗЕМЛЯНЕ» Как вы уже догадались, эти объединения для ребят по­ старше, имеющих большой экологический опыт. Они уча­ ствуют в различных акциях: «Рябиновые бусы Липецка», «Помоги птицам!», «Посади дерево!», «Дорогие мои стари­ ки», «Дары осени». Два последних мероприятия посвяще­ ны Дню пожилого человека и проходят в два этапа. Дети приносят в школу овощи и фрукты, выращенные собствен­ ными руками, и раскладывают по пакетам. После раздают их ветеранам. КАЖДЫЙ - ХУДОЖНИК Такая идея заложена в основе обустройства территории лицея, которым занимаются члены экологических органи­ заций. - Наш школьный двор устлан коврами цветов, узоры ко­ торых придумывают сами ребята, - рассказывает учитель биологии, валеологии, экологии Елена Анатольевна Стави­ ла, заведующая учебно-опытным участком. - Народная му­ дрость гласит: хочешь изменить мир, начни с себя. По это­ му принципу и надо жить. Необходимо учить детей созда­ вать красоту своими руками, тогда они будут бережнее от­ носиться к цветам и деревьям на городских улицах. Результат не заставляет себя ждать: четыре года под­ ряд лицей, в распоряжении которого целый гектар зем­ ли, становится победителем городского конкурса «Лучший школьный двор». «ЭКО плюс» Экологическое воспитание продолжается и в старшем звене. Экологический отряд с таким названием действует на базе медицинского класса. Главное в его работе - вне­ классная деятельность. Старшеклассники выходят на ули­ цы города с плакатами, призывающими бережно относить­ ся к окружающей среде. Такие акции, как правило, приуро­ чены к значимым датам экологического календаря. Всегда интересно и с пользой проходят встречи лицеис­ тов и воспитанников детского сада № 68, расположенно­ го по соседству. У старших дошколята учатся заботиться о домашних животных и птицах, дорожить таким богатством, как собственное здоровье.