Молодежный вестник. 2009 г.

М » АИСПУТ М"12С6119)/2009 О кадровом голоде и проблемах высшей школы Высшее образование всегда считалось наиболее престижным, качественным, дающим более выгодные перспективы карьерного роста. Наверное, не будет преувеличением сказать, что практически каждый выпускник мечтает учиться в институте или университете. и это несмотря на серьезные про­ блемы, которые высшая школа ис­ пытывает в связи с проводимыми се­ годня в стране образовательными ре­ формами. Стоит ли игра свеч, когда правила ее до сих пор остаются для многих непонятными? Ответ на этот вопрос стараются найти молодой ме­ тодист Юрий Долгих и бывший педа­ гог Андрей Воронин. ВЫПУСКНИКАМ - КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ! ЮРИЙ ДОЛГИХ: Сложилось мнение, что образова­ тельные реформы- первопричина всех проблем высшей школы. Яне согласен. Трудности существуют лишь потому, что с реформированием мы серьезно запоздали минимум лет на семь, мак­ симум - на десять-двенадцать. Отсюда и весь «перитонит» в виде недоволь­ ных возгласов с мест: «Все, мол, плохо, того и гляди угробим элитарную обра­ зовательную ступень». В реальности же принятые Пра­ вительством РФ в 2007 году решения преследуют две благие цели: подве­ сти систему под общеевропейский стандарт, закрепленный в Болонской конвенции от июня 1999 года {что вы­ глядит вполне логичным шагом, учи­ тывая взятый нашим государством курс на интеграцию в глобальное со­ общество), повысить мобильность отечественных выпускников. Почему дипломированный магистр из Швей­ царии может совершать переход че­ рез Альпы и отправляться на работу, допустим, во Францию, а российские выпускники должны находиться в за­ ведомо неконкурентоспособном по­ ложении? Есть и третья цель, особен­ но актуальная в связи с неспокойной обстановкой на рынке труда, - обе­ спечить (уже на уровне магистратуры) прямую связь между конкретным сту­ дентом и компанией, чтобы он «при­ мелькался» на глазах у потенциально­ го работодателя и получил реальный шанс на заключение трудового дого­ вора. Все же будет лучше, чем сейчас, когда молодой человек, получая ди­ плом, фактически превращается в бы-^ линного витязя на распутье. ЗДАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ РАЗОБРАЛИ ПО КИРПИЧИКАМ... АНДРЕЙ ВОРОНИН: - Скорее, в разнесчастного дети­ нушку у ворот биржи труда. С такой котомкой знаний, которую соберут ему мамки да няньки современной высшей школы, долго он, сердечный, будет там мелькать. Былинные вре­ мена, увы, миновали, а вместе с ними практически прекратила существова­ ние система образования, готовившая витязей для славных трудовых битв. Я намеренно не акцентирую внима­ ние на слове «советская», ибо главная беда современной образованщины не в утрате известных методических приемов и педагогических подходов, а в отказе от принципа системности. Если в этом и заключается общеевро­ пейский стандарт, к которому нас хо­ тят подвести, опасаюсь, как бы всех нас не подвели под монастырь. Дет­ ский сад, начальная и средняя школы, ПУ, техникумы, вузы, производствен­ ные предприятия - все это когда-то было единым, хорошо продуманным, отменно функционирующим механиз­ мом, четко выполняющим свою рабо­ ту по воспитанию и обучению кадров. О качестве их подготовки свидетель­ ствует хотя бы тот факт, что в свое вре­ мя часть обнищавшей интеллектуаль­ ной элиты бывшего СССР двинула на Запад, чему, я думаю, последний до сих пор остается благодарен. Сломали-таки, супостаты, завали­ ли, разобрали по кирпичикам величе­ ственное здание, а теперь сидят на его руинах и с умными лицами слова ино­ странные произносят: оптимизация, инновация, конкурентоспособность. Постыдились бы народа православно­ го, иль невдомек, что рассуждения о необходимом повышении мобильно­ сти отечественных выпускников вы­ глядят как предательство: в стране ка­ дровый голод, а мы печемся о том, как Германию со Швецией врачами да ин­ женерами обеспечить! ДОЛОЙ ПРАКТИКУ «КОТА В МЕШКЕ»! ЮРИЙ ДОЛГИХ: - Проблема кадрового голода в стране меркнет перед проблемами трудоустройства выпускников, полу­ чивших корочки по перенасыщенным специальностям. Это вообще разго­ вор совсем другого порядка. По стра­ не только на учете в органах занятости сейчас стоит 2,2 млн. человек - это по­ следняя из озвученных на сегодняш­ ний день цифр, и, заметьте, цифр офи-