Молодежный вестник. 2009 г.

М» в гостях у ИММИФ N 41 (6118 )/2009 , а не казаться «Господин Стив приглашает на семинар-тренинг «Персональное управленческое искусство». В программе: вводный мировоззренческий курс, тренинги, деловые игры, управленческие поединки». Такое объявление можно было увидеть в один из майских дней в Липецком филиале Института менеджмента, маркетинга и финансов. При этом обращал на себя внима­ ние тот факт, что занятия будут про­ ходить с 10 часов утра до 8 вечера! Не потратить бы такую уйму времени впустую. Но простое человеческое любо­ пытство взяло верх: захотелось хотя бы одним глазком посмотреть на го­ сподина Стива, заодно и в семинарах с тренингами принять участие, про­ верить себя как настоящего менедже­ ра. Поэтому ответ наш был однозна­ чен: идем! СНИМАЯ МАСКИ И вот настал тот день, настал тот час. О, сколько знакомых, друзей! Даже ребята из головного вуза, что в Воронеже, приехали. Да, эти студен­ ты действительно знают, чего хотят! И директор филиала Сергей Валерье­ вич Забияко тоже здесь, наверное, го­ стя встречает. Но что такое: аудитория полна, на часах 10.00, а где же госпо­ дин Стив? Директор берет слово. Торжествен­ ная речь одновременно становится знакомством. Оказывается, что Стив ского подхода. А так как человек не -А^ предсказуем, то менеджеру (имен-^ но менеджеру, не консультанту в тор­ говом зале, - к сожалению, эти поня­ тия часто путают) необходимо импро­ визировать, находить новые, нестан­ дартные пути решения. В качестве основных принципов работы «господин Стив» предложил будущим управленцам использовать положения Таллинской школы менед­ жеров, основанной Владимиром Кон­ стантиновичем Тарасовым, а именно: 1. Быть, а не казаться. 2. Говори себе правду. 3. Горизонтальная карьера. 4. Большая цель. 5. Радость неудачи. 6. Без жалоб и просьб. 7. Сила в безразличии. 8. Не потому что, а для того, чтобы. 9. Управляй из любой точки. 10. Делай не человеку лучше, а че­ ловека лучше. 11. Выбирая путь, думай, кто по нему пойдет. 12. Хорошее дело должно быть рен­ табельным. Возможно, неподготовленному человеку некоторые тезисы покажут­ ся абсурдными или парадоксальны­ ми. К примеру, пункт 5, который при особом осмыслении обнаруживает в себе зерно здравого смысла. Ведь любой успех только отражает сло­ жившееся положение дел, а неуда­ ча обнаруживает недоработки, ука­ зывая на слабые звенья и в конеч­ ном итоге помогая усовершенство­ ваться, стать более успешным. Пункт 9 многие трактуют, как умение кон­ тролировать процесс из любого ме­ ста, где бы ты ни находился. Но не стоит воспринимать вышеозначен­ ную формулировку буквально. Го­ раздо важнее увидеть в ней следую­ На что только не просили денег: и на забор для детского садика, и на развитие шинного завода, и на новое программное обеспечение, и даже на запуск космических ракет! - игровой псевдоним Сергея Валерье­ вича: - Это удачный пиар-ход. Его цель - заинтриговать людей, - объяснил ди­ ректор, так начав занятия. УМЕНИЕ УПРАВЛЯТЬ - ЭТО ИСКУССТВО! Наверное, читатель уже обратил внимание на название семинара. Мы вновь и вновь возвращались к нему, по-новому осмысляя полученные знания. Менеджмент - особая наука. Он требует индивидуального, творче­ щую мысль: организовать дело нуж­ но так, чтобы и в твое отсутствие оно развивалось на всех этапах так же эффективно, как будто ты лично на­ блюдаешь за происходящим. Впро­ чем, понять смысл всех 12 положе­ ний гораздо проще в конкретной си­ туации. Ктому же опытный менеджер всегда практик. ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ После небольшого вводного тео­ ретического курса слушатели присту­ пили к тренингу: им предстояло при-