Молодежный вестник. 2009 г.

N“ 9 ( 0 1 6 ) / 2 0 0 9 УЧИСЬ, СТУАЕНТ! М 9 > 1 - Сложными оказались выезды в Троекурово, - продолжает тему Вио­ летта. - В качестве страховых агентов мы ходили по домам, предлагая услу­ ги. Всегда были готовы начать беседу, стремились завоевать доверие с пер­ вых минут, разъяснить людям, что к чему. А нас даже не желали выслушать - тут же закрывали двери. - Обидно, хотя мы можем понять этих людей, - говорит Катя. - Раньше многие страховали и себя, и детей на большие суммы, в итоге эти деньги им не вернули. Компенсации выплачива­ ются в наше время, но эти суммы не так велики, как тогда. Теперь ситуация изменилась, но доверие к страховым компаниям пока проявляют немногие. - Каждый день был по-своему ин­ тересен, - вспоминает Виолетта. - К тому же практику проходили в филиа­ лах разных районов области, поэтому после смогли поделиться впечатлени­ ями и опытом. Катя, к примеру, выез­ жала на ДТП, Таня больше всех заклю­ чила договоров о страховании. ТОЛЬКО ФАКТ Практику студенты коллед­ жа про.ходили на базе двух компа­ ний. Три человека отправились в «Альфа-страхование» (Лебедянь), остальные пятнадцать попали под крыло «Росгосстраха», Приче.м учитывались и пожелания студен­ тов: благодаря развитой сети фи­ лиалов они смогли пройти прак­ тику поближе к дому - в Данкове, Красном, Грязях, Льве-Толстом и Лебедяни. - После практики мы пребывали в состоянии эйфории: приятно, что тео­ ретические знания, полученные в кол­ ледже, пригодились, - подводит ито­ ги Таня. - Кроме того, смогли присмо­ треться к будущей профессии, опре­ делить, насколько она близка каждо­ му из нас, поучиться у тех, кто уже дав­ но трудится в этой сфере. Увидев ра­ боту страхового агента изнутри, мы поняли, насколько здесь важно терпе­ ние - столько раз приходится объяс­ нять одно и то же каждому человеку! Но, несмотря на это, привлекает воз­ можность познавать людей, находить с ними общий язык. И успех здесь за­ висит от активности самого страхово­ го агента, умения правильно разъяс­ нить клиенту его выгоды. Такие навы­ ки, согласитесь, пригодятся в любых сферах жизни. ВРЕМЯ ДИКТУЕТ ПОТРЕБНОСТИ Зачем учебному заведению каждый год выпускать учителей ма­ тематики, юристов или бухгалтеров, когда рынок труда переполнен ими? Готовить тех, кто востребован, - вот девиз Лебедянского педаго­ гического колледжа. Приведем пример: в январе 2009 года только в Липецке насчи­ тывалось 80 вакансий воспитателей детского сада. ВЛебедяни вос­ становление садиков в этом году идет полным ходом: бэби-бум не­ скольких лет дает о себе знать. Очевидно, что потребность в педа­ гогических кадрах будет только расти. Не случайно воспитанию до­ школят в колледже сегодня уделают особое внимание. В рамках обу­ чения этой специальности проводится и дополнительная подготов­ ка в области психологии, что позволит выпускникам крепче стоять на ногах. Еще одна специальность, на которую будет осуществляться при­ ем в 2009 году на базе 11 классов, - «Преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области информатики». Дни открытых дверей показали необычайный интерес к профес­ сии сегодняшних старшеклассников. Поэтому на базе девяти клас­ сов тоже будут обучать этой специальности, причем с дополни­ тельной подготовкой в области иностранных языков и социально­ гуманитарных дисциплин. Вот и еще одна современная тенденция к интеграции: в этом году выпускаются чистые «иностранцы» и «ин­ форматики», а на смену им придут ребята, которые станут профи в нескольких сферах одновременно. И все - в пределах одного учеб­ ного заведения. В последние годы много говорится о создании туристско- рекреационных зон разных уровней, но дело дальше планов по­ рой не идет. И понятно почему - профессионалов в области раз­ вития инфраструктуры не хватает. Думается, уже через несколько лет многое изменится, ведь за дело возьмутся новые кадры, подкре­ пленные и вдохновленные обучением по специальности «Туризм» в Лебедянском педколледже. В текущем году на нее будут принимать на базе девяти классов. Важно, что традиции качества образования в этом учебном за­ ведении не идут вразрез с количеством принимаемых на специаль­ ность студентов.